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一種門機演示系統(tǒng)的制作方法

文檔序號:12833027閱讀:495來源:國知局
一種門機演示系統(tǒng)的制作方法與工藝

本實用新型涉及教學(xué)演示系統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域,具體涉及一種門機演示系統(tǒng)。



背景技術(shù):

學(xué)校和培訓(xùn)單位為了學(xué)員更好的了解門機與層門裝置的內(nèi)部結(jié)構(gòu),絕大多數(shù)都需要采購門機演示系統(tǒng),但是,目前門機演示系統(tǒng)是成套的,門機與層門無法相對轉(zhuǎn)動,無法方便的了解門機與層門裝置的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及聯(lián)動狀態(tài),從而給用戶帶來極大的不方便,無法直觀的觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu),其門機演示系統(tǒng)的實際使用愿景大大的降低。因此,亟需一種新型的門機演示系統(tǒng)以解決上述問題。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

本實用新型的目的是提出一種能夠方便的演示門機與層門的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的門機演示系統(tǒng)。

為達此目的,本實用新型采用以下技術(shù)方案:

一種門機演示系統(tǒng),包括層門支架組件和門機支架組件,其特征在于,所述層門支架組件和所述門機支架組件的一側(cè)通過至少一組鉸鏈組件連接,另一側(cè)通過至少一組鎖緊組件連接,所述層門支架組件能夠相對于所述門機支架組件轉(zhuǎn)動。

作為本實用新型的一個優(yōu)選方案,所述鉸鏈組件包括設(shè)于所述層門支架組件一側(cè)的第一鉸鏈支架、設(shè)于所述門機支架組件一側(cè)的第二鉸鏈支架以及用于連接所述第一鉸鏈支架和所述第二鉸鏈支架的鉸鏈。

作為本實用新型的一個優(yōu)選方案,所述第一鉸鏈支架和所述第二鉸鏈支架對應(yīng)設(shè)置。

作為本實用新型的一個優(yōu)選方案,所述鎖緊組件包括設(shè)于所述層門支架組件的與所述第一鉸鏈支架相對的一側(cè)的第一鎖緊支架、設(shè)于所述門機支架組件的與所述第二鉸鏈支架相對的一側(cè)的第二鎖緊支架以及用于實現(xiàn)所述層門支架組件和所述門機支架組件鎖緊的鎖緊件,其中,所述第一鎖緊支架和所述第二鎖緊支架對應(yīng)設(shè)置。

作為本實用新型的一個優(yōu)選方案,所述層門支架組件的一側(cè)焊接有所述第一鉸鏈支架,另一側(cè)焊接有所述第一鎖緊支架。

作為本實用新型的一個優(yōu)選方案,所述門機支架組件的一側(cè)焊接有所述第二鉸鏈支架,另一側(cè)焊接有所述第二鎖緊支架。

作為本實用新型的一個優(yōu)選方案,所述層門支架組件的底部邊緣處安裝有四個尼龍滾輪。

作為本實用新型的一個優(yōu)選方案,所述門機支架組件的底部邊緣處安裝有四個尼龍滾輪。

本實用新型的有益效果為:

本實用新型的門機演示系統(tǒng)包括層門支架組件和門機支架組件,其中,層門支架組件和門機支架組件的一側(cè)通過至少一組鉸鏈組件連接,另一側(cè)通過至少一組鎖緊組件連接,層門支架組件能夠相對于門機支架組件轉(zhuǎn)動,該門機演示系統(tǒng)用于教學(xué)或培訓(xùn)時,可打開鎖緊件,拉開層門支架組件,從而能夠方便的演示門機與層門的內(nèi)部結(jié)構(gòu),教學(xué)結(jié)束后,直接拉動層門支架組件回到固定位置處,無需再次調(diào)整定位,方便快捷。

附圖說明

圖1是本實用新型優(yōu)選實施例提供的門機演示系統(tǒng)的俯視圖;

圖2是本實用新型優(yōu)選實施例提供的門機演示系統(tǒng)的主視圖;

圖3是本實用新型優(yōu)選實施例提供的門機演示系統(tǒng)的左視圖。

圖中標記為:

1、層門支架組件;11、第一鉸鏈支架;12、第一鎖緊支架;2、門機支架組件;21、第二鉸鏈支架;22、第二鎖緊支架;3、鉸鏈;4、尼龍滾輪。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖并通過具體實施方式來進一步說明本實用新型的技術(shù)方案。

優(yōu)選實施例:

本優(yōu)選實施例公開一種門機演示系統(tǒng)。如圖1至圖3所示,門機演示系統(tǒng)包括層門支架組件1和門機支架組件2。層門支架組件1的底部邊緣處安裝有四個尼龍滾輪4,門機支架組件2的底部邊緣處安裝有四個尼龍滾輪4,移動方便,更加省力。

層門支架組件1和門機支架組件2的一側(cè)通過四組鉸鏈組件連接,另一側(cè)通過一組鎖緊組件連接,層門支架組件1能夠相對于門機支架組件2轉(zhuǎn)動。鉸鏈組件和鎖緊組件的數(shù)量不限,可以是兩組、三組或更多組。門機演示系統(tǒng)用于教學(xué)或培訓(xùn)時,可打開鎖緊件,拉開層門支架組件1,從而能夠方便的演示門機與層門的內(nèi)部結(jié)構(gòu),教學(xué)結(jié)束后,直接拉動層門支架組件1回到固定位置處,無需再次調(diào)整定位,方便快捷。

鉸鏈組件包括設(shè)于層門支架組件1一側(cè)的第一鉸鏈支架11、設(shè)于門機支架組件2一側(cè)的第二鉸鏈支架21以及用于連接第一鉸鏈支架11和第二鉸鏈支架21的鉸鏈3,其中,第一鉸鏈支架11和第二鉸鏈支架21對應(yīng)設(shè)置。

鎖緊組件包括設(shè)于層門支架組件1的與第一鉸鏈支架11相對的一側(cè)的第一鎖緊支架12、設(shè)于門機支架組件2的與第二鉸鏈支架21相對的一側(cè)的第二鎖緊支架22以及用于實現(xiàn)層門支架組件1和門機支架組件2鎖緊的鎖緊件,其中,第一鎖緊支架12和第二鎖緊支架22對應(yīng)設(shè)置,鎖緊件裝設(shè)有安全開關(guān)回路。

本實施例中,層門支架組件1的一側(cè)焊接有第一鉸鏈支架11,另一側(cè)焊接有第一鎖緊支架12;門機支架組件2的一側(cè)焊接有第二鉸鏈支架21,另一側(cè)焊接有第二鎖緊支架22。第一鉸鏈支架11和第二鉸鏈支架21事先安裝其兩者固定位置30mm設(shè)計好。

本實施例提供的門機演示系統(tǒng)能夠方便的演示門機與層門的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及聯(lián)動狀態(tài),給用戶帶來極大的方便,滿足了學(xué)校和培訓(xùn)單位的需求,使用方便快捷。

最后,還需要說明的是,在本文中,諸如第一和第二等之類的關(guān)系術(shù)語僅僅用來將一個實體或者操作與另一個實體或操作區(qū)分開來,而不一定要求或者暗示這些實體或操作之間存在任何這種實際的關(guān)系或者順序。而且,術(shù)語“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含,從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設(shè)備不僅包括那些要素,而且還包括沒有明確列出的其他要素,或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設(shè)備所固有的要素。在沒有更多限制的情況下,由語句“包括一個……”限定的要素,并不排除在包括所述要素的過程、方法、物品或者設(shè)備中還存在另外的相同要素。

以上結(jié)合附圖對本實用新型的實施例進行了描述,但是本實用新型并不局限于上述的具體實施方式,本領(lǐng)域的技術(shù)人員在不脫離本實用新型宗旨和權(quán)利要求所護的范圍情況下,還可得到很多形式,這些均在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。

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