本實用新型屬于物流管理教學(xué)領(lǐng)域，特別是一種基于計算機(jī)的物流管理模擬沙盤。

背景技術(shù)：

體驗式學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教學(xué)方式的一種普遍形式，是一種能夠激發(fā)人們內(nèi)心激情的一種高效的方法。然而，該教學(xué)方式目前在我國還不是十分普及，特別是在現(xiàn)代企業(yè)中，仍更多地采用傳統(tǒng)的講解方式。學(xué)員因缺少實踐的體驗而難以對所學(xué)知識產(chǎn)生深刻的理解。如何使得學(xué)員深刻理解物流企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)，掌握物流業(yè)務(wù)運(yùn)作管理的具體內(nèi)容和方法，積累物流業(yè)務(wù)運(yùn)作處理的感性經(jīng)驗，快速成為企業(yè)認(rèn)可的物流業(yè)務(wù)運(yùn)作高手。最根本的解決方法就是讓學(xué)員參與其中，圍繞物流企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作實務(wù)，讓受訓(xùn)者接觸和感受真實物流企業(yè)經(jīng)營的過程，嘗試經(jīng)營物流企業(yè)，并通過嘗試獲得可貴的意會知識，但是現(xiàn)在的演示沙盤存在一些缺點，例如不能很好的展示沙盤上的東西，另外在學(xué)員較多時不易實現(xiàn)教學(xué)。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型提供一種基于計算機(jī)的物流管理模擬沙盤，具從視覺上讓受訓(xùn)者感到模擬的物流企業(yè)與現(xiàn)實的物流企業(yè)更為貼近，讓學(xué)員親身體驗物流企業(yè)運(yùn)營的基本理念，并且能夠適合多學(xué)員教學(xué)。

本實用新型基于計算機(jī)的物流管理模擬沙盤，包括沙盤支架，以及固定在沙盤支架上的財務(wù)中心模塊、倉儲中心模塊、物流中心模塊、客服中心模塊、運(yùn)輸?shù)缆分行哪K和人力資源模塊，財務(wù)中心模塊、倉儲中心模塊、物流中心模塊、客服中心模塊、運(yùn)輸?shù)缆分行哪K和人力資源模塊內(nèi)均設(shè)有LED彩燈，LED彩燈連接控制器，控制器連接電源，沙盤支架下方通過轉(zhuǎn)動機(jī)構(gòu)連接伸縮立柱，伸縮立柱下方設(shè)置有底座，轉(zhuǎn)動機(jī)構(gòu)包括設(shè)置在伸縮立柱頂端的齒輪座，該齒輪座上設(shè)置有仰角調(diào)節(jié)齒輪，與仰角調(diào)節(jié)齒輪相嚙合的沙盤支架齒輪設(shè)置在沙盤支架下側(cè)，為仰角調(diào)節(jié)齒輪提供動力的調(diào)節(jié)電機(jī)通過水平的臺座固定在伸縮立柱的上側(cè)，該調(diào)節(jié)電機(jī)通過電源線連接PLC控制器，PLC控制器連接電源，所述齒輪座與沙盤支架之間設(shè)置有轉(zhuǎn)動桿，底座左端上方固定有支撐桿，支撐桿上方設(shè)置有工作臺，工作臺上設(shè)置有計算機(jī)和第一顯示屏，第一顯示屏連接計算機(jī)，工作臺上設(shè)置有凹槽，控制器放置在凹槽內(nèi)。

所述底座下方設(shè)有萬向輪，方便移動。

所述底座左端上方設(shè)置有第二顯示屏，可以讓學(xué)員看到第一顯示屏上的教程，以便更加好的與沙盤支架上的各模塊配合，第二顯示屏通過伸縮架連接在底座上。

所述第二顯示屏的兩側(cè)固定有螺母，伸縮架上端設(shè)置有調(diào)節(jié)螺栓，調(diào)節(jié)螺栓穿過伸縮架上的通孔與螺母連接，通過松開調(diào)節(jié)螺栓，可以調(diào)節(jié)第二顯示屏的傾斜角度，以便學(xué)員更好的看清上面的教程，第一顯示屏和第二顯示屏的設(shè)置方向相反。

所述伸縮立柱底端通過軸承安裝在底座上，底座上部設(shè)置有圓形凹槽，圓形凹槽的圓心處于伸縮立柱的軸線上，伸縮立柱下端一側(cè)設(shè)置有定位桿，定位桿另一端設(shè)置有螺紋孔，螺紋孔內(nèi)設(shè)置有螺鎖緊栓，鎖緊螺栓的下端固定有壓片，壓片設(shè)置在圓形凹槽內(nèi)，可以轉(zhuǎn)動伸縮立柱，從而調(diào)節(jié)沙盤支架的位置，并且通過鎖緊螺栓。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的優(yōu)點在于：

結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，沙盤支架上的各模塊能夠展示物流全業(yè)務(wù)流程的各個環(huán)節(jié)，從而幫助學(xué)生全方位的了解物流管理的模式。另外，LED彩燈提供了豐富的燈光變化，并以多媒體互動方式提供了展示效果，并通過互動、參與、感受、體驗等手段，使學(xué)生得到最佳的視覺、聽覺、感覺效果，有助于學(xué)員提高管理能力，并且可以調(diào)節(jié)沙盤支架的傾斜角度和位置，方便更多的學(xué)員看到。

附圖說明

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為沙盤支架的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為圖1中A處的放大示意圖；

圖中：1、調(diào)節(jié)螺栓，2、螺母，3、伸縮架，4、第二顯示屏，5、臺座，6、調(diào)節(jié)電機(jī)，7、齒輪座，8、仰角調(diào)節(jié)齒輪，9、沙盤支架，10、沙盤支架齒輪，11、轉(zhuǎn)動桿，12、伸縮立柱，13、軸承，14、底座，15、支撐桿，16、工作臺，17、控制器，18、計算機(jī)，19、第一顯示屏，20、物流中心模塊，21、LED彩燈，22、財務(wù)中心模塊，23、運(yùn)輸?shù)缆分行哪K，24、定位桿，25、鎖緊螺栓，26、圓形凹槽，27、壓片，28、倉儲中心模塊，29、人力資源模塊，30、客服中心模塊。

具體實施方式

下面對照附圖，對本實用新型的具體實施方式作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。

如圖1所示的基于計算機(jī)的物流管理模擬沙盤，包括沙盤支架9，以及固定在沙盤支架9上的財務(wù)中心模塊22、倉儲中心模塊28、物流中心模塊20、客服中心模塊30、運(yùn)輸?shù)缆分行哪K23和人力資源模塊29，財務(wù)中心模塊22、倉儲中心模塊28、物流中心模塊20、客服中心模塊30、運(yùn)輸?shù)缆分行哪K23和人力資源模塊29內(nèi)均設(shè)有LED彩燈21，LED彩燈21連接控制器17，控制器的型號為STM32單片機(jī)，控制器17連接電源，沙盤支架9下方通過轉(zhuǎn)動機(jī)構(gòu)連接伸縮立柱12，伸縮立柱12下方設(shè)置有底座14，轉(zhuǎn)動機(jī)構(gòu)包括設(shè)置在伸縮立柱12頂端的齒輪座7，該齒輪座7上設(shè)置有仰角調(diào)節(jié)齒輪8，與仰角調(diào)節(jié)齒輪8相嚙合的沙盤支架齒輪10設(shè)置在沙盤支架9下側(cè)，為仰角調(diào)節(jié)齒輪8提供動力的調(diào)節(jié)電機(jī)6通過水平的臺座5固定在伸縮立柱12的上側(cè)，調(diào)節(jié)電機(jī)6為雙向轉(zhuǎn)動電機(jī)，調(diào)節(jié)電機(jī)6的輸出端通過傳動齒輪與仰角調(diào)節(jié)齒輪8相嚙合，該調(diào)節(jié)電機(jī)6通過電源線連接PLC控制器，PLC控制器連接電源，所述齒輪座7與沙盤支架9之間設(shè)置有轉(zhuǎn)動桿11，底座14左端上方固定有支撐桿15，支撐桿15上方設(shè)置有工作臺16，工作臺16上設(shè)置有計算機(jī)18和第一顯示屏19，第一顯示屏19連接計算機(jī)18，工作臺16上設(shè)置有凹槽，PLC控制器放置在凹槽內(nèi)，控制器17上設(shè)置有控制開關(guān)按鈕，來控制LED彩燈21的亮滅。

所述底座14下方設(shè)有萬向輪。

所述底座14左端上方設(shè)置有第二顯示屏4，第二顯示屏4通過伸縮架3連接在底座14上。

所述第二顯示屏4的兩側(cè)固定有螺母2，伸縮架3上端設(shè)置有調(diào)節(jié)螺栓1，調(diào)節(jié)螺栓1穿過伸縮架3上的通孔與螺母2連接，第一顯示屏19和第二顯示屏4的設(shè)置方向相反。

所述伸縮立柱12底端通過軸承13安裝在底座14上，底座14上部設(shè)置有圓形凹槽26，圓形凹槽26的圓心處于伸縮立柱12的軸線上，伸縮立柱12下端一側(cè)設(shè)置有定位桿24，定位桿24另一端設(shè)置有螺紋孔，螺紋孔內(nèi)設(shè)置有鎖緊螺栓25，鎖緊螺栓25的下端固定有壓片27，壓片27設(shè)置在圓形凹槽26內(nèi)。

所述的運(yùn)輸?shù)缆分行哪K23為鐵軌模型和公路模型。所述的倉儲中心模塊28分為冷藏庫房結(jié)構(gòu)、非冷藏庫房結(jié)構(gòu)。

使用時，根據(jù)學(xué)員的多少，調(diào)節(jié)沙盤支架9的高度，并且通過再通過PLC控制器控制調(diào)節(jié)電機(jī)6的轉(zhuǎn)動，來調(diào)節(jié)沙盤支架9的傾斜角，通過轉(zhuǎn)動伸縮立柱12來調(diào)節(jié)沙盤支架9的位置，從而使得所有的學(xué)員能夠看清沙盤支架9內(nèi)的裝置，控制器17使各模塊的LED彩燈21閃爍，充分體現(xiàn)展示內(nèi)容的特點，達(dá)到一種惟妙惟肖、變化多姿的動態(tài)視覺效果，并且在講課時把課件放入到計算機(jī)18中，利用第二顯示屏4來顯示給學(xué)員看，使得學(xué)員在教師講解物流的每個模塊能夠看到相關(guān)的知識，達(dá)到通過互動、參與、感受、體驗等手段，使學(xué)生得到最佳的視覺、聽覺、感覺效果，有助于學(xué)員提高管理能力。

綜上所述，本實用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，沙盤支架上的各模塊能夠展示物流全業(yè)務(wù)流程的各個環(huán)節(jié)，從而幫助學(xué)生全方位的了解物流管理的模式。另外，LED彩燈提供了豐富的燈光變化，并以多媒體互動方式提供了展示效果，并通過互動、參與、感受、體驗等手段，使學(xué)生得到最佳的視覺、聽覺、感覺效果，有助于學(xué)員提高管理能力，并且可以調(diào)節(jié)沙盤支架的傾斜角度和位置，方便更多的學(xué)員看到。