專利名稱：一種經(jīng)濟(jì)學(xué)專用教學(xué)演示架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)演示架，具體涉及一種經(jīng)濟(jì)學(xué)專用教學(xué)演示架，屬于教學(xué)用具領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代的一個(gè)獨(dú)立學(xué)科，是關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。演示架作為教學(xué)過程中的輔助教具之一，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)來講，顯得愈發(fā)不可缺少，不少經(jīng)濟(jì)學(xué)教師在教學(xué)過程中，授課教師為了向?qū)W生展示相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)，往往需要使用演示架，將事先準(zhǔn)備好的圖表等掛圖材料掛在演示架上，為學(xué)生講解分析，目前高校中所使用的演示架的底座為鋼制底座，不便于移動(dòng)，而且教師在講解過程中底座容易絆腳，當(dāng)授課內(nèi)容涉及多幅掛圖進(jìn)行對(duì)比時(shí)，需要多次摘掛掛圖，不但影響授課時(shí)間，還給教師帶來了不便。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有演示架的底座不便于移動(dòng)，而且教師在講解過程中底座容易絆腳，當(dāng)授課內(nèi)容涉及多幅掛圖進(jìn)行對(duì)比時(shí)，需要多次摘掛掛圖，不但影響授課時(shí)間，還給教師帶來了不便的問題，進(jìn)而提供一種經(jīng)濟(jì)學(xué)專用教學(xué)演示架。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是一種經(jīng)濟(jì)學(xué)專用教學(xué)演示架包括底座、多根支架和多個(gè)滾輪，多個(gè)滾輪設(shè)置在底座的下端面上，多根支架豎直固裝在底座上，且多根支架均為可升降支架，教學(xué)演示架還包括平面演示架、卷軸演示架、橫梁和多個(gè)支撐座，底座為三角形底座，平面演示架和卷軸演示架由左至右依次固裝在多根支架的上端，橫梁設(shè)置在平面演示架和卷軸演示架的上方，且橫梁通過多個(gè)支撐座支撐固定，所述平面演示架包括平面演示板、多個(gè)掛圖夾子、多個(gè)套筒和多個(gè)螺栓，每個(gè)套筒的上端均通過一個(gè)螺栓滑動(dòng)套裝在橫梁上，每個(gè)套筒的下端均設(shè)有一個(gè)掛圖夾子，所述卷軸演示架包括卷軸演示板、微型調(diào)速電機(jī)、掛圖卷輥、上轉(zhuǎn)動(dòng)輥、下轉(zhuǎn)動(dòng)輥和布帶，卷軸演示板為多邊體殼體，卷軸演示板的演示平面上開有演示口，微型調(diào)速電機(jī)設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的底端，微型調(diào)速電機(jī)的左側(cè)設(shè)有掛圖卷輥，微型調(diào)速電機(jī)的右側(cè)設(shè)有下轉(zhuǎn)動(dòng)輥，上轉(zhuǎn)動(dòng)輥設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的頂端，布帶的一端纏繞在掛圖卷輥上，布帶的另一端依次繞過上轉(zhuǎn)動(dòng)輥、下轉(zhuǎn)動(dòng)輥和微型調(diào)速電機(jī)的主動(dòng)軸，并固裝在微型調(diào)速電機(jī)的主動(dòng)軸上，微型調(diào)速電機(jī)的正反轉(zhuǎn)以及開關(guān)按鈕均設(shè)置在卷軸演示板的演示平面上。所述教學(xué)演示架還包括蓄電池，蓄電池設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的底端，對(duì)微型調(diào)速電機(jī)供電。所述教學(xué)演示架還包括兩組粘扣，兩組粘扣分別設(shè)置在布帶的兩側(cè)。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下效果1.本實(shí)用新型的底座為三角形底座，穩(wěn)定性好，教師在授課過程中不會(huì)絆腳，另外，多個(gè)滾輪便于教師輕松的將演示架移動(dòng)到講臺(tái)前面，便于坐在后排的學(xué)生看清掛圖上的內(nèi)容，使用更加方便，更加人性化。2.本實(shí)用新型設(shè)有平面演示架和卷軸演示架，便于教師根據(jù)授課內(nèi)容的需求選擇合適的掛圖位置，當(dāng)授課內(nèi)容涉及多幅掛圖進(jìn)行對(duì)比分析時(shí)，以一幅掛圖為參考，其余掛圖均可設(shè)置在卷軸演示架上，并可反復(fù)觀看，有效的避免了多次摘掛掛圖，不但影響授課時(shí)間，還給教師帶來了不便的問題。4.本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生產(chǎn)制造容易，便于在經(jīng)濟(jì)學(xué)授課中大范圍推廣使用。

圖I是本實(shí)用新型的主視圖；圖2是圖I在A-A處的剖視圖。
具體實(shí)施方式
具體實(shí)施方式
一結(jié)合圖I和圖2說明本實(shí)施方式,本實(shí)施方式包括底座I、多根支架2和多個(gè)滾輪11，多個(gè)滾輪11設(shè)置在底座I的下端面上，多根支架2豎直固裝在底座I上，且多根支架2均為可升降支架，教學(xué)演示架還包括平面演示架3、卷軸演示架4、橫梁5和多個(gè)支撐座6，底座I為三角形底座，平面演示架3和卷軸演示架4由左至右依次固裝在多根支架2的上端，橫梁5設(shè)置在平面演示架3和卷軸演示架4的上方，且橫梁5通過多個(gè)支撐座6支撐固定，所述平面演示架3包括平面演示板7、多個(gè)掛圖夾子8、多個(gè)套筒9和多個(gè)螺栓10，每個(gè)套筒9的上端均通過一個(gè)螺栓10滑動(dòng)套裝在橫梁5上，每個(gè)套筒9的下端均設(shè)有一個(gè)掛圖夾子8，所述卷軸演示架4包括卷軸演示板12、微型調(diào)速電機(jī)13、掛圖卷輥14、上轉(zhuǎn)動(dòng)輥15、下轉(zhuǎn)動(dòng)輥16、布帶17和蓄電池19，卷軸演示板12為多邊體殼體，卷軸演示板12的演示平面上開有演示口 18，微型調(diào)速電機(jī)13設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的底端，微型調(diào)速電機(jī)13的左側(cè)設(shè)有掛圖卷輥14，微型調(diào)速電機(jī)13的右側(cè)設(shè)有下轉(zhuǎn)動(dòng)輥16，上轉(zhuǎn)動(dòng)輥15設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的頂端，布帶17的一端纏繞在掛圖卷輥14上，布帶17的另一端依次繞過上轉(zhuǎn)動(dòng)輥15、下轉(zhuǎn)動(dòng)輥16和微型調(diào)速電機(jī)13的主動(dòng)軸，并固裝在微型調(diào)速電機(jī)13的主動(dòng)軸上，微型調(diào)速電機(jī)13的正反轉(zhuǎn)以及開關(guān)按鈕均設(shè)置在卷軸演示板12的演示平面上，蓄電池19設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的底端，對(duì)微型調(diào)速電機(jī)13供電。本實(shí)施方式所述的教學(xué)演示架還包括兩組粘扣20，兩組粘扣20分別設(shè)置在布帶17的兩側(cè)。如此設(shè)置，便于將掛圖固定在布帶17上，固定效果好。本實(shí)用新型在使用時(shí)，課前讓課代表將本節(jié)課所需掛圖拿至教室，并根據(jù)教師授課內(nèi)容的順序?qū)⑺钂靾D分別掛在平面演示架3和卷軸演示架4上，掛在平面演示架3上時(shí)，按動(dòng)掛圖夾子8，并根據(jù)掛圖大小通過螺栓10調(diào)整套筒9和掛圖夾子8的位置，掛在卷軸演示架4上時(shí)，按照授課內(nèi)容，將掛圖按倒序的順序通過粘扣粘貼在布帶17上，然后按動(dòng)微型調(diào)速電機(jī)13的正反轉(zhuǎn)以及開關(guān)按鈕進(jìn)行調(diào)試即可。
權(quán)利要求1.一種經(jīng)濟(jì)學(xué)專用教學(xué)演示架，它包括底座(I)、多根支架(2)和多個(gè)滾輪(11)，多個(gè)滾輪(11)設(shè)置在底座(I)的下端面上，多根支架(2)豎直固裝在底座(I)上，且多根支架(2)均為可升降支架，其特征在于教學(xué)演示架還包括平面演示架(3)、卷軸演示架(4)、橫梁(5)和多個(gè)支撐座(6)，底座⑴為三角形底座，平面演示架⑶和卷軸演示架⑷由左至右依次固裝在多根支架(2)的上端，橫梁(5)設(shè)置在平面演示架(3)和卷軸演示架(4)的上方，且橫梁(5)通過多個(gè)支撐座(6)支撐固定，所述平面演示架(3)包括平面演示板(7)、多個(gè)掛圖夾子(8)、多個(gè)套筒(9)和多個(gè)螺栓(10)，每個(gè)套筒(9)的上端均通過一個(gè)螺栓(10)滑動(dòng)套裝在橫梁(5)上，每個(gè)套筒(9)的下端均設(shè)有一個(gè)掛圖夾子(8)，所述卷軸演示架(4)包括卷軸演示板(12)、微型調(diào)速電機(jī)(13)、掛圖卷輥(14)、上轉(zhuǎn)動(dòng)輥(15)、下轉(zhuǎn)動(dòng)輥(16)和布帶(17)，卷軸演示板(12)為多邊體殼體，卷軸演示板(12)的演示平面上開有演示口(18)，微型調(diào)速電機(jī)(13)設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的底端，微型調(diào)速電機(jī)(13)的左側(cè)設(shè)有掛圖卷輥(14)，微型調(diào)速電機(jī)(13)的右側(cè)設(shè)有下轉(zhuǎn)動(dòng)輥(16)，上轉(zhuǎn)動(dòng)輥(15)設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的頂端，布帶(17)的一端纏繞在掛圖卷輥(14)上，布帶(17)的另一端依次繞過上轉(zhuǎn)動(dòng)輥(15)、下轉(zhuǎn)動(dòng)輥(16)和微型調(diào)速電機(jī)(13)的主動(dòng)軸，并固裝在微型調(diào)速電機(jī)(13)的主動(dòng)軸上，微型調(diào)速電機(jī)(13)的正反轉(zhuǎn)以及開關(guān)按鈕均設(shè)置在卷軸演示板(12)的演示平面上。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種經(jīng)濟(jì)學(xué)專用教學(xué)演示架，其特征在于所述教學(xué)演示架還包括蓄電池(19)，蓄電池(19)設(shè)置在多邊體殼體內(nèi)的底端，對(duì)微型調(diào)速電機(jī)(13)供電。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種經(jīng)濟(jì)學(xué)專用教學(xué)演示架，其特征在于所述教學(xué)演示架還包括兩組粘扣(20)，兩組粘扣(20)分別設(shè)置在布帶(17)的兩側(cè)。
專利摘要一種經(jīng)濟(jì)學(xué)專用教學(xué)演示架，它涉及一種專用教學(xué)演示架。本實(shí)用新型為了解決現(xiàn)有演示架底座容易絆腳，當(dāng)授課內(nèi)容涉及多幅掛圖進(jìn)行對(duì)比時(shí)，需要多次摘掛掛圖，不但影響授課時(shí)間，還給教師帶來了不便的問題。本實(shí)用新型包括底座、多根支架和多個(gè)滾輪，多個(gè)滾輪設(shè)置在底座的下端面上，多根支架豎直固裝在底座上，教學(xué)演示架還包括平面演示架、卷軸演示架、橫梁和多個(gè)支撐座，底座為三角形底座，平面演示架和卷軸演示架由左至右依次固裝在多根支架的上端，橫梁設(shè)置在平面演示架和卷軸演示架的上方，且橫梁通過多個(gè)支撐座支撐固定。本實(shí)用新型適用于經(jīng)濟(jì)學(xué)教師授課過程中。
文檔編號(hào)G09B19/18GK202816208SQ201220557219
公開日2013年3月20日 申請(qǐng)日期2012年10月29日 優(yōu)先權(quán)日2012年10月29日
發(fā)明者吳曉華 申請(qǐng)人:黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)