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一種國際貿(mào)易報關報檢流程教學展示裝置的制作方法

文檔序號:11561465閱讀:309來源:國知局
一種國際貿(mào)易報關報檢流程教學展示裝置的制造方法

本實用新型涉及教學展示技術領域,具體涉及一種國際貿(mào)易報關報檢流程教學展示裝置。



背景技術:

國際貿(mào)易(International Trade)也稱通商,是指跨越國境的貨品和服務交易,一般由進口貿(mào)易和出口貿(mào)易所組成,因此也可稱之為進出口貿(mào)易。國際貿(mào)易也叫世界貿(mào)易。進出口貿(mào)易可以調(diào)節(jié)國內(nèi)生產(chǎn)要素的利用率,改善國際間的供求關系,調(diào)整經(jīng)濟結構,增加財政收入等。

國際貿(mào)易專業(yè)屬于經(jīng)濟學學科范疇,主要以經(jīng)濟學理論為依托,包括微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟學概論、政治經(jīng)濟學等。

在國際的進出口貿(mào)易中經(jīng)常會出現(xiàn)報關報檢,報關針對海關部門,報檢針對檢驗檢疫部門,海關和檢疫各司其職又相互聯(lián)系,所以報關和報檢也存在內(nèi)部聯(lián)系。而報關報檢的流程一般較為繁瑣,因此需要對新人進行培訓,以使得他們能夠迅速掌握專業(yè)技能。在這個方面的培訓方面,缺少一些相應的教學設備,導致教學效率低下。



技術實現(xiàn)要素:

本實用新型的目的在于提供一種國際貿(mào)易報關報檢流程教學展示裝置,以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的,本實用新型提供如下技術方案:

一種國際貿(mào)易報關報檢流程教學展示裝置,包括底座,以及設置在底座下側的滾輪,所述底座上側中間處固定設有套筒,套筒內(nèi)設有支撐桿,支撐桿頂端固定連接有主板體,所述底座上還對稱固定設有兩個電動推桿,電動推桿的自由端與主板體下側固定連接;所述主板體左右兩側通過第一鉸鏈鉸接有第一副板體,主板體上側通過第二鉸鏈鉸接有第二副板體,第二副板體上側固定設有安裝桿,安裝桿上套設有兩個滑移套筒,滑移套筒下側固定設有夾子。

作為本實用新型進一步的效果:所述支撐桿直徑等于套筒內(nèi)徑。

作為本實用新型再進一步的效果:所述電動推桿與位于底座上的蓄電池電連接。

作為本實用新型再進一步的效果:所述第一鉸鏈和第二鉸鏈為全蓋直臂鉸鏈。

作為本實用新型再進一步的效果:兩個所述第一副板體的寬度和小于主板體的長度。

作為本實用新型再進一步的效果:所述滑移套筒上側設有鎖緊螺釘。

本實用新型的有益效果是當需要升高主板體時,使電動推桿的自由端伸出,電動推桿的自由端帶動主板體上升,實現(xiàn)了主板體高度的調(diào)整;當主板體的使用面積不夠時,首選展開第二副板體,然后再展開第一副板體,從而有效擴大了使用面積;當需要展示圖紙時,用夾子將圖紙夾住即可實現(xiàn)了圖紙的懸掛,方便實用。本實用新型具有結構設計合理和使用方便等優(yōu)點,具有一定的推廣應用價值。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖;

圖2為本實用新型的使用狀態(tài)圖。

圖中:1-底座、2-滾輪、3-套筒、4-支撐桿、5-蓄電池、6-電動推桿、7-主板體、8-第一鉸鏈、9-第一副板體、10-第二鉸鏈、11-第二副板體、12-夾子、13-安裝桿、14-滑移套筒、15-鎖緊螺釘。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例?;诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?,本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1和圖2,本實用新型實施例中,一種國際貿(mào)易報關報檢流程教學展示裝置,包括底座1,以及設置在底座1下側的滾輪2,所述底座1上側中間處固定設有套筒3,套筒3內(nèi)設有支撐桿4,支撐桿4頂端固定連接有主板體7,所述底座1上還對稱固定設有兩個電動推桿6,電動推桿6的自由端與主板體7下側固定連接,當需要升高主板體7時,使電動推桿6的自由端伸出,電動推桿6的自由端帶動主板體7上升,實現(xiàn)了主板體7高度的調(diào)整;

所述主板體7左右兩側通過第一鉸鏈鉸8接有第一副板體9,主板體7上側通過第二鉸鏈10鉸接有第二副板體11,第一副板體9開始折疊在主板體7后側,第二副板體11隱藏在第一副板體9后側,當主板體7的使用面積不夠時,首選展開第二副板體11,然后再展開第一副板體9,從而有效擴大了使用面積;

第二副板體11上側固定設有安裝桿13,安裝桿13上套設有兩個滑移套筒14,滑移套筒14下側固定設有夾子12,當需要展示圖紙時,用夾子12將圖紙夾住即可實現(xiàn)了圖紙的懸掛,方便實用。

所述支撐桿4直徑等于套筒3內(nèi)徑,支撐套筒3起導向作用。

所述電動推桿6與位于底座1上的蓄電池5電連接,蓄電池5為電動推桿6提供電能。

所述第一鉸鏈8和第二鉸鏈10為全蓋直臂鉸鏈,可以保證第一鉸鏈8和第二鉸鏈10在展開時可以保持在180°的狀態(tài),對第一副板體9和第二副板體11起到了有效的支撐作用。

兩個所述第一副板體9的寬度和小于主板體7的長度,使得兩塊第一副板體9能夠順利隱藏在主板體7后側。

所述滑移套筒14上側設有鎖緊螺釘15,對滑移套筒14的位置進行鎖定。

本實用新型的工作原理是:當需要升高主板體7時,使電動推桿6的自由端伸出,電動推桿6的自由端帶動主板體7上升,實現(xiàn)了主板體7高度的調(diào)整;當主板體7的使用面積不夠時,首選展開第二副板體11,然后再展開第一副板體9,從而有效擴大了使用面積;當需要展示圖紙時,用夾子12將圖紙夾住即可實現(xiàn)了圖紙的懸掛,方便實用。

對于本領域技術人員而言,顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié),而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此,無論從哪一點來看,均應將實施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。

此外,應當理解,雖然本說明書按照實施方式加以描述,但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領域技術人員應當將說明書作為一個整體,各實施例中的技術方案也可以經(jīng)適當組合,形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。

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