一種國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學懸掛架的制作方法
【專利摘要】本實用新型提供了一種國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學懸掛架，包括底板，底板上設(shè)有導向筒，導向筒套裝有第一升降管，導向筒的端部設(shè)有第一旋轉(zhuǎn)管，第一升降管與第一旋轉(zhuǎn)管通過螺紋連接，第一升降管套裝有第二升降管，第一升降管的端部第二旋轉(zhuǎn)管，第一升降管與第二升降管通過螺紋連接，第二升降管的端部設(shè)有支撐架，支撐架設(shè)有第一教學棒與第二教學棒，第一教學棒與第二教學棒呈傾斜狀，導向筒外接有若干展示架，展示架設(shè)有展示布，第一升降管外接有懸掛桿，懸掛桿呈豎直布置，懸掛桿設(shè)有展示屏。本實用新型方便調(diào)節(jié)長度，方便展示布與展示屏的豎直升降，方便教學者教學，方便國際經(jīng)濟與貿(mào)易的教學使用；通過教學棒方便教學使用。
【專利說明】一種國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學懸掛架

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種懸掛架，尤其涉及一種國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學懸掛架。

【背景技術(shù)】
[0002]國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)能較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識和基本技能的人才。了解中國對外貿(mào)易和當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易慣例與WTO規(guī)則，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的對外貿(mào)易狀況，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)和科研院所從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易業(yè)務、管理、調(diào)研與教學科研等工作的復合型、應用型的高級專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學生應較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟學基本原理和國際經(jīng)濟與管理的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能，了解當代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)從事實際業(yè)務、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級專門人才，具有理論分析和實務操作的基本能力，具備較強的外語能力?，F(xiàn)有的懸掛架雖然能方便懸掛物件，但是不方便教學，尤其是不方便教學者展示國際經(jīng)濟與貿(mào)易的教學試題，教學效率低。
實用新型內(nèi)容
[0003]本實用新型的主要目的在于提供一種通過移動輪可以方便地控制底板移動，第一升降管可以沿著導向筒實現(xiàn)升降移動，第二升降管可以沿著第一升降管的內(nèi)表面實現(xiàn)升降移動，從而方便調(diào)節(jié)長度，方便展示布與展示屏的豎直升降，方便教學者教學，方便國際經(jīng)濟與貿(mào)易的教學使用；通過教學棒方便教學使用的國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學懸掛架。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型采取的技術(shù)方案為:
[0005]一種國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學懸掛架，包括底板，底板的底部設(shè)有第一移動輪與第二移動輪，第一移動輪與第二移動輪均為萬向輪，底板的底部設(shè)有第一連接柱，第一移動輪與第一連接柱連接，第一移動輪與第一連接柱通過第一旋轉(zhuǎn)軸連接，底板的底部設(shè)有第二連接柱，第二移動輪與第二連接柱連接，第二移動輪與第二連接柱通過第二旋轉(zhuǎn)軸連接，底板上設(shè)有導向筒，導向筒呈豎直布置，導向筒套裝有第一升降管，第一升降管呈豎直布置，導向筒的端部設(shè)有第一旋轉(zhuǎn)管，第一旋轉(zhuǎn)管的內(nèi)表面設(shè)有內(nèi)螺紋，第一升降管的外表面設(shè)有外螺紋，第一升降管與第一旋轉(zhuǎn)管通過螺紋連接，第一升降管套裝有第二升降管，第二升降管的外表面設(shè)有外螺紋，第一升降管的端部第二旋轉(zhuǎn)管，第二旋轉(zhuǎn)管的內(nèi)表面設(shè)有內(nèi)螺紋，第一升降管與第二升降管通過螺紋連接，第二升降管的端部設(shè)有支撐架，支撐架設(shè)有第一教學棒與第二教學棒，第一教學棒與第二教學棒呈傾斜狀，導向筒外接有若干展示架，展示架設(shè)有展示布，展示布呈豎直布置，第一升降管外接有懸掛桿，懸掛桿呈豎直布置，懸掛桿設(shè)有展示屏，展示屏呈豎直布置。
[0006]進一步地，所述第一升降管的端部設(shè)有第一限位銷。
[0007]進一步地，所述第一限位銷插接在第一升降管的端部并通過螺紋連接。
[0008]進一步地，所述第二升降管的端部設(shè)有第二限位銷。
[0009]進一步地，所述第二限位銷插接在第二升降管的端部并通過螺紋連接。
[0010]本實用新型的有益效果:由于底板的底部設(shè)有第一移動輪與第二移動輪，第一移動輪與第二移動輪均為萬向輪，底板的底部設(shè)有第一連接柱，第一移動輪與第一連接柱連接，第一移動輪與第一連接柱通過第一旋轉(zhuǎn)軸連接，底板的底部設(shè)有第二連接柱，第二移動輪與第二連接柱連接，第二移動輪與第二連接柱通過第二旋轉(zhuǎn)軸連接，底板上設(shè)有導向筒，導向筒呈豎直布置，導向筒套裝有第一升降管，第一升降管呈豎直布置，導向筒的端部設(shè)有第一旋轉(zhuǎn)管，第一旋轉(zhuǎn)管的內(nèi)表面設(shè)有內(nèi)螺紋，第一升降管的外表面設(shè)有外螺紋，第一升降管與第一旋轉(zhuǎn)管通過螺紋連接，第一升降管套裝有第二升降管，第二升降管的外表面設(shè)有外螺紋，第一升降管的端部第二旋轉(zhuǎn)管，第二旋轉(zhuǎn)管的內(nèi)表面設(shè)有內(nèi)螺紋，第一升降管與第二升降管通過螺紋連接，第二升降管的端部設(shè)有支撐架，支撐架設(shè)有第一教學棒與第二教學棒，第一教學棒與第二教學棒呈傾斜狀，導向筒外接有若干展示架，展示架設(shè)有展示布，展示布呈豎直布置，第一升降管外接有懸掛桿，懸掛桿呈豎直布置，懸掛桿設(shè)有展示屏，展示屏呈豎直布置，所以通過移動輪可以方便地控制底板移動，第一升降管可以沿著導向筒實現(xiàn)升降移動，第二升降管可以沿著第一升降管的內(nèi)表面實現(xiàn)升降移動，從而方便調(diào)節(jié)長度，方便展示布與展示屏的豎直升降，方便教學者教學，方便國際經(jīng)濟與貿(mào)易的教學使用；通過教學棒方便教學使用。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹。
[0012]圖1為國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學懸掛架的結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實施方式】
[0013]下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0014]如圖1所示，一種國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學懸掛架，包括底板11，底板11的底部設(shè)有第一移動輪12與第二移動輪15，第一移動輪12與第二移動輪15均為萬向輪，底板11的底部設(shè)有第一連接柱13，第一移動輪12與第一連接柱13連接，第一移動輪12與第一連接柱13通過第一旋轉(zhuǎn)軸14連接，底板11的底部設(shè)有第二連接柱16，第二移動輪15與第二連接柱16連接，第二移動輪15與第二連接柱16通過第二旋轉(zhuǎn)軸17連接，底板11上設(shè)有導向筒18，導向筒18呈豎直布置，導向筒18套裝有第一升降管19，第一升降管19呈豎直布置，導向筒18的端部設(shè)有第一旋轉(zhuǎn)管20，第一旋轉(zhuǎn)管20的內(nèi)表面設(shè)有內(nèi)螺紋，第一升降管19的外表面設(shè)有外螺紋，第一升降管19與第一旋轉(zhuǎn)管20通過螺紋連接，第一升降管19套裝有第二升降管22，第二升降管22的外表面設(shè)有外螺紋，第一升降管19的端部第二旋轉(zhuǎn)管23，第二旋轉(zhuǎn)管23的內(nèi)表面設(shè)有內(nèi)螺紋，第一升降管19與第二升降管22通過螺紋連接，第二升降管22的端部設(shè)有支撐架25，支撐架25設(shè)有第一教學棒26與第二教學棒27，第一教學棒26與第二教學棒27呈傾斜狀，導向筒18外接有若干展示架28，展示架28設(shè)有展示布29，展示布29呈豎直布置，第一升降管19外接有懸掛桿30，懸掛桿30呈豎直布置，懸掛桿30設(shè)有展示屏31，展示屏31呈豎直布置；第一升降管19的端部設(shè)有第一限位銷21，第一限位銷21插接在第一升降管19的端部并通過螺紋連接，第二升降管22的端部設(shè)有第二限位銷24，第二限位銷24插接在第二升降管22的端部并通過螺紋連接。
[0015]本實用新型國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學懸掛架，通過移動輪可以方便地控制底板11移動，第一升降管19可以沿著導向筒18實現(xiàn)升降移動，第二升降管22可以沿著第一升降管19的內(nèi)表面實現(xiàn)升降移動，從而方便調(diào)節(jié)長度，方便展示布29與展示屏31的豎直升降，方便教學者教學，方便國際經(jīng)濟與貿(mào)易的教學使用；通過教學棒方便教學使用。
[0016]另一優(yōu)選方案，第一升降管19的端部設(shè)有第一限位銷21，第一限位銷21插接在第一升降管19的端部并通過螺紋連接，所以還具有限位功能，能有效防止第一升降管19與導向筒18錯位。
[0017]另一優(yōu)選方案，第二升降管22的端部設(shè)有第二限位銷24，第二限位銷24插接在第二升降管22的端部并通過螺紋連接，所以還具有限位功能，能有效防止第二升降管22與第一升降管19錯位。
[0018]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學懸掛架，包括底板(11)，其特征在于:底板(11)的底部設(shè)有第一移動輪(12)與第二移動輪(15)，第一移動輪(12)與第二移動輪(15)均為萬向輪，底板(11)的底部設(shè)有第一連接柱(13),第一移動輪(12)與第一連接柱(13)連接,第一移動輪(12)與第一連接柱(13)通過第一旋轉(zhuǎn)軸(14)連接，底板(11)的底部設(shè)有第二連接柱(16)，第二移動輪(15)與第二連接柱(16)連接，第二移動輪(15)與第二連接柱(16)通過第二旋轉(zhuǎn)軸(17)連接，底板(11)上設(shè)有導向筒(18)，導向筒(18)呈豎直布置，導向筒(18)套裝有第一升降管(19)，第一升降管(19)呈豎直布置，導向筒(18)的端部設(shè)有第一旋轉(zhuǎn)管(20)，第一旋轉(zhuǎn)管(20)的內(nèi)表面設(shè)有內(nèi)螺紋，第一升降管(19)的外表面設(shè)有外螺紋，第一升降管(19)與第一旋轉(zhuǎn)管(20)通過螺紋連接，第一升降管(19)套裝有第二升降管(22)，第二升降管(22)的外表面設(shè)有外螺紋，第一升降管(19)的端部第二旋轉(zhuǎn)管(23)，第二旋轉(zhuǎn)管(23)的內(nèi)表面設(shè)有內(nèi)螺紋，第一升降管(19)與第二升降管(22)通過螺紋連接，第二升降管(22)的端部設(shè)有支撐架(25)，支撐架(25)設(shè)有第一教學棒(26)與第二教學棒(27)，第一教學棒(26)與第二教學棒(27)呈傾斜狀，導向筒(18)外接有若干展示架(28)，展示架(28)設(shè)有展示布(29)，展示布(29)呈豎直布置，第一升降管(19)外接有懸掛桿(30)，懸掛桿(30)呈豎直布置，懸掛桿(30)設(shè)有展示屏(31)，展示屏(31)呈豎直布置。
2.如權(quán)利要求1所述的國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學懸掛架，其特征在于:第一升降管(19)的端部設(shè)有第一限位銷(21)。
3.如權(quán)利要求2所述的國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學懸掛架，其特征在于:第一限位銷(21)插接在第一升降管(19)的端部并通過螺紋連接。
4.如權(quán)利要求1所述的國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學懸掛架，其特征在于:第二升降管(22)的端部設(shè)有第二限位銷(24)。
5.如權(quán)利要求4所述的國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學懸掛架，其特征在于:第二限位銷(24)插接在第二升降管(22)的端部并通過螺紋連接。
【文檔編號】G09B19/18GK204130001SQ201420659424
【公開日】2015年1月28日 申請日期:2014年11月6日 優(yōu)先權(quán)日:2014年11月6日
【發(fā)明者】王伯允 申請人:王伯允