本實(shí)用新型涉及教學(xué)展示裝置技術(shù)領(lǐng)域，特別涉及一種財(cái)務(wù)教學(xué)用展示板。

背景技術(shù)：

在財(cái)務(wù)工作中，常常需要用到各種會(huì)記報(bào)表、會(huì)計(jì)憑證、賬簿、規(guī)章卡片等物品，種類繁多且非常繁雜，因此，在財(cái)務(wù)教學(xué)過(guò)程中，需要將這些財(cái)務(wù)用表展示給學(xué)生，分別進(jìn)行講解；目前，教師常常將用到的紙質(zhì)報(bào)表單頁(yè)等通過(guò)膠水粘貼到黑板上進(jìn)行示意講解，但是由于字體較小使得后排的同學(xué)看不清楚表格中的內(nèi)容，而且使用完成后需要將紙質(zhì)單頁(yè)從黑板上撕下了，常常會(huì)撕壞紙質(zhì)報(bào)表單頁(yè)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型提供一種財(cái)務(wù)教學(xué)用展示板，可以解決現(xiàn)有技術(shù)中財(cái)務(wù)報(bào)表講解中字跡較小無(wú)法看清以及容易損壞的問(wèn)題。

具體的，本實(shí)用新型提供的財(cái)務(wù)教學(xué)用展示板，包括：

底座、第一豎管、第二豎管和展示板本體，第一豎管固定在底座上，第二豎管與第一豎管套接，并通過(guò)限位裝置進(jìn)行固定，第二豎管的頂端固定展示板本體，展示板本體的底端與第二豎管之間還設(shè)有多個(gè)支撐桿；

展示板本體包括書(shū)寫(xiě)板和透明板，透明板位于書(shū)寫(xiě)板的一側(cè)，透明板中鑲嵌有凸透鏡，透明板的底部開(kāi)設(shè)有通孔，通孔中固定有橫軸，橫軸上套設(shè)多個(gè)展示片，展示片相對(duì)橫軸可轉(zhuǎn)動(dòng)，透明板的背面頂部設(shè)有多個(gè)彈壓片。

優(yōu)選的，凸透鏡為矩形，凸透鏡鑲嵌在透明板的上部，凸透鏡的長(zhǎng)度與透明板的寬度相同。

優(yōu)選的，通孔開(kāi)設(shè)于透明板的底部且遠(yuǎn)離書(shū)寫(xiě)板的角上。

優(yōu)選的，橫軸的一端穿過(guò)所述通孔，且與透明板位于同一平面上，另一端設(shè)有堵頭，堵頭與橫軸螺紋連接。

優(yōu)選的，展示片為塑封片，塑封片中封有財(cái)務(wù)報(bào)表單頁(yè)、憑證單頁(yè)、賬簿單頁(yè)或票據(jù)。

優(yōu)選的，限位裝置為緊固螺釘。

優(yōu)選的，書(shū)寫(xiě)板的一側(cè)固定有置物盒。

優(yōu)選的，底座的底部設(shè)有萬(wàn)向輪，萬(wàn)向輪上設(shè)有自鎖裝置。

本實(shí)用新型中，提供的財(cái)務(wù)教學(xué)用展示板，整體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，多個(gè)展示片中封裝有不同的財(cái)務(wù)報(bào)表單頁(yè)、憑證單頁(yè)、賬簿單頁(yè)或票據(jù)，可根據(jù)需要講解的內(nèi)容，將不同的展示片旋轉(zhuǎn)緊貼在透明板的背面，并利用彈壓片進(jìn)行固定，單據(jù)中最重要的頂行內(nèi)容可通過(guò)凸透鏡進(jìn)行放大，便于學(xué)生觀察學(xué)習(xí)，利用展示片進(jìn)行紙質(zhì)單據(jù)的保護(hù)，可有效防止紙質(zhì)單據(jù)被損壞，并且能夠重復(fù)使用講解，提高了教學(xué)效率。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型提供的財(cái)務(wù)教學(xué)用展示板結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記說(shuō)明：

1-底座，2-第一豎管，3-第二豎管，4-限位裝置，5-支撐桿，6-書(shū)寫(xiě)板，7-透明板，8-橫軸，9-展示片，10-凸透鏡，11-彈壓片，12-堵頭，13-置物盒，14-萬(wàn)向輪。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖，對(duì)本實(shí)用新型的一個(gè)具體實(shí)施方式進(jìn)行詳細(xì)描述，但應(yīng)當(dāng)理解本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不受具體實(shí)施方式的限制。

如圖1所示，本實(shí)用新型實(shí)施例提供的財(cái)務(wù)教學(xué)用展示板包括底座1、第一豎管2、第二豎管3和展示板本體，第一豎管2固定在底座1的中部，第二豎管3與第一豎管2套接，并通過(guò)限位裝置4進(jìn)行固定，第二豎管3的頂端固定展示板本體，展示板本體的底端與第二豎管3之間還設(shè)有多個(gè)支撐桿5。

展示板本體包括書(shū)寫(xiě)板6和透明板7，且書(shū)寫(xiě)板6和透明板7位于同一個(gè)水平面上，透明板7位于書(shū)寫(xiě)板6的一側(cè)，透明板7中鑲嵌有凸透鏡10，透明板7的底部開(kāi)設(shè)有通孔，通孔中固定有橫軸8，橫軸8上套設(shè)多個(gè)展示片9，展示片9相對(duì)橫軸8可轉(zhuǎn)動(dòng)，透明板7的背面頂部設(shè)有2個(gè)彈壓片11。

其中，凸透鏡10為矩形，凸透鏡10鑲嵌在透明板7的上部，凸透鏡10的長(zhǎng)度與透明板7的寬度相同，位于透明板7上部的凸透鏡10能夠在進(jìn)行對(duì)展示片9中紙質(zhì)單據(jù)的展示時(shí)，將紙質(zhì)單據(jù)表格中的頂行進(jìn)行放大，紙質(zhì)單據(jù)表格中頂行為最重要內(nèi)容，其余內(nèi)容通過(guò)透明板7展示即可；通孔具體開(kāi)設(shè)在透明板7的底部且遠(yuǎn)離書(shū)寫(xiě)板6的邊角上；橫軸8的一端穿過(guò)通孔，且與透明板7位于同一平面上，另一端設(shè)有堵頭12，堵頭12與橫軸8螺紋連接，橫軸8上套設(shè)的展示片9能夠根據(jù)需求隨時(shí)更換，設(shè)置堵頭12能夠防止展示片9從橫軸8上滑落，造成展示片9丟失。

具體的，展示片9為塑封片，塑封片中封有財(cái)務(wù)報(bào)表單頁(yè)、憑證單頁(yè)、賬簿單頁(yè)或票據(jù)，教師可根據(jù)教學(xué)需求，進(jìn)行多種展示片9的制作，以滿足教學(xué)要求；限位裝置4為緊固螺釘，可對(duì)展示板高度的調(diào)節(jié)進(jìn)行限定；書(shū)寫(xiě)板6的一側(cè)固定有置物盒13，置物盒13中可放置書(shū)寫(xiě)筆以及擦板等教學(xué)用品；底座1的底部設(shè)有萬(wàn)向輪14，萬(wàn)向輪14上設(shè)有自鎖裝置，方便展示板的移動(dòng)。

在使用時(shí)，將教學(xué)所需的財(cái)務(wù)報(bào)表單頁(yè)、憑證單頁(yè)、賬簿單頁(yè)或票據(jù)塑封入塑封片中，制作成不同的展示片9，將多個(gè)展示片9分別套在橫軸8上，并使用堵頭12與橫軸8進(jìn)行螺接，防止展示片9丟失，在課堂講解時(shí)，將需要講解的展示片9圍繞橫軸8旋轉(zhuǎn)180°，將展示片9緊貼在透明板7的背面，并利用透明板7的背面頂部設(shè)有的2個(gè)彈壓片11，壓緊固定展示片9，此時(shí)展示片9中的內(nèi)容可通過(guò)透明板7觀看到，對(duì)于財(cái)務(wù)報(bào)表、憑證、賬簿或票據(jù)來(lái)說(shuō)，最主要的內(nèi)容為這些票據(jù)頂行中的內(nèi)容，同時(shí)這些內(nèi)容也是教師講解過(guò)程中的最主要的部分，由于透明板7的上部中鑲嵌有凸透鏡10，因此，票據(jù)中頂行的內(nèi)容可通過(guò)凸透鏡10進(jìn)行放大，使得學(xué)生能夠清楚看到，便于教學(xué)，同時(shí)教師可在旁邊的書(shū)寫(xiě)板6上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)對(duì)照講解。

紙質(zhì)的票據(jù)塑封入展示片9中，能夠防止票據(jù)頁(yè)的損壞，且能夠重復(fù)使用，節(jié)約教學(xué)成本，提高教學(xué)效率。

以上公開(kāi)的僅為本實(shí)用新型的幾個(gè)具體實(shí)施例，但是，本實(shí)用新型實(shí)施例并非局限于此，任何本領(lǐng)域的技術(shù)人員能思之的變化都應(yīng)落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。