本實(shí)用新型涉及鋼琴器械技術(shù)領(lǐng)域，具體來說是一種具有手型錯(cuò)誤提醒和照明功能的鋼琴。

背景技術(shù)：

鋼琴作為樂器之王，深受廣大音樂愛好者喜歡。目前，很大部分少兒在家長的建議下，選了學(xué)習(xí)鋼琴。而對于學(xué)鋼琴，最基礎(chǔ)的練習(xí)就是手型。正確的彈琴姿勢是手背與胳膊保持平行，即手腕不能不能下壓，也不能太高。這對于初學(xué)者來說，尤其是孩子，由于其身高、自律性的特點(diǎn)，導(dǎo)致孩子的手型不準(zhǔn)，讓家長和老師很無奈。所以，如果有一款，能夠隨時(shí)保證孩子手型的矯正型鋼琴，幫助孩子練習(xí)鋼琴，那是家長所期待的。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中初學(xué)者的手型訓(xùn)練較難的缺陷，提供一種具有手型錯(cuò)誤提醒和照明功能的鋼琴來解決上述問題。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下：

一種具有手型錯(cuò)誤提醒和照明功能的鋼琴，包括鍵盤和用于矯正手型功能的矯正裝置；所述鍵盤固定在鍵盤托架上；所述矯正裝置固定在所述鍵盤托架上；所述矯正裝置包括一托桿；在所述托桿的兩端通過定位桿固定在所述鍵盤托架上在所述托桿上設(shè)置有壓力傳感器；所述壓力傳感器與控制器連接；所述控制器與一警報(bào)器連接；在所述鍵盤托架上還固定有鍵盤蓋；所述鍵盤蓋與所述鍵盤相對的一側(cè)開設(shè)有多個(gè)孔，在多個(gè)孔內(nèi)均固定有LED燈；所述鍵盤蓋的蓋體內(nèi)設(shè)有與所述多個(gè)孔相同的通道；所述LED燈通過所述通道與電源電性連接。

優(yōu)選的，所述鍵盤托架包括兩側(cè)的托板和底部的托底；所述定位桿固定在所述托板上；所述托桿高于托底。

優(yōu)選的，所述托桿處于初學(xué)者彈鋼琴時(shí)的手腕下方，托舉初學(xué)者的手腕處于正常高度。

優(yōu)選的，所述定位桿與所述托板固定端低于所述定位桿與所述托桿固定端。

優(yōu)選的，所述托桿與手腕接觸面為弧面。

優(yōu)選的，所述定位桿通過螺栓與所述托板固定。

優(yōu)選的，所述壓力傳感器固定在所述托桿與手腕的接觸面上。

優(yōu)選的，所述壓力傳感器覆蓋在所述托桿上的長度與所述鍵盤的長度相等。

優(yōu)選的，當(dāng)所述鍵盤蓋打開時(shí)，所述LED燈的尾部高于其前端；所述LED燈的燈光照射在所述鍵盤上。

本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下有益效果：

通過在手腕的下方設(shè)置托桿，使初學(xué)者在彈琴時(shí)，托桿作為參照物，可以確定手腕的位置，即手腕不會下壓，也不會上抬；便于初學(xué)者的手型快速成型?；∶娴纳媳砻妫苊庥袖h利的棱角磨傷小孩的嬌嫩的皮膚；

通過設(shè)置壓力傳感器，當(dāng)手腕對托桿的壓力超過一定數(shù)值時(shí)，控制器就會向警報(bào)器發(fā)出信息，警報(bào)器就會發(fā)出警報(bào)，提醒練琴者手腕下壓厲害，要注意手型；

通過在鍵盤蓋上設(shè)置多個(gè)LED燈，即使不開室內(nèi)照明燈，LED燈可以提供足夠的光亮，供練琴者看清鍵盤，LED燈更環(huán)保節(jié)能，且練琴意境更美。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型一種具有手型錯(cuò)誤提醒和照明功能的鋼琴的俯視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1中矯正裝置與鍵盤托架的左視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為圖2中矯正裝置與鍵盤托架的左視結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

為使對本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)特征及所達(dá)成的功效有更進(jìn)一步的了解與認(rèn)識，用以較佳的實(shí)施例及附圖配合詳細(xì)的說明，說明如下：

如圖1、圖2所示一種具有手型錯(cuò)誤提醒和照明功能的鋼琴，包括鍵盤1和用于矯正手型功能的矯正裝置2；鍵盤1固定在鍵盤托架3上；矯正裝置2固定在鍵盤托架3上；矯正裝置2包括一托桿21；在托桿21的兩端通過定位桿22固定在鍵盤托架3上。在托桿21上還設(shè)置有壓力傳感器23，壓力傳感器23與控制器(圖中未示出)連接，控制器與報(bào)警器(圖中未示出)連接。在鍵盤托架3上還固定有鍵盤蓋4；鍵盤蓋4與鍵盤1相對的一側(cè)開設(shè)有多個(gè)孔，在多個(gè)孔內(nèi)固定有多個(gè)LED燈41；鍵盤蓋4的蓋體內(nèi)設(shè)有與多個(gè)孔相同的通道(圖中未示出)；多個(gè)LED燈41通過通道與電源電性連接。

為了使LED燈4的光照射在鍵盤上，本實(shí)用新型將當(dāng)鍵盤蓋4上的孔設(shè)置成具有一定角度，即鍵盤蓋4打開時(shí)，LED燈的尾部高于其前端，從而使LED燈41的燈光照射在鍵盤1上。

其中，多個(gè)LED燈41均勻分半在鍵盤蓋4上的書架42兩邊，以避免被書擋住光。

如圖3所示，鍵盤托架3包括兩側(cè)的托板31和底部的托底；定位桿22固定在托板31上；托桿21高于托底。

本實(shí)用新型提供的托桿21處于初學(xué)者彈鋼琴時(shí)的手腕下方，使初學(xué)者的手腕處于正常高度，便于初學(xué)者在彈琴時(shí)時(shí)刻保持正確的姿勢和手型。定位桿22與托板31固定端低于定位桿22與托桿21固定端。且定位桿22通過螺栓固定在托板31外側(cè)，這樣即不影響鍵盤蓋蓋合，當(dāng)手型無需矯正時(shí)，通過送掉螺栓而輕松將矯正裝置2卸下。在托板31上留下的螺孔可以通過卡通貼花或其他填充物填充，以保證鋼琴外觀的美觀。

為了減少手腕的壓力和摩擦力，本實(shí)用新型將托桿21與手腕接觸面為弧面，或者直接為圓形截面的托桿21。托桿21的直徑或?qū)挾炔灰颂珜?，大概?～10cm即可?；∶娴纳媳砻妫苊庥袖h利的棱角磨傷小孩的嬌嫩的皮膚。

壓力傳感器23固定在托桿21與手腕接觸的面上，且覆蓋的長度與鍵盤1的長度相等。

首先對壓力傳感器23設(shè)定一個(gè)限值，當(dāng)手腕對托桿21的壓力超過這個(gè)限值時(shí)，即發(fā)出報(bào)警。

以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理、主要特征和本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說明書中描述的只是本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下本實(shí)用新型還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型的范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求的保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等同物界定。