本實用新型涉及教學設備領(lǐng)域，具體為一種英語教學詞匯展示裝置。

背景技術(shù)：

目前，在英語的教學過程中，英語時態(tài)的學習是重中之重，而教師在英語的教學過程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)英語時態(tài)在很大程度上困擾著學生，尤其是在掌握不牢固的情況下，由于時態(tài)繁多，容易混淆，需要學生較長時間才能掌握，而在這期間，由于在學習的過程中會經(jīng)常用到時態(tài)，而老師在講解時每次只能將時態(tài)格式一一列舉在黑板上，這樣只能通過口述進行講解，且得不到很好的強化教學，不僅降低了教學效率，還增加了老師負擔，影響了教學質(zhì)量，而且一些學生在上課的時候不小心走神的話，那么老師講的那個知識點就會遺漏，且好多的都沒有儲物功能，這樣用具就會容易丟失。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種英語教學詞匯展示裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種英語教學詞匯展示裝置，包括裝置本體，所述裝置本體上設置有邊框，所述邊框的內(nèi)側(cè)設置有凹槽一，所述凹槽一內(nèi)設置有滑輪組，所述裝置本體上設置有書寫板，所述書寫板與凹槽一通過滑輪組連接，所述書寫板分為左書寫板和右書寫板，所述左書寫板和右書寫板通過磁條連接，所述磁條嵌入在左書寫板和右書寫板一側(cè)的內(nèi)部，所述書寫板的一側(cè)設置有白板，所述白板通過滑輪組與裝置本體連接，所述白板的一側(cè)設置有一層磁板，所述裝置本體的底端設置有若干個抽屜，所述抽屜與裝置本體通過滑輪組連接，所述抽屜上設置有把手，所述裝置本體頂端的一側(cè)設置有一排LED燈，所述裝置本體的頂端設置有攝像頭，所述攝像頭的一側(cè)設置有存儲器，所述存儲器的一側(cè)設置有USB接口，所述攝像頭與存儲器電性連接，所述存儲器與USB接口電性連接。

進一步，所述裝置本體頂端設置有電源插頭，所述電源插頭的一側(cè)設置有蓄電池。

進一步，所述白板的底端設置有突出的凹槽二。

進一步，所述裝置本體的下端設置有支撐架，所述支撐上設置有伸縮桿，所述支撐架的底端設置有底座。

進一步，所述電源插頭與蓄電池電性連接，所述蓄電池與LED燈電性連接，所述蓄電池與攝像頭電性連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：一種英語教學詞匯展示裝置，邊框的內(nèi)側(cè)設置有凹槽一，凹槽一內(nèi)設置有滑輪組，書寫板與凹槽一通過滑輪組連接，磁條嵌入在左書寫板和右書寫板一側(cè)的內(nèi)部，便于書寫板的移動，且便于將兩塊書寫板合起來，操作簡單，書寫板的一側(cè)設置有白板，白板通過滑輪組與裝置本體連接，白板的一側(cè)設置有一層磁板，白板上不僅可以寫字，而且還可以通過磁扣將紙條粘貼在上面，且通過滑輪組將白板拉出，以便于學生更好的觀看，裝置本體的底端設置有若干個抽屜，抽屜與裝置本體通過滑輪組連接，抽屜上設置有把手，這樣不僅方便而且將上課所需文具收藏起來，以防丟失，裝置本體頂端的一側(cè)設置有一排LED燈，由于長時間的學習，再加上光線不好的話這樣就會很容易近視，裝置本體的頂端設置有攝像頭，攝像頭的一側(cè)設置有存儲器，存儲器的一側(cè)設置有USB接口，一天的學習，上課總會有分神的時候，這樣老師講的知識點就會遺落，這樣通過將上課的情況記錄下來，便于學生回去之后溫習，裝置本體的下端設置有支撐架，支撐上設置有伸縮桿，一些老師或許在身高上有所欠缺，這樣在臺上板書的時候就會有所尷尬，伸縮桿的設計在一定程度上緩解了這種尷尬，對于這些情況，因此教學裝置還需要進一步的改善。

附圖說明

圖1是本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實用新型的局部結(jié)構(gòu)示意圖之一；

圖3是本實用新型的局部結(jié)構(gòu)示意圖之二；

圖4是本實用新型的電性連接示意圖；

附圖標記中：1-裝置本體；2-邊框；3-凹槽一；4-滑輪組；5-書寫板；51-左書寫板；52-右書寫板；6-凹槽二；7-磁條；8-白板；9-磁板；10-抽屜；11-把手；12-LED燈；13-攝像頭；14-存儲器；15-USB接口；16-電源插頭；17-蓄電池；18-開關(guān)；19-支撐架；20-伸縮桿；21-底座。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-4，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種英語教學詞匯展示裝置，包括裝置本體1，所述裝置本體1上設置有邊框2，所述邊框2的內(nèi)側(cè)設置有凹槽一3，所述凹槽一3內(nèi)設置有滑輪組4，所述裝置本體1上設置有書寫板5，所述書寫板5與凹槽一3通過滑輪組4連接，所述書寫板5分為左書寫板51和右書寫板52，所述左書寫板51和右書寫板52通過磁條7連接，所述磁條7嵌入在左書寫板51和右書寫板52一側(cè)的內(nèi)部，所述書寫板5的一側(cè)設置有白板8，所述白板8通過滑輪組4與裝置本體1連接，所述白板8的一側(cè)設置有一層磁板9，所述裝置本體1的底端設置有若干個抽屜10，所述抽屜10與裝置本體1通過滑輪組4連接，所述抽屜10上設置有把手11，所述裝置本體1頂端的一側(cè)設置有一排LED燈12，所述裝置本體1的頂端設置有攝像頭13，所述攝像頭13的一側(cè)設置有存儲器14，所述存儲器14的一側(cè)設置有USB接口15，所述攝像頭13與存儲器14電性連接，所述存儲器14與USB接口15電性連接。

所述裝置本體1頂端設置有電源插頭16，所述電源插頭16的一側(cè)設置有蓄電池17，所述裝置本體1的一側(cè)設置有開關(guān)18，所述存儲器為2716型號的構(gòu)件。

所述白板8的底端設置有突出的凹槽二6。

所述裝置本體1的下端設置有支撐架19，所述支撐架19上設置有伸縮桿20，所述支撐架19的底端設置有底座21。

所述電源插頭16與蓄電池17電性連接，所述蓄電池17與LED燈12電性連接，所述蓄電池17與攝像頭13電性連接。

工作原理：使用時打開裝置本體1一側(cè)的開關(guān)18，就可以根據(jù)需求打開LED燈12和攝像頭13等設備，需要數(shù)據(jù)時通過存儲器14將數(shù)據(jù)傳遞給裝置本體1一側(cè)的USB接口15進行下載，書寫板5通過滑輪組4與裝置本體1連接，且左書寫板51和右書寫板52通過磁條7連接，不用時直接拉開即可，同時在使用白板8的時候，便于看得更仔細一點通過凹槽二6和滑輪組4將白板8拉出，在支撐架19上設置有伸縮桿20，便于調(diào)節(jié)裝置本體1的高度。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。