本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)裝置，具體涉及一種新型電子商務(wù)教學(xué)裝置，屬于電子商務(wù)教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

電子商務(wù)通常是指在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中，在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動、交易活動、金融活動和相關(guān)的綜合服務(wù)活動的一種新型的商業(yè)運(yùn)營模式。各國政府、學(xué)者、企業(yè)界人士根據(jù)自己所處的地位和對電子商務(wù)參與的角度和程度的不同，給出了許多不同的定義。電子商務(wù)分為：ABC、B2B、B2C、C2C、B2M、M2C、B2A(即B2G )、C2A(即C2G )、020等。同時網(wǎng)絡(luò)營銷也是電子商務(wù)的一種產(chǎn)物，而且對于網(wǎng)絡(luò)營銷來說，在做之前要先做好網(wǎng)絡(luò)營銷方案，那樣才有便于計(jì)劃的實(shí)施。目前，電子商務(wù)已經(jīng)十分流行和普遍，為了能更好地進(jìn)行電子商務(wù)教學(xué)，其教學(xué)平臺一般要求采用多媒體教學(xué)，因此教學(xué)裝置需要安裝計(jì)算機(jī)、顯示器等多媒體設(shè)備，并用投影儀將內(nèi)容投射到投影布上供學(xué)生觀看，但是現(xiàn)有的電子商務(wù)教學(xué)裝置由于投影布智能上下移動，教室后排的同學(xué)經(jīng)常由于字體過小而看不清，但現(xiàn)有的電子商務(wù)教學(xué)裝置很難克服上述問題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是克服的現(xiàn)有的電子商務(wù)教學(xué)裝置由于投影布智能上下移動，教室后排的同學(xué)經(jīng)常由于字體過小而看不清的問題，提供一種新型電子商務(wù)教學(xué)裝置。

為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了如下的技術(shù)方案：

本實(shí)用新型提供了一種新型電子商務(wù)教學(xué)裝置，包括講臺，所述講臺的表面設(shè)置有計(jì)算機(jī)，所述計(jì)算機(jī)的表面設(shè)置有顯示屏，所述計(jì)算機(jī)的底部設(shè)置有操作臺，所述操作臺上設(shè)置有鍵盤，所述鍵盤的一側(cè)設(shè)置有鼠標(biāo)，所述講臺的頂部設(shè)置有投影儀，所述投影儀與旋轉(zhuǎn)梁連接，所述旋轉(zhuǎn)梁的頂端設(shè)置有連接架，所述連接架的頂端設(shè)置有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸的一端與連桿的一端連接，所述連桿的另一端與旋轉(zhuǎn)電機(jī)連接，所述旋轉(zhuǎn)梁的一端與卷筒連接，所述卷筒上纏繞有投影布。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述講臺的底部設(shè)置有講臺空腔，所述講臺空腔的內(nèi)部設(shè)置有電腦主機(jī)。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述卷筒的一端設(shè)置有拉線軸，所述拉線軸上設(shè)置有拉線。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述計(jì)算機(jī)分別與所述投影儀和旋轉(zhuǎn)電機(jī)電性連接。

本實(shí)用新型所達(dá)到的有益效果是：該裝置是一種新型電子商務(wù)教學(xué)裝置，通過旋轉(zhuǎn)電機(jī)帶動旋轉(zhuǎn)梁旋轉(zhuǎn)，投影儀和投影布也會隨著保持水平旋轉(zhuǎn)，將投影布上的內(nèi)容全方位呈現(xiàn)給各個位置的學(xué)生，不管是前排的還是后排的學(xué)生都可以看清，整個裝置設(shè)計(jì)合理，使用方便，解決了現(xiàn)有的電子商務(wù)教學(xué)裝置由于投影布智能上下移動，教室后排的同學(xué)經(jīng)常由于字體過小而看不清的問題，提供了一種新型電子商務(wù)教學(xué)裝置。

附圖說明

附圖用來提供對本實(shí)用新型的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本實(shí)用新型的實(shí)施例一起用于解釋本實(shí)用新型，并不構(gòu)成對本實(shí)用新型的限制。在附圖中：

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、講臺；2、計(jì)算機(jī)；3、顯示屏；4、投影儀；5、旋轉(zhuǎn)梁；6、講臺空腔；7、電腦主機(jī)；8、旋轉(zhuǎn)電機(jī)；9、連桿；10、轉(zhuǎn)軸；11、連接架；12、操作臺；13、鍵盤；14、鼠標(biāo)；15、卷筒；16、投影布；17、拉線軸；18、拉線。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行說明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實(shí)施例僅用于說明和解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

實(shí)施例1

如圖1所示，本實(shí)用新型提供一種新型電子商務(wù)教學(xué)裝置，包括講臺1，所述講臺1的表面設(shè)置有計(jì)算機(jī)2，所述計(jì)算機(jī)2的表面設(shè)置有顯示屏3，所述計(jì)算機(jī)2的底部設(shè)置有操作臺12，所述操作臺12上設(shè)置有鍵盤13，所述鍵盤13的一側(cè)設(shè)置有鼠標(biāo)14，所述講臺1的頂部設(shè)置有投影儀4，所述投影儀4與旋轉(zhuǎn)梁5連接，所述旋轉(zhuǎn)梁5的頂端設(shè)置有連接架11，所述連接架11的頂端設(shè)置有轉(zhuǎn)軸10，所述轉(zhuǎn)軸10的一端與連桿9的一端連接，所述連桿9的另一端與旋轉(zhuǎn)電機(jī)8連接，所述旋轉(zhuǎn)梁5的一端與卷筒15連接，所述卷筒15上纏繞有投影布16。

講臺1的底部設(shè)置有講臺空腔6，所述講臺空腔6的內(nèi)部設(shè)置有電腦主機(jī)7，可有效的節(jié)省空間。

卷筒15的一端設(shè)置有拉線軸17，所述拉線軸17上設(shè)置有拉線18，可以通過拉線來控制投影布的高低。

計(jì)算機(jī)2分別與所述投影儀4和旋轉(zhuǎn)電機(jī)8電性連接，便于利用計(jì)算機(jī)控制各部件。

該裝置是一種新型電子商務(wù)教學(xué)裝置，當(dāng)需要用該裝置時，先將計(jì)算機(jī)2打開，通過計(jì)算機(jī)2開啟投影儀4，在用投影儀4將畫面投射到投影布16上之后，開啟旋轉(zhuǎn)電機(jī)8，再利用鼠標(biāo)14和鍵盤13來操作講課內(nèi)容，旋轉(zhuǎn)電機(jī)8工作下，通過連桿9帶動轉(zhuǎn)軸10轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)軸10轉(zhuǎn)動下會帶動旋轉(zhuǎn)梁5轉(zhuǎn)動，旋轉(zhuǎn)梁5連接的投影儀4和投影布16也會隨之在教室中轉(zhuǎn)動，通過拉線18可以調(diào)整投影布16的高低。

該裝置是一種新型電子商務(wù)教學(xué)裝置，通過旋轉(zhuǎn)電機(jī)帶動旋轉(zhuǎn)梁旋轉(zhuǎn)，投影儀和投影布也會隨著保持水平旋轉(zhuǎn)，將投影布上的內(nèi)容全方位呈現(xiàn)給各個位置的學(xué)生，不管是前排的還是后排的學(xué)生都可以看清，整個裝置設(shè)計(jì)合理，使用方便，解決了現(xiàn)有的電子商務(wù)教學(xué)裝置由于投影布智能上下移動，教室后排的同學(xué)經(jīng)常由于字體過小而看不清的問題，提供了一種新型電子商務(wù)教學(xué)裝置

最后應(yīng)說明的是：以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，盡管參照前述實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換。凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。