本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，具體是一種移動(dòng)英語教學(xué)黑板。

背景技術(shù)：

英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言這一，也是世界上最廣泛使用的語言。世界上約有20國家把英語作為官方語言或第二語言使用，共計(jì)約有8億人。英語的使用范圍非常廣泛。國際上的資料絕大部分是用英語發(fā)表的。絕大部分的國際會(huì)議是以英語為第一通用語言，它也是聯(lián)合國的正式工作語言之一。在國際政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，英語是一個(gè)重要的交際工具。隨著我國對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大化，科技術(shù)的不斷進(jìn)步，國際地位的不斷提高，迫切需要造就一大批精通外語的專門人才，以加速我國“四化”進(jìn)程，使我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。因此，學(xué)好英語對(duì)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)具有重要大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。與世界各國合作需要英語 ，也需要與世界各國展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上的合作。在中國發(fā)展到今天，英語已經(jīng)不僅僅是一種語言了，它還是一種渠道和溝通的橋梁。英語教學(xué)時(shí)課程特別的重，老師難以在課堂上直接講解清楚，所以老師有時(shí)需要做課前準(zhǔn)備，方便上課時(shí)直接講解，能節(jié)省時(shí)間?，F(xiàn)有的移動(dòng)教學(xué)黑板一般都是豎直設(shè)立，在寫字時(shí)老師一般需要站立，增加勞累，不符合書寫習(xí)慣。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種移動(dòng)英語教學(xué)黑板，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種移動(dòng)英語教學(xué)黑板，包括導(dǎo)輪、防潮板、伸縮桿、三角架、收納盒、輔助板、黑板本體、滑槽、吊環(huán)、滑輪、磁板、掛鉤和通孔，所述的三角架底端設(shè)有防潮板，三角架底面設(shè)有導(dǎo)輪，三角架底端設(shè)有收納盒，三角架頂端橫梁設(shè)有通孔，三角架底端設(shè)有伸縮桿，伸縮桿設(shè)有兩個(gè)，黑板本體插入設(shè)置在通孔內(nèi)，黑板本體底端設(shè)有凹槽，伸縮桿頂端與凹槽接觸連接，黑板本體側(cè)壁設(shè)有滑槽，滑槽頂端設(shè)有圓形槽，三角架兩端側(cè)棱內(nèi)壁設(shè)有滑輪，三角架兩端側(cè)棱設(shè)有輔助板，三角架頂端側(cè)壁設(shè)有吊環(huán)，三角架一側(cè)側(cè)棱上設(shè)有磁板，磁板上設(shè)有磁鐵圓扣和黑板擦，三角架另一側(cè)棱上設(shè)有掛鉤。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述的導(dǎo)輪上設(shè)有手剎。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述的伸縮桿與通孔設(shè)置在同一豎直平面內(nèi)。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述的黑板本體底端設(shè)有阻物塊。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述的輔助板與三角架轉(zhuǎn)動(dòng)連接。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述的黑板本體為磁性材料制成。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：本實(shí)用新型導(dǎo)輪方便裝置移動(dòng)，省時(shí)省力，防潮板避免地面積水、潮濕等影響裝置，提高使用壽命，收納盒可以裝有粉筆等，方便書寫時(shí)直接拿去，防潮板底面寬大厚重，避免裝置傾倒，書寫完成后通過調(diào)節(jié)伸縮桿的高度，將黑板本體頂起升高，方便學(xué)生觀看，滑輪和滑槽方便滑動(dòng)，老師書寫時(shí)將伸縮桿縮短到最短，微微抬高黑板本體使黑板本體底端凹槽從伸縮桿頂端拿出，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)黑板本體使其斜鋪在三角架之間，轉(zhuǎn)動(dòng)輔助板固定黑板本體，方便老師在其上書寫，符合書寫習(xí)慣，老師還可坐下書寫，保證舒適度，圓形槽保護(hù)滑輪，避免轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)損傷滑輪，吊環(huán)方便繩子穿過其拉動(dòng)裝置和運(yùn)輸，黑板擦將鐵質(zhì)背面放在磁板上，方便拿取使用，磁鐵圓扣可一些紙質(zhì)資料固定在黑板本體上，方便教學(xué)，可以通過掛鉤懸掛一些同學(xué)，如教學(xué)三角板等，方便使用，結(jié)構(gòu)簡單，利于推廣。

附圖說明

圖1為一種移動(dòng)英語教學(xué)黑板的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為一種移動(dòng)英語教學(xué)黑板的側(cè)視圖。

圖3為一種移動(dòng)英語教學(xué)黑板中三角架頂端橫梁的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、導(dǎo)輪，2、防潮板，3、伸縮桿，4、三角架，5、收納盒，6、輔助板，7、黑板本體，8、滑槽，9、吊環(huán)，10、圓形槽，11、滑輪，12、磁鐵圓扣，13、磁板，14、黑板擦，15、掛鉤，16、通孔。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合具體實(shí)施方式對(duì)本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說明。

請參閱圖1-3，一種移動(dòng)英語教學(xué)黑板，包括導(dǎo)輪1、防潮板2、伸縮桿3、三角架4、收納盒5、輔助板6、黑板本體7、滑槽8、吊環(huán)9、滑輪11、磁板13、掛鉤15和通孔16，所述的三角架4底端設(shè)有防潮板2，三角架4底面設(shè)有導(dǎo)輪1，導(dǎo)輪1上設(shè)有手剎，導(dǎo)輪1方便裝置移動(dòng)，省時(shí)省力，防潮板2避免地面積水、潮濕等影響裝置，提高使用壽命，三角架4底端設(shè)有收納盒5，收納盒5可以裝有粉筆等，方便書寫時(shí)直接拿去，三角架4頂端橫梁設(shè)有通孔16，三角架4底端設(shè)有伸縮桿3，伸縮桿3設(shè)有兩個(gè)，伸縮桿3與通孔16設(shè)置在同一豎直平面內(nèi)，黑板本體7插入設(shè)置在通孔16內(nèi)，黑板本體7底端設(shè)有凹槽，伸縮桿3頂端與凹槽接觸連接，黑板本體7側(cè)壁設(shè)有滑槽8，滑槽8頂端設(shè)有圓形槽10，三角架4兩端側(cè)棱內(nèi)壁設(shè)有滑輪11，滑輪11與滑槽8對(duì)應(yīng)設(shè)置，黑板本體7底端設(shè)有阻物塊，避免黑板本體7滑出防潮板2，防潮板2底面寬大厚重，避免裝置傾倒，書寫完成后通過調(diào)節(jié)伸縮桿3的高度，將黑板本體7頂起升高，方便學(xué)生觀看，滑輪11和滑槽8方便滑動(dòng)，三角架4兩端側(cè)棱設(shè)有輔助板6，輔助板6與三角架4轉(zhuǎn)動(dòng)連接，老師書寫時(shí)將伸縮桿3縮短到最短，微微抬高黑板本體7使黑板本體7底端凹槽從伸縮桿3頂端拿出，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)黑板本體7使其斜鋪在三角架4之間，轉(zhuǎn)動(dòng)輔助板6固定黑板本體7，方便老師在其上書寫，符合書寫習(xí)慣，老師還可坐下書寫，保證舒適度，圓形槽10保護(hù)滑輪11，避免轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)損傷滑輪11，三角架4頂端側(cè)壁設(shè)有吊環(huán)9，吊環(huán)9方便繩子穿過其拉動(dòng)裝置和運(yùn)輸，三角架4一側(cè)側(cè)棱上設(shè)有磁板13，磁板13上設(shè)有磁鐵圓扣12和黑板擦14，三角架4另一側(cè)棱上設(shè)有掛鉤15，黑板本體7為磁性材料制成，黑板擦14將鐵質(zhì)背面放在磁板13上，方便拿取使用，磁鐵圓扣12可一些紙質(zhì)資料固定在黑板本體7上，方便教學(xué)，可以通過掛鉤15懸掛一些同學(xué)，如教學(xué)三角板等，方便使用。

本實(shí)用新型的工作原理是：本實(shí)用新型導(dǎo)輪方便裝置移動(dòng)，省時(shí)省力，防潮板避免地面積水、潮濕等影響裝置，提高使用壽命，收納盒可以裝有粉筆等，方便書寫時(shí)直接拿去，防潮板底面寬大厚重，避免裝置傾倒，書寫完成后通過調(diào)節(jié)伸縮桿的高度，將黑板本體頂起升高，方便學(xué)生觀看，滑輪和滑槽方便滑動(dòng)，老師書寫時(shí)將伸縮桿縮短到最短，微微抬高黑板本體使黑板本體底端凹槽從伸縮桿頂端拿出，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)黑板本體使其斜鋪在三角架之間，轉(zhuǎn)動(dòng)輔助板固定黑板本體，方便老師在其上書寫，符合書寫習(xí)慣，老師還可坐下書寫，保證舒適度，圓形槽保護(hù)滑輪，避免轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)損傷滑輪，吊環(huán)方便繩子穿過其拉動(dòng)裝置和運(yùn)輸，黑板擦將鐵質(zhì)背面放在磁板上，方便拿取使用，磁鐵圓扣可一些紙質(zhì)資料固定在黑板本體上，方便教學(xué)，可以通過掛鉤懸掛一些同學(xué)，如教學(xué)三角板等，方便使用。

上面對(duì)本專利的較佳實(shí)施方式作了詳細(xì)說明，但是本專利并不限于上述實(shí)施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。