本實用新型涉及學習器,具體為一種英語專業(yè)四八級考試模擬學習器。
背景技術(shù):
英語專業(yè)學生主要學習英語語言、文學,英美等英語國家歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識,受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力。而如果英語專業(yè)的學生以后想從事有關(guān)英語方面的教學的話,不僅是專四的重要,專八的也很重要。因為作為干這行的,如果連本專業(yè)的證都拿不到手,還指望誰能夠信得過你的實力呢?雖然說證書只是敲門磚,但要是連敲門磚都沒有,你怎么進去。所以英語專業(yè)四八級對學生尤其重要,隨意平時就學要進行英語專業(yè)四八級進行考試模擬訓練,但是傳統(tǒng)的模擬考試往往為紙質(zhì)試卷,比較浪費時間,已經(jīng)不能滿足時代的需要。
所以,如何設(shè)計一種英語專業(yè)四八級考試模擬學習器,成為我們當前要解決的問題。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
本實用新型的目的在于提供一種英語專業(yè)四八級考試模擬學習器,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。
為實現(xiàn)上述目的,本實用新型提供如下技術(shù)方案:包括外殼,所述外殼的一側(cè)設(shè)置有語音收發(fā)器,所述語音收發(fā)器的一側(cè)設(shè)置有電源指示燈,所述電源指示燈的一側(cè)設(shè)置有成績指示燈,所述成績指示燈的一側(cè)設(shè)置有電容顯示屏,所述電容顯示屏的一側(cè)設(shè)置有電容控制面板,所述電容顯示屏的另一側(cè)設(shè)置有攝像頭,所述攝像頭的一側(cè)設(shè)置有疲勞指示燈,所述疲勞指示燈的一側(cè)設(shè)置有USB數(shù)據(jù)傳輸端口,所述外殼的底端設(shè)置有電容觸筆,所述外殼的另一側(cè)的上部固定連接有旋轉(zhuǎn)軸套,所述旋轉(zhuǎn)軸套的一側(cè)連接有旋轉(zhuǎn)軸,所述旋轉(zhuǎn)軸的一端固定連接有伸縮桿,所述伸縮桿的底端設(shè)置有固定球,所述旋轉(zhuǎn)軸套的底端設(shè)置有圓形凹槽,所述圓形凹槽的一側(cè)設(shè)置有電池保護蓋,所述外殼的內(nèi)部的底端設(shè)置有充電電池,所述充電電池的一側(cè)設(shè)置有控制器,所述控制器的一側(cè)設(shè)置有散熱器,所述散熱器的頂端設(shè)置有存儲器,所述存儲器的頂端設(shè)置有疲勞測試儀,所述疲勞測試儀的一側(cè)設(shè)置有顯示電路板。
進一步的,所述外殼的一端的上部設(shè)置有凹槽,所述凹槽的內(nèi)部設(shè)置有手柄,所述凹槽的底端設(shè)置有散熱窗,所述外殼的另一端的底端設(shè)置有充電插口。
進一步的,所述旋轉(zhuǎn)軸的截面直徑與所述固定球的直徑相同。
進一步的,所述固定球的直徑小于圓形凹槽的直徑。
進一步的,所述USB數(shù)據(jù)傳輸端口的外側(cè)設(shè)置有保護罩。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實用新型的有益效果是:該種英語專業(yè)四八級考試模擬學習器,電容顯示屏的另一側(cè)設(shè)置有攝像頭,攝像頭的一側(cè)設(shè)置有疲勞指示燈,存儲器的頂端設(shè)置有疲勞測試儀,通過攝像頭采集使用者面部圖像,并傳遞給疲勞測試儀,經(jīng)疲勞測試儀處理后當發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)疲勞情況時,控制器會控制疲勞指示燈進行工作,進而具有一定的提醒作用,同時通過存儲器和USB數(shù)據(jù)傳輸端口,便于儲存大量考試用的相關(guān)學習資料,方便學生學習、查詢使用,提高了學習效率,通過呢固定球便于對學習器進行固定,通過轉(zhuǎn)動旋轉(zhuǎn)軸和拉伸伸縮桿,可以快速的調(diào)節(jié)學習器的固定角度,以及通過手柄便于攜帶,簡單方便。
附圖說明
圖1是本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2是本實用新型的局部結(jié)構(gòu)示意圖;
圖3是本實用新型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖;
圖中:1、外殼;2、語音收發(fā)器;3、電源指示燈;4、成績指示燈;5、電容顯示屏;6、攝像頭;7、疲勞指示燈;8、USB數(shù)據(jù)傳輸端口;9、電容觸筆;10、旋轉(zhuǎn)軸套;11、旋轉(zhuǎn)軸;12、伸縮桿;13、固定球;14、圓形凹槽;15、電池保護蓋;16、充電電池;17、控制器;18、散熱器;19、存儲器;20、疲勞測試儀;21、顯示電路板;22、電容控制面板。
具體實施方式
下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
請參閱圖1-3,本實用新型提供一種英語專業(yè)四八級考試模擬學習器:包括外殼1,外殼1的一側(cè)設(shè)置有語音收發(fā)器2,語音收發(fā)器2的一側(cè)設(shè)置有電源指示燈3,電源指示燈3的一側(cè)設(shè)置有成績指示燈4,成績指示燈4的一側(cè)設(shè)置有電容顯示屏5,電容顯示屏5的一側(cè)設(shè)置有電容控制面板22,電容顯示屏5的另一側(cè)設(shè)置有攝像頭6,攝像頭6的一側(cè)設(shè)置有疲勞指示燈7,疲勞指示燈7的一側(cè)設(shè)置有USB數(shù)據(jù)傳輸端口8,外殼1的底端設(shè)置有電容觸筆9,外殼1的另一側(cè)的上部固定連接有旋轉(zhuǎn)軸套10,旋轉(zhuǎn)軸套10的一側(cè)連接有旋轉(zhuǎn)軸11,旋轉(zhuǎn)軸11的一端固定連接有伸縮桿12,伸縮桿12的底端設(shè)置有固定球13,旋轉(zhuǎn)軸套10的底端設(shè)置有圓形凹槽14,圓形凹槽14的一側(cè)設(shè)置有電池保護蓋15,外殼1的內(nèi)部的底端設(shè)置有充電電池16,充電電池16的一側(cè)設(shè)置有控制器17,控制器17的一側(cè)設(shè)置有散熱器18,散熱器18的頂端設(shè)置有存儲器19,存儲器19的頂端設(shè)置有疲勞測試儀20,疲勞測試儀20的一側(cè)設(shè)置有顯示電路板21。
進一步的,外殼1的一端的上部設(shè)置有凹槽,凹槽的內(nèi)部設(shè)置有手柄,通過手柄,便于整體的攜帶,凹槽的底端設(shè)置有散熱窗,便于散熱,外殼1的另一端的底端設(shè)置有充電插口,便于對充電插口進行充電。
進一步的,旋轉(zhuǎn)軸11的截面直徑與固定球13的直徑相同,便于提高整體形象。
進一步的,固定球13的直徑小于圓形凹槽14的直徑,便于固定球13的收放。
進一步的,USB數(shù)據(jù)傳輸端口8的外側(cè)設(shè)置有保護罩,便于對USB數(shù)據(jù)傳輸端口8進行保護防止灰塵的侵染。
工作原理:外殼1的一側(cè)設(shè)置有語音收發(fā)器2,便于對語音信號的收發(fā),語音收發(fā)器2的一側(cè)設(shè)置有電源指示燈3,具有電源含量提醒作用,電源指示燈3的一側(cè)設(shè)置有成績指示燈4,便于對考試的成績進行提示,疲勞測試儀20的一側(cè)設(shè)置有顯示電路板21,成績指示燈4的一側(cè)設(shè)置有電容顯示屏5,便于顯示考試數(shù)據(jù),電容顯示屏5的一側(cè)設(shè)置有電容控制面板22,充電電池16的一側(cè)設(shè)置有控制器17,便于對整體進行控制,外殼1的底端設(shè)置有電容觸筆9,通過電容觸筆9可以是操作更加靈敏,電容顯示屏5的另一側(cè)設(shè)置有攝像頭6,攝像頭6的一側(cè)設(shè)置有疲勞指示燈7,存儲器19的頂端設(shè)置有疲勞測試儀20,通過攝像頭6采集使用者面部圖像,并傳遞給疲勞測試儀20,經(jīng)疲勞測試儀20處理后當發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)疲勞情況時,控制器17會控制疲勞指示燈7進行工作,進而具有一定的提醒作用,疲勞指示燈7的一側(cè)設(shè)置有USB數(shù)據(jù)傳輸端口8,散熱器18的頂端設(shè)置有存儲器19,通過存儲器19和USB數(shù)據(jù)傳輸端口8,便于儲存大量考試用的相關(guān)學習資料,方便學生學習、查詢使用,提高了學習效率,外殼1的另一側(cè)的上部固定連接有旋轉(zhuǎn)軸套10,旋轉(zhuǎn)軸套10的一側(cè)連接有旋轉(zhuǎn)軸11,旋轉(zhuǎn)軸11的一端固定連接有伸縮桿12,伸縮桿12的底端設(shè)置有固定球13,便于對學習器進行固定,旋轉(zhuǎn)軸套10的底端設(shè)置有圓形凹槽14,通過轉(zhuǎn)動旋轉(zhuǎn)軸和拉伸伸縮桿12,可以快速的調(diào)節(jié)學習器的固定角度,簡單方便,旋轉(zhuǎn)軸11圓形凹槽14的一側(cè)設(shè)置有電池保護蓋15,便于保護和更換充電電池16,外殼1的內(nèi)部的底端設(shè)置有充電電池16,便于對整體進行供電,控制器17的一側(cè)設(shè)置有散熱器18,便于對整體進行散熱。
盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例,對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言,可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型,本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。