本實用新型涉及實驗演示設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種高中物理實驗?zāi)M裝置。

背景技術(shù)：

目前，物理是高中生所必須學(xué)習(xí)的課程之一，由于物理中力學(xué)的課程概念性強(qiáng)、抽象性強(qiáng)、應(yīng)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，出現(xiàn)教師講解的知識學(xué)生無法理解的情況。因此，在教師講解時利用實驗?zāi)M裝置輔助教學(xué)，有利于學(xué)生真實、直觀、形象的了解某一物理現(xiàn)象，掌握教師講解的理論知識，使學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。但是，高中物理實驗種類較多，現(xiàn)有的實驗?zāi)M裝置只能進(jìn)行單一的實驗，教師攜帶不便。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種高中物理實驗?zāi)M裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種高中物理實驗?zāi)M裝置，包括底座，所述底座的下表面安裝有車輪，所述底座的正面設(shè)有蓄電池、第一升降開關(guān)和第二升降開關(guān)，所述底座的上表面安裝有水槽、第一電動伸縮桿、第二電動伸縮桿和支撐柱，所述第一電動伸縮桿的上端軸連接第一斜面，所述第一斜面的左端上表面設(shè)有彈力裝置，所述第二電動伸縮桿的上端軸連接第二斜面，所述第一斜面的右端軸連接支撐柱，所述第二斜面的左端軸連接支撐柱，所述第一斜面和第二斜面的下表面均軸連接圓筒，所述圓筒的上端內(nèi)壁固定連接彈簧，所述彈簧的下端通過連接繩連接演示球，所述第一電動伸縮桿電路連接第一升降開關(guān)，所述第二電動伸縮桿電路連接第二升降開關(guān)，所述蓄電池電路連接第一升降開關(guān)和第二升降開關(guān)。

優(yōu)選的，所述水槽是由透明玻璃材料制成。

優(yōu)選的，所述圓筒的表面刻有刻度。

優(yōu)選的，所述車輪為防滑車輪。

優(yōu)選的，所述演示球懸于水槽的內(nèi)部。

優(yōu)選的，所述彈力裝置由固定板、刻度尺、固定套筒、活動桿、彈簧和推板組成，固定板的側(cè)面固定連接固定套筒和刻度尺，彈簧的內(nèi)部套接固定套筒，固定套筒的內(nèi)部滑動套接活動桿，活動桿的另一端通過連接桿固定連接推板。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：該高中物理實驗?zāi)M裝置能夠模擬浮力、重力、胡克定律、速度、牛頓定律等實驗，針對物理的抽象性強(qiáng)的特點(diǎn)，使學(xué)生真實、直觀形象的了解物理現(xiàn)象，有助于加深學(xué)生對教師講課的理解，使學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對書本概念的記憶與理解，并且提高學(xué)生的動手能力，結(jié)構(gòu)簡單，便于放置，實用性強(qiáng)。

附圖說明

圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)主視圖；

圖2為本實用新型彈力裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1底座、2水槽、3第一電動伸縮桿、4第一斜面、5彈簧、6圓筒、7演示球、8蓄電池、9第一升降開關(guān)、10車輪、11第二升降開關(guān)、12第二電動伸縮桿、13第二斜面、14彈力裝置、15支撐柱。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-2，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種高中物理實驗?zāi)M裝置，包括底座1，底座1的下表面安裝有車輪10，車輪10為防滑車輪，防滑車輪能夠防止在實驗?zāi)M過程中裝置移動，增大實驗誤差，影響實驗的準(zhǔn)確性，底座1的正面設(shè)有蓄電池8、第一升降開關(guān)9和第二升降開關(guān)11，底座1的上表面安裝有水槽2、第一電動伸縮桿3、第二電動伸縮桿12和支撐柱15，水槽2是由透明玻璃材料制成，向水槽2內(nèi)部緩慢加水時，能夠很好的觀察演示球7和彈簧5的變化，實現(xiàn)浮力實驗的過程模擬，使學(xué)生直觀的了解浮力實驗的過程，第一電動伸縮桿3的上端軸連接第一斜面4，第一斜面4的左端上表面設(shè)有彈力裝置14，彈力裝置14由固定板、刻度尺、固定套筒、活動桿、彈簧和推板組成，固定板的側(cè)面固定連接固定套筒和刻度尺，彈簧的內(nèi)部套接固定套筒，固定套筒的內(nèi)部滑動套接活動桿，活動桿的另一端通過連接桿固定連接推板，通過第一電動伸縮桿3控制第一斜面4的傾斜角度，便于完成速度實驗，彈力裝置14能夠提供外力，便于牛頓定律實驗的演示，第二電動伸縮桿12的上端軸連接第二斜面13，第一斜面4的右端軸連接支撐柱15，第二斜面13的左端軸連接支撐柱15，第一斜面4和第二斜面13的下表面均軸連接圓筒6，圓筒6的表面刻有刻度，圓筒6的內(nèi)部套接彈簧5，圓筒6表面的刻度能夠測出彈簧5的形變量，在彈簧5的下端掛有不同重量的演示球7，能夠完成重力實驗的模擬和胡克定律實驗的模擬，圓筒6的上端內(nèi)壁固定連接彈簧5，彈簧5的下端通過連接繩連接演示球7，演示球7懸于水槽2的內(nèi)部，第一電動伸縮桿3電路連接第一升降開關(guān)9，第二電動伸縮桿12電路連接第二升降開關(guān)11，蓄電池8電路連接第一升降開關(guān)9和第二升降開關(guān)11。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。