本實用新型屬于學習用品技術(shù)領域，尤其涉及一種多功能數(shù)學用尺。

背景技術(shù)：

目前，在數(shù)學的學習中，常用三角板、量角器等。在上數(shù)學課時，需要同時配備上述幾種數(shù)學尺方可實現(xiàn)對直線及角度的測量和繪制，不僅麻煩，不容易攜帶，同時對一些幾何圖形，如三角形、梯形、圓形等圖形，不利用上述幾種數(shù)學用具，很難快速準確的將圖形畫出來，從而影響對數(shù)學的學習。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型為解決公知技術(shù)中存在的現(xiàn)有的數(shù)學學習中使用的數(shù)學用具種類繁多，攜帶比較麻煩；數(shù)學學習中不利用輔助尺很難繪畫出相應的圖形的問題而提供一種結(jié)構(gòu)簡單、安裝使用方便、提高工作效率的多功能數(shù)學用尺。

本實用新型為解決公知技術(shù)中存在的技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是：該多功能數(shù)學用尺包括尺體，尺體的尺面形狀為半圓形，尺體的兩側(cè)設置有把手，左側(cè)的把手上安裝有計算器，右側(cè)的把手上安裝有指南針；尺體的半圓周內(nèi)側(cè)設置有弧形滑槽，滑槽內(nèi)側(cè)的尺體上設置有圓形孔、三角形孔、四邊形孔；尺體的內(nèi)部設有空腔，空腔的中部設置有圓盤，圓盤上安裝有輔助尺。

本實用新型還可以采用如下技術(shù)措施：

所述的圓盤的周圍安裝有量角器尺。

所述的尺體的下邊緣及半圓形的圓周上設置有刻度線。

所述的尺體的下表面安裝有吸盤。

本實用新型具有的優(yōu)點和積極效果是：該多功能數(shù)學用尺結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，通過尺體就可繪制出多種幾何圖形，同時還可以用作量角器使用，通過尺體的下端可繪制直線，通過輔助尺可繪制弧形，對數(shù)學學習帶來較大方便。

附圖說明

圖1是本實用新型實施例提供的多功能數(shù)學用尺的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、尺體；2、圓盤；3、輔助尺；4、滑槽；5、把手；6、計算器；7、指南針；8、圓形孔；9、三角形孔；10、四邊形孔。

具體實施方式

為能進一步了解本實用新型的發(fā)明內(nèi)容、特點及功效，茲例舉以下實施例，并配合附圖詳細說明如下：

請參閱圖1所示：該多功能數(shù)學用尺包括尺體1，尺體1的尺面形狀為半圓形，尺體1的兩側(cè)設置有把手5，左側(cè)的把手5上安裝有計算器6，右側(cè)的把手5上安裝有指南針7；尺體1的半圓周內(nèi)側(cè)設置有弧形滑槽4，滑槽4內(nèi)側(cè)的尺體1上設置有圓形孔8、三角形孔9、四邊形孔10；尺體1的內(nèi)部設有空腔，空腔的中部設置有圓盤2，圓盤2上安裝有輔助尺3。

所述的圓盤2的周圍安裝有量角器尺。

所述的尺體1的下邊緣及半圓形的圓周上設置有刻度線。

所述的尺體1的下表面安裝有吸盤。

通過尺體1的下邊緣可繪制直線，通過尺體1上設置的圓形孔8、三角形孔9、四邊形孔10可繪制對應的圓形、三角形、梯形、四邊形；通過輔助尺3及尺體1半圓周上的刻度可繪制相應長度的弧線，使用完畢后，可將輔助尺3收納在尺體1的空腔內(nèi)；通過吸盤將尺體1吸附在桌面上，通過指南針7方便測量方位，計算器6方便在數(shù)學運算中使用，提高計算速度；通過量角器尺可繪制不同度數(shù)的角。

以上所述僅是對本實用新型的較佳實施例而已，并非對本實用新型作任何形式上的限制，凡是依據(jù)本實用新型的技術(shù)實質(zhì)對以上實施例所做的任何簡單修改，等同變化與修飾，均屬于本實用新型技術(shù)方案的范圍內(nèi)。