物理教學(xué)用發(fā)電裝置制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種物理教學(xué)用發(fā)電裝置，屬于教學(xué)器具【技術(shù)領(lǐng)域】，包括殼體，殼體一端固定安裝有動力輸入端蓋，另一端固定安裝有電流輸出端蓋，殼體內(nèi)的側(cè)壁上固定安裝有定子繞組，殼體上轉(zhuǎn)動安裝有轉(zhuǎn)子繞組，轉(zhuǎn)子繞組的轉(zhuǎn)子軸一端伸出動力輸入端蓋且固定安裝有一皮帶輪，殼體上固定安裝有連接轉(zhuǎn)子繞組的電刷，殼體上設(shè)有一用于觀察殼體內(nèi)結(jié)構(gòu)的觀察口，殼體上設(shè)有封堵觀察口的透明玻璃板；殼體內(nèi)設(shè)有熔融電阻，熔融電阻一端連接電刷，另一端連接導(dǎo)線，導(dǎo)線通過密封連接件安裝于電流輸出端蓋上，密封連接件固定安裝于電流輸出端蓋上。本實用新型具有較好的防水效果，又避免了輸出電流強度過高，廣泛應(yīng)用于物理教學(xué)中。
【專利說明】物理教學(xué)用發(fā)電裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學(xué)器具【技術(shù)領(lǐng)域】，尤其涉及一種物理教學(xué)用發(fā)電裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]物理教學(xué)中，尤其在物理教學(xué)實驗時，需要用到發(fā)電裝置，一是介紹發(fā)電裝置的工作原理，二是得到較小的安全電流，但是目前教學(xué)實驗中使用的發(fā)電裝置普遍存在設(shè)備簡陋、安全性能不高的缺陷，主要體現(xiàn)在:(I)轉(zhuǎn)子繞組、定子繞組裸露，這雖然便于認(rèn)識發(fā)電裝置的結(jié)構(gòu)，但是這種裸露的結(jié)構(gòu)防水性能差，一旦濺入導(dǎo)電液體，將立即燒毀整個發(fā)電裝置，造成嚴(yán)重的后果；(2)電流的產(chǎn)生通過轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速控制，而轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)速一旦過高，則輸出不安全的電流強度，對實驗人員造成傷害。
[0003]因此，基于上述缺陷，在教學(xué)器具領(lǐng)域，對于新型物理教學(xué)用發(fā)電裝置仍存在研宄和改進(jìn)的需求，這也是目前教學(xué)器具領(lǐng)域中的一個研宄熱點和重點，更是本實用新型得以完成的出發(fā)點和動力所在。
實用新型內(nèi)容
[0004]針對上述存在的諸多缺陷，本發(fā)明人經(jīng)過大量的深入研宄，在付出了充分的創(chuàng)造性勞動后，從而完成了本實用新型。
[0005]具體而言，本實用新型所要解決的技術(shù)問題是:提供一種物理教學(xué)用發(fā)電裝置，具有較好的防水效果，又避免了輸出電流強度過高，廣泛應(yīng)用于物理教學(xué)實驗中。
[0006]為解決上述技術(shù)問題，本實用新型的技術(shù)方案是，提供一種物理教學(xué)用發(fā)電裝置，所述物理教學(xué)用發(fā)電裝置包括殼體，所述殼體一端固定安裝有動力輸入端蓋，另一端固定安裝有電流輸出端蓋，所述殼體內(nèi)的側(cè)壁上固定安裝有定子繞組，所述殼體上轉(zhuǎn)動安裝有轉(zhuǎn)子繞組，所述轉(zhuǎn)子繞組的轉(zhuǎn)子軸一端伸出所述動力輸入端蓋且固定安裝有一皮帶輪，所述殼體上固定安裝有連接所述轉(zhuǎn)子繞組的電刷，所述殼體上設(shè)有一用于觀察所述殼體內(nèi)結(jié)構(gòu)的觀察口，所述殼體上設(shè)有封堵所述觀察口的透明玻璃板；所述殼體內(nèi)設(shè)有熔融電阻，所述熔融電阻一端連接所述電刷，另一端連接導(dǎo)線，所述導(dǎo)線通過密封連接件安裝于所述電流輸出端蓋上，所述密封連接件固定安裝于所述電流輸出端蓋上。
[0007]在本實用新型的物理教學(xué)用發(fā)電裝置中，作為一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述密封連接件包括穿出所述電流輸出端蓋的螺紋套筒，所述螺紋套筒一端具有一止動端頭，另一端設(shè)有外螺紋，所述螺紋套筒的中心設(shè)有用于穿入導(dǎo)線的穿線孔，所述止動端頭位于所述電流輸出端蓋靠近所述轉(zhuǎn)子繞組的一側(cè)且所述止動端頭與所述電流輸出端蓋之間設(shè)有密封圈，具有外螺紋一端的所述螺紋套筒的穿線孔內(nèi)設(shè)有橡膠堵頭，所述導(dǎo)線貫穿所述橡膠堵頭。
[0008]在本實用新型的物理教學(xué)用發(fā)電裝置中，作為一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述動力輸入端蓋與殼體之間和所述電流輸出端蓋與殼體之間均設(shè)有密封膠條。
[0009]采用了上述技術(shù)方案，本實用新型的有益效果為:
[0010](I)由于殼體上設(shè)有觀察口和透明玻璃板，可以透過透明玻璃板看到殼體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，既滿足了該發(fā)電裝置的教學(xué)目的，又達(dá)到了防止液體進(jìn)入殼體的目的，滿足了密封性能要求；又由于電刷與導(dǎo)線之間設(shè)有熔融電阻，一旦輸出電流超出規(guī)定要求，熔融電阻即可熔斷，阻止電流繼續(xù)輸出，起到了安全保護(hù)作用。
[0011](2)由于密封連接件包括有密封圈和橡膠堵頭，使得導(dǎo)線的接入也具有了密封結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強了該發(fā)電裝置的安全性能。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1是本實用新型實施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2是圖1中A的局部放大結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]其中，在圖1和圖2中，各個數(shù)字標(biāo)號分別指代如下的具體含義、元件或部件。
[0015]圖中:1、殼體；2、動力輸入端蓋；3、電流輸出端蓋；4、轉(zhuǎn)子軸；5、皮帶輪；6、定子繞組；7、轉(zhuǎn)子繞組；8、觀察口 ；9、透明玻璃板；10、電刷；11、熔融電阻；12、導(dǎo)線；13、螺紋套筒；14、止動端頭；15、螺母；16、密封圈；17、橡膠堵頭；18、穿線孔。

【具體實施方式】
[0016]下面結(jié)合附圖，通過具體的實施方式對本實用新型進(jìn)行詳細(xì)說明，但這些列舉性實施方式的用途和目的僅用來列舉本實用新型，并非對本實用新型的實際保護(hù)范圍構(gòu)成任何形式的任何限定，更非將本實用新型的保護(hù)范圍局限于此。
[0017]如圖1和圖2共同所示，本實用新型所述的物理教學(xué)用發(fā)電裝置，包括殼體1，殼體I 一端固定安裝有動力輸入端蓋2，另一端固定安裝有電流輸出端蓋3，殼體I內(nèi)的側(cè)壁上固定安裝有定子繞組6，殼體I上轉(zhuǎn)動安裝有轉(zhuǎn)子繞組7，轉(zhuǎn)子繞組7的轉(zhuǎn)子軸4 一端伸出動力輸入端蓋2且固定安裝有一皮帶輪5，皮帶輪5連接動力輸入裝置，例如柴油機(jī)等，取代了人工轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)子繞組7的傳統(tǒng)方法，殼體I上固定安裝有連接轉(zhuǎn)子繞組7的電刷10，殼體I上設(shè)有一用于觀察殼體I內(nèi)結(jié)構(gòu)的觀察口 8，可以看到殼體I內(nèi)的各部件運行情況，殼體I上設(shè)有封堵觀察口 8的透明玻璃板9，當(dāng)然，也可以使用透明塑料板封堵觀察口 8 ;殼體I內(nèi)設(shè)有熔融電阻11，熔融電阻11也就是俗稱的保險絲，熔融電阻11 一端連接電刷10，另一端連接導(dǎo)線12，這樣，輸出超過規(guī)定電流強度的電流時，熔融電阻11就會熔斷，及時阻止電流繼續(xù)輸出，起到了良好的安全防護(hù)作用，導(dǎo)線12通過密封連接件安裝于電流輸出端蓋3上，密封連接件安裝于電流輸出端蓋3上。動力輸入端蓋2與殼體I之間和電流輸出端蓋3與殼體I之間均設(shè)有密封膠條(圖中未詳細(xì)示出)，用以實現(xiàn)殼體I兩端的密封，使得殼體I內(nèi)腔形成一個封閉的空間，防水性能好。
[0018]密封連接件包括穿出電流輸出端蓋3的螺紋套筒13，螺紋套筒13 —端具有一止動端頭14，另一端設(shè)有外螺紋，螺紋套筒13的中心設(shè)有用于穿入導(dǎo)線12的穿線孔18，止動端頭14位于電流輸出端蓋3靠近轉(zhuǎn)子繞組7的一側(cè)且止動端頭14與電流輸出端蓋3之間設(shè)有密封圈16，具有外螺紋一端的螺紋套筒13的穿線孔18內(nèi)設(shè)有橡膠堵頭17，導(dǎo)線12貫穿橡膠堵頭17。安裝時，首先將橡膠堵頭17穿在導(dǎo)線12上，然后將密封圈16套裝于螺紋套1? 13罪近止動2而頭14的一2而，把止動2而頭14放在電流輸出?而蓋3的內(nèi)側(cè)，將外螺紋一立而穿出電流輸出端蓋3，使用螺母15將螺紋套筒13固定在電流輸出端蓋3上，將導(dǎo)線12連接在熔融電阻11上，使用緊固件將殼體I和螺紋套筒13固定在一起，然后將導(dǎo)線12整理好，最后將已經(jīng)穿在導(dǎo)線12上的橡膠堵頭17插裝在螺紋套筒13的端部，將穿線孔18密封好，實現(xiàn)了該發(fā)電裝置的全面密封，使得實驗?zāi)軌虻靡皂樌M(jìn)行。
[0019]當(dāng)然，為了提高學(xué)生的動手能力，可以將皮帶輪5更換為手搖手柄，通過學(xué)生自己轉(zhuǎn)動手搖手柄使得轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生電流，并可以根據(jù)轉(zhuǎn)動速度的不同來感受電流的強弱，熔融電阻11的作用便更能得到充分的體現(xiàn)，有效防止過高電流輸出。
[0020]盡管為了舉例和描述之目的，而介紹了本實用新型的上述實施方式和附圖所示結(jié)構(gòu)及處理過程。但這些并非是詳盡的描述，也不能將本實用新型的范圍局限于此。對本領(lǐng)域技術(shù)人員來說，可對本實用新型的上述實施方式做出多種修改和變化，而這些所有的修改和/或變化都包括在如本實用新型的權(quán)利要求所限定的范圍之內(nèi)，并不脫離如權(quán)利要求所限定的本實用新型的范圍和精神。
【權(quán)利要求】
1.物理教學(xué)用發(fā)電裝置，包括殼體，所述殼體一端固定安裝有動力輸入端蓋，另一端固定安裝有電流輸出端蓋，所述殼體內(nèi)的側(cè)壁上固定安裝有定子繞組，所述殼體上轉(zhuǎn)動安裝有轉(zhuǎn)子繞組，所述轉(zhuǎn)子繞組的轉(zhuǎn)子軸一端伸出所述動力輸入端蓋且固定安裝有一皮帶輪，所述殼體上固定安裝有連接所述轉(zhuǎn)子繞組的電刷，其特征在于，所述殼體上設(shè)有一用于觀察所述殼體內(nèi)結(jié)構(gòu)的觀察口，所述殼體上設(shè)有封堵所述觀察口的透明玻璃板；所述殼體內(nèi)設(shè)有熔融電阻，所述熔融電阻一端連接所述電刷，另一端連接導(dǎo)線，所述導(dǎo)線通過密封連接件安裝于所述電流輸出端蓋上，所述密封連接件固定安裝于所述電流輸出端蓋上。
2.如權(quán)利要求1所述的物理教學(xué)用發(fā)電裝置，其特征在于，所述密封連接件包括穿出所述電流輸出端蓋的螺紋套筒，所述螺紋套筒一端具有一止動端頭，另一端設(shè)有外螺紋，所述螺紋套筒的中心設(shè)有用于穿入導(dǎo)線的穿線孔，所述止動端頭位于所述電流輸出端蓋靠近所述轉(zhuǎn)子繞組的一側(cè)且所述止動端頭與所述電流輸出端蓋之間設(shè)有密封圈，具有外螺紋一端的所述螺紋套筒的穿線孔內(nèi)設(shè)有橡膠堵頭，所述導(dǎo)線貫穿所述橡膠堵頭。
3.如權(quán)利要求2所述的物理教學(xué)用發(fā)電裝置，其特征在于，所述動力輸入端蓋與殼體之間和所述電流輸出端蓋與殼體之間均設(shè)有密封膠條。
【文檔編號】G09B23/18GK204189362SQ201420753934
【公開日】2015年3月4日 申請日期:2014年11月27日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月27日
【發(fā)明者】卞逢祥 申請人:卞逢祥