本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)教具，具體的是一種用于經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的黑板。

背景技術(shù)：

在教學(xué)活動中，黑板是使用最頻繁、最簡便、最經(jīng)濟(jì)的一種常規(guī)性教學(xué)用具，黑板為一堅(jiān)硬板面，表面粗糙，適于使用粉筆在其上反復(fù)書寫。但這種黑板書寫面積小，位置和大小均固定不變，書寫、畫圖等受較大限制。另外在經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)過程中，常需繪制展示各種表格、圖表等圖形化數(shù)據(jù)，完全手工繪制費(fèi)時費(fèi)力，且圖形易隨其他內(nèi)容被翻頁。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是：研制一種使用面可靈活調(diào)整、變化多樣的新型黑板，其具有多種展示功能、多種組合形式，使用方便。

為解決上述技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是：用于經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的新型黑板，其特征在于：包括基板、書寫面、電機(jī)，電機(jī)包括主動電機(jī)、伺服電機(jī)，書寫面覆蓋在基板上，書寫面兩端分別纏繞在卷軸上，書寫面一端的卷軸與主動電機(jī)相連，另一端的卷軸與伺服電機(jī)相連；所述書寫面由多個獨(dú)立的單元面組成，每個獨(dú)立單元面上的卷軸都由獨(dú)立的電機(jī)驅(qū)動。

所述伺服電機(jī)為力矩電機(jī)。

書寫面由2～5個單元面構(gòu)成。

所述卷軸中部空心，且一端伸出，多個卷軸相互嵌套形成套軸。

所述書寫面一端的套軸與一個主動電機(jī)通過分動箱相傳動連接，另一端與一個伺服電機(jī)通過動力分配器相傳動連接。

所述分動箱設(shè)有控制器，單元面的上下兩端設(shè)有距離傳感器，距離傳感器與控制器電連接。

本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型具有多個獨(dú)立翻動的單元面，使板書書寫更加方便，所書寫的內(nèi)容可按不同的方式進(jìn)行組合，操作方便，形式靈活，解決了相關(guān)專業(yè)教師無法展現(xiàn)多形式板書的問題。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例一的結(jié)構(gòu)圖；

圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例二的結(jié)構(gòu)圖；

圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例二套軸的結(jié)構(gòu)圖；

圖4是本實(shí)用新型實(shí)施例三的結(jié)構(gòu)圖。

其中：1 基板、2 書寫面、3 電機(jī)、4 主動電機(jī)、5 伺服電機(jī)、6 卷軸、7 單元面、8 套軸、9 分動箱、10 動力分配器、11 控制器、12 距離傳感器。

具體實(shí)施方式

實(shí)施例一：

如圖1所示，本實(shí)施例所述新型黑板包括基板1、書寫面2、電機(jī)3，電機(jī)3包括主動電機(jī)4、伺服電機(jī)5，書寫面2覆蓋在基板1上，書寫面2的兩端分別纏繞在設(shè)于所述黑板上下兩端的兩個卷軸6上，卷軸6固定在黑板上，書寫面2一端的卷軸6與主動電機(jī)4相連，另一端的卷軸6與伺服電機(jī)5相連，主動電機(jī)4驅(qū)動卷軸6收放書寫面2，伺服電機(jī)5配合主動電機(jī)4將書寫面2拉直，伺服電機(jī)5最好使用力矩電機(jī)，當(dāng)主動電機(jī)4收放書寫面2時，伺服電機(jī)5即可自動將書寫面2拉直；優(yōu)選地，主動電機(jī)4設(shè)置在黑板的底端，伺服電機(jī)5設(shè)置在黑板的頂端，以方便操作者控制主動電機(jī)4。

如圖1中，所述書寫面2可以設(shè)計(jì)成多個獨(dú)立的單元面7，每個獨(dú)立單元面7上的卷軸6都由獨(dú)立的電機(jī)3驅(qū)動，以保證每個單元面7都可以獨(dú)立翻動，從而實(shí)現(xiàn)多個單元面以多種形式組合，獲得不同的展示效果。

實(shí)施例二：

如圖2、3所示，在上述實(shí)施例的基礎(chǔ)上，本實(shí)施例將所述卷軸6的中部設(shè)計(jì)為空心結(jié)構(gòu)，并將卷軸6的一端延長伸出，使多個卷軸可以相互嵌套，形成軸線同心的套軸8；組成套軸8的各個卷軸6可獨(dú)立轉(zhuǎn)動。書寫面2一端的套軸8由一個主動電機(jī)4驅(qū)動，該套軸8與主動電機(jī)4通過分動箱9相傳動連接，分動箱9可以將主動電機(jī)4的動力傳輸?shù)教纵S8，且分動箱9具有動力切換結(jié)構(gòu)，可將動力切換到套軸8不同的卷軸6上，以實(shí)現(xiàn)驅(qū)動不同的單元面7進(jìn)行翻卷。

書寫面2另一端的套軸8與一個伺服電機(jī)5通過動力分配器10相傳動連接，動力分配器10具有齒輪組(圖中未示出)，可以將伺服電機(jī)5的動力平均地分配到套軸8的各個卷軸6上，使各卷軸6獨(dú)立地轉(zhuǎn)動。

上述分動箱9、動力分配器10均為現(xiàn)有的成熟技術(shù)，其工作原理在本發(fā)明創(chuàng)造中并未發(fā)生改變，故對于上述分動箱、動力分配器的原理、結(jié)構(gòu)不再贅述。

實(shí)施例三：

如圖4所示，在上述實(shí)施例的基礎(chǔ)上，本實(shí)施例在所述分動箱9中設(shè)有控制器11，單元面7的上下兩端設(shè)有距離傳感器12，距離傳感器12與控制器11電連接；距離傳感器12可以感應(yīng)操作者的特定手勢到傳感器的距離，并據(jù)此判斷操作者的意圖，如手勢到下方傳感器的距離變小，同時到上方傳感器的距離變大，則判定操作者意將書寫面2下翻，反之為上翻；控制器11接收到距離傳感器12所傳送的指令，根據(jù)指令的來源將主動電機(jī)4的動力切換到對應(yīng)的卷軸8上，以使該卷軸8對應(yīng)的單元面7翻轉(zhuǎn)。

上述距離傳感器及控制器均為現(xiàn)有的成熟技術(shù)，本實(shí)施例只是將其應(yīng)用到本發(fā)明創(chuàng)造中，使其能夠解決本發(fā)明創(chuàng)造中卷軸動力切換的問題，以體現(xiàn)該現(xiàn)有技術(shù)的創(chuàng)造性價值。