英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置制造方法
【專利摘要】英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置。一種英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置，其組成包括：懸掛板，所述的懸掛板開有一組上插槽和一組下插槽，所述的上插槽與所述的下插槽相互平行，所述的上插槽垂直連接上滑槽，所述的下插槽垂直連接下滑槽，所述的上插槽與所述的上滑槽連接L形上插板，所述的下插槽與所述的下滑槽連接L形下插板，所述的L形上插板開有上橫插槽，所述的L形下插板開有下橫插槽，所述的上橫插槽與所述的下橫插槽之間插入半口形扣板，所述的半口形扣板開有一個(gè)可視窗，所述的可視窗的左側(cè)和右側(cè)均連接滑動(dòng)槽，所述的滑動(dòng)槽的下部連接一組卡槽，所述的半口形扣板內(nèi)裝入英語單詞卡框。本實(shí)用新型用于英語單詞訓(xùn)練。
【專利說明】英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
:
[0001]本實(shí)用新型涉及一種英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置。

【背景技術(shù)】
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[0002]英語單詞的記憶對(duì)于學(xué)習(xí)英語是至關(guān)重要的，但是英語單詞比較不容易記憶，有時(shí)候背幾次都記不清楚，但是如果不是看著書進(jìn)行背，就比較容易一些。


【發(fā)明內(nèi)容】

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[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種能夠脫離書本，利用可視窗加上能夠滑動(dòng)的單詞卡進(jìn)行記憶單詞，提高了記憶速度的英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置。
[0004]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]一種英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置，其組成包括:懸掛板，所述的懸掛板開有一組上插槽和一組下插槽，所述的上插槽與所述的下插槽相互平行，所述的上插槽垂直連接上滑槽，所述的下插槽垂直連接下滑槽，所述的上插槽與所述的上滑槽連接L形上插板，所述的下插槽與所述的下滑槽連接L形下插板，所述的L形上插板開有上橫插槽，所述的L形下插板開有下橫插槽，所述的上橫插槽與所述的下橫插槽之間插入半口形扣板，所述的半口形扣板開有一個(gè)可視窗，所述的可視窗的左側(cè)和右側(cè)均連接滑動(dòng)槽，所述的滑動(dòng)槽的下部連接一組卡槽，所述的半口形扣板內(nèi)裝入英語單詞卡框。
[0006]所述的英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置，所述的英語單詞卡框連接底板，所述的底板的一側(cè)開有圓孔，所述的圓孔插入螺桿，所述的螺桿的一端連接圓把手，所述的螺桿的另一端連接螺帽，所述的螺桿與所述的圓把手之間具有凸臺(tái)，所述的凸臺(tái)卡在所述的圓孔上，所述的圓把手的直徑小于所述的滑動(dòng)槽的寬度，所述的英語單詞卡框的一側(cè)具有插卡口，所述的英語單詞卡框內(nèi)插有英語單詞卡。
[0007]所述的英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置，所述的可視窗與所述的英語單詞卡均為長方形，所述的可視窗與所述的英語單詞卡的長度和寬度均相等，所述的圓把手在所述的滑動(dòng)槽內(nèi)滑動(dòng)并卡入所述的卡槽定位，所述的懸掛板的頂部連接掛環(huán)，所述的掛環(huán)與掛鉤配合使用，所述的掛鉤連接在墻上或黑板上。
[0008]有益效果:
[0009]1.本實(shí)用新型采用的上插槽、下插槽、上滑槽、下滑槽使L形上插板、L形下插板與懸掛板之間的連接緊密、牢固，插接安裝、拆卸都方便。
[0010]2.本實(shí)用新型采用的上橫插槽與下橫插槽之間插入半口形扣板，使半口形扣板與L形上插板、L形下插板之間的插接方便、快捷，當(dāng)英語單詞卡框出現(xiàn)相互卡住時(shí)抽出半口形扣板進(jìn)行整理時(shí)非常的容易和方便。
[0011]3.本實(shí)用新型的可視窗只能看到一個(gè)單詞卡的內(nèi)容，給學(xué)生留有懸念，提高了學(xué)生的期待感，并且提高了注意力，提高了背英語單詞的速度。
[0012]4.本實(shí)用新型的圓把手的凸臺(tái)卡在圓孔上使圓把手不會(huì)縮回半口形扣板的后面，并能夠卡入卡槽，使用完的英語單詞卡框與展示的英語單詞卡框不會(huì)出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，比較容易操作。

【專利附圖】

【附圖說明】
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[0013]附圖1是本產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]附圖2是附圖1的俯視圖。

【具體實(shí)施方式】
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[0015]實(shí)施例1:
[0016]一種英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置，其組成包括:懸掛板1，所述的懸掛板開有一組上插槽2和一組下插槽3，所述的上插槽與所述的下插槽相互平行，所述的上插槽垂直連接上滑槽4，所述的下插槽垂直連接下滑槽5，所述的上插槽與所述的上滑槽連接L形上插板6，所述的下插槽與所述的下滑槽連接L形下插板7，所述的L形上插板開有上橫插槽8，所述的L形下插板開有下橫插槽9，所述的上橫插槽與所述的下橫插槽之間插入半口形扣板10，所述的半口形扣板開有一個(gè)可視窗11，所述的可視窗的左側(cè)和右側(cè)均連接滑動(dòng)槽12，所述的滑動(dòng)槽的下部連接一組卡槽13，所述的半口形扣板內(nèi)裝入英語單詞卡框。
[0017]實(shí)施例2:
[0018]實(shí)施例1所述的英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置，所述的英語單詞卡框連接底板14，所述的底板的一側(cè)開有圓孔，所述的圓孔插入螺桿15，所述的螺桿的一端連接圓把手16，所述的螺桿的另一端連接螺帽17，所述的螺桿與所述的圓把手之間具有凸臺(tái)18，所述的凸臺(tái)卡在所述的圓孔上，所述的圓把手的直徑小于所述的滑動(dòng)槽的寬度，所述的英語單詞卡框的一側(cè)具有插卡口 19，所述的英語單詞卡框內(nèi)插有英語單詞卡20。
[0019]實(shí)施例3:
[0020]實(shí)施例2所述的英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置，所述的可視窗與所述的英語單詞卡均為長方形，所述的可視窗與所述的英語單詞卡的長度和寬度均相等，所述的圓把手在所述的滑動(dòng)槽內(nèi)滑動(dòng)并卡入所述的卡槽定位，所述的懸掛板的頂部連接掛環(huán)21，所述的掛環(huán)與掛鉤配合使用，所述的掛鉤連接在墻上或黑板上。
【權(quán)利要求】
1.一種英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置，其組成包括:懸掛板，其特征是:所述的懸掛板開有一組上插槽和一組下插槽，所述的上插槽與所述的下插槽相互平行，所述的上插槽垂直連接上滑槽，所述的下插槽垂直連接下滑槽，所述的上插槽與所述的上滑槽連接L形上插板，所述的下插槽與所述的下滑槽連接L形下插板，所述的L形上插板開有上橫插槽，所述的L形下插板開有下橫插槽，所述的上橫插槽與所述的下橫插槽之間插入半口形扣板，所述的半口形扣板開有一個(gè)可視窗，所述的可視窗的左側(cè)和右側(cè)均連接滑動(dòng)槽，所述的滑動(dòng)槽的下部連接一組卡槽，所述的半口形扣板內(nèi)裝入英語單詞卡框。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置，其特征是:所述的英語單詞卡框連接底板，所述的底板的一側(cè)開有圓孔，所述的圓孔插入螺桿，所述的螺桿的一端連接圓把手，所述的螺桿的另一端連接螺帽，所述的螺桿與所述的圓把手之間具有凸臺(tái)，所述的凸臺(tái)卡在所述的圓孔上，所述的圓把手的直徑小于所述的滑動(dòng)槽的寬度，所述的英語單詞卡框的一側(cè)具有插卡口，所述的英語單詞卡框內(nèi)插有英語單詞卡。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的英語單詞訓(xùn)練快速反應(yīng)裝置，其特征是:所述的可視窗與所述的英語單詞卡均為長方形，所述的可視窗與所述的英語單詞卡的長度和寬度均相等，所述的圓把手在所述的滑動(dòng)槽內(nèi)滑動(dòng)并卡入所述的卡槽定位，所述的懸掛板的頂部連接掛環(huán)，所述的掛環(huán)與掛鉤配合使用，所述的掛鉤連接在墻上或黑板上。
【文檔編號(hào)】G09B19/06GK204229699SQ201420738808
【公開日】2015年3月25日 申請(qǐng)日期:2014年11月24日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月24日
【發(fā)明者】李晨, 任萌, 楊靜 申請(qǐng)人:齊齊哈爾大學(xué)