本實(shí)用新型屬于書寫或繪圖輔助工具，具體來(lái)說(shuō)，是一種代替原有蒙格紙進(jìn)行字體或繪畫練習(xí)的蒙格黑板。

背景技術(shù)：

在學(xué)習(xí)書法或繪畫過(guò)程中，初學(xué)者一般是在相應(yīng)字格練習(xí)紙（蒙格紙）上進(jìn)行臨帖或者在原作畫上蒙上薄紙進(jìn)行臨摹，這些字格練習(xí)紙或者薄紙?jiān)谑褂靡淮魏缶蜔o(wú)法再次使用，考慮到在書法、繪畫練習(xí)非一日之寒，需要花費(fèi)的紙張很多，因此學(xué)習(xí)成本較大。

申請(qǐng)人之前申請(qǐng)了一件“影導(dǎo)黑板”專利（公開號(hào)為CN 205220175U），包括至少一側(cè)具有開口的框體，位于設(shè)有開口的框體一側(cè)的透光板，位于所述透光板外表面的透明薄板，所述透明薄板固定在透光板上，位于框體另一側(cè)的書寫底板，所述書寫底板與框體上邊沿鉸接；所述框體內(nèi)部包括至少一個(gè)由照明設(shè)備提供光源的發(fā)光區(qū)、控制照明設(shè)備光線強(qiáng)弱的控制開關(guān)以及向照明設(shè)備供電的電源模塊，所述照明設(shè)備照明方向朝向透光板。該專利通過(guò)在框體內(nèi)設(shè)置照明設(shè)備，向透光板和透明薄板發(fā)出光線，這樣當(dāng)練習(xí)紙或畫作位于透光板和透明薄板之間時(shí)，就可以在透明薄板上進(jìn)行練習(xí)。

雖然上述專利使用效果不錯(cuò)，但是仍然存在如下問題：由于框體一側(cè)設(shè)有用于練習(xí)的透光板和透明薄板，另一側(cè)設(shè)置書寫底板，因此當(dāng)黑板擺放的時(shí)候，其需要將框體與書寫底板展開，但是其結(jié)構(gòu)無(wú)法確保黑板能夠獲得穩(wěn)定支撐，這直接關(guān)乎臨摹效果，再者臨摹時(shí)所需光線全部依賴于框體內(nèi)設(shè)置的照明設(shè)備，這不但增加結(jié)構(gòu)的復(fù)雜度，而且設(shè)計(jì)成本較高。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的書寫臨摹工具設(shè)計(jì)較為復(fù)雜、成本高的問題，本實(shí)用新型提供了一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化了的從而降低設(shè)計(jì)成本的蒙格黑板。

為實(shí)現(xiàn)上述技術(shù)目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案如下：

一種蒙格黑板，包括支架、底板和透明薄板，所述支架通過(guò)轉(zhuǎn)軸與底板鉸接使得底板能夠相對(duì)轉(zhuǎn)軸進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，所述透明薄板固定在底板正面上。

使用時(shí)，先將字格練習(xí)紙或者原作畫放在底板和透明薄板之間，正面朝向透明薄板，然后固定底板和透明薄板以?shī)A持住，這樣字格練習(xí)紙上的字體或者原作畫上的筆跡可以在透明薄板上方顯示出來(lái)，此時(shí)練習(xí)者有兩種選擇來(lái)完成臨摹過(guò)程，一是在具有書寫功能的透明薄板上表面上直接寫字或繪圖，寫/畫的不好的地方直接擦/抹掉即可，二是在透明薄板上鋪上薄紙然后寫/畫，可見無(wú)論采樣那種方式都不會(huì)破壞練習(xí)紙畫，由于底板通過(guò)支架支撐底板和固定在底板上的透明薄板，這樣底板可以調(diào)整到任意角度，而且能夠保證寫/畫時(shí)的穩(wěn)定性，而現(xiàn)有的黑板一是不方便調(diào)節(jié)寫/畫角度，而且通過(guò)相互鉸接的兩塊板子支撐其穩(wěn)定性較差。

進(jìn)一步限定，所述底板與透明薄板其中一側(cè)鉸接，至少在與鉸接位置相對(duì)一側(cè)設(shè)有能夠固定透明薄板和底板的固定裝置。該限定使得透明薄板可以相對(duì)底板展開，當(dāng)其展開后，可以很方便地將字格練習(xí)紙或者原作畫放入透明薄板和底板之間進(jìn)行夾持固定。

進(jìn)一步限定，所述透明薄板與底板上端通過(guò)合頁(yè)鉸接，底板下沿設(shè)有與透明薄板下沿齊平的限位擋板。上述結(jié)構(gòu)可以防止放置在透明薄板與底板之間的練習(xí)紙畫沿著縫隙從底板下沿漏出。

進(jìn)一步限定，所述固定裝置為對(duì)應(yīng)設(shè)置在底板和透明薄板的兩側(cè)和下端的磁性結(jié)構(gòu)。固定裝置采用吸磁結(jié)構(gòu)方便固定和拆開。

進(jìn)一步限定，所述底板為透明的，其中底板背面兩側(cè)和下端分別設(shè)有卡扣。當(dāng)?shù)装宀捎猛该鞑牧蠒r(shí)，其可以增加來(lái)自底板背面的光線強(qiáng)度，從而節(jié)省了照明設(shè)置的安裝，同時(shí)背面設(shè)置卡扣可以用來(lái)固定一書寫底板，用于直接書寫，因此該結(jié)構(gòu)正面可以用來(lái)進(jìn)行練習(xí)寫/繪，背面則可以當(dāng)成小黑板來(lái)書寫。

本實(shí)用新型相比現(xiàn)有技術(shù)，練習(xí)者只需將練習(xí)底畫設(shè)置在透明薄板與底板之間，即使底板背面不設(shè)置照明設(shè)備也能夠透過(guò)透明薄板觀察到練習(xí)底畫，節(jié)約了成本；同時(shí)支架的安裝相比現(xiàn)有技術(shù)具有更好的支撐穩(wěn)定效果，這是練字和繪畫所需的必要條件，有利于提高練習(xí)質(zhì)量。

附圖說(shuō)明：

圖1為本實(shí)用新型蒙格黑板的主視圖；

圖2為圖1的側(cè)視圖；

圖3為使用時(shí)底板與透明薄板的配合示意圖；

圖4為底板與透明薄板展開時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式：

為了使本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以更好地理解本發(fā)明，下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型技術(shù)方案進(jìn)一步說(shuō)明。

實(shí)施例1：

如圖1、圖2所示，一種蒙格黑板，包括支架1、底板2和透明薄板3，所述支架1通過(guò)轉(zhuǎn)軸4與底板2鉸接使得底板2能夠相對(duì)轉(zhuǎn)軸4進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，所述透明薄板3固定在底板2正面上，底板2選用非透明材料。

透明薄板3與底板2的固定方式如圖4所示，透明薄板3與底板2上端通過(guò)合頁(yè)鉸接，至少底板2下端設(shè)有能夠固定透明薄板3和底板2的固定裝置，具體地，在底板2和透明薄板3的兩側(cè)和下端設(shè)置對(duì)應(yīng)的磁性結(jié)構(gòu)23，這樣固定時(shí)兩者直接吸合，方便了固定和拆分。

如圖3所示，底板2下沿設(shè)有與透明薄板3下沿齊平的限位擋板21，可以防止放置練習(xí)紙畫沿著縫隙從底板2下沿漏出。

實(shí)施例2：

該實(shí)施例與實(shí)施例1的不同在于，底板2采用透明材料制成，使得底板2背面的光線穿透過(guò)來(lái)，而且底板2背面兩側(cè)和下端分別增加一個(gè)卡扣22，卡扣22的設(shè)置可以用于卡住嵌入的小黑板，這時(shí)候底板2背面可以用來(lái)書寫，需要使用練習(xí)功能時(shí)，則取下小黑板。

透明薄板3和底板2可以選擇質(zhì)量更輕的有機(jī)透光材料，特別是透明薄板3，為了不影響臨摹效果，底圖與繪圖表面之間應(yīng)當(dāng)盡量靠近，因此透明薄板3優(yōu)選是采用強(qiáng)度較高的透光膜。

以上對(duì)本實(shí)用新型提供的一種蒙格黑板進(jìn)行了詳細(xì)介紹。具體實(shí)施例的說(shuō)明只是用于幫助理解本實(shí)用新型的方法及其核心思想。應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可以對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行若干改進(jìn)和修飾，這些改進(jìn)和修飾也落入本實(shí)用新型權(quán)利要求的保護(hù)范圍內(nèi)。