專(zhuān)利名稱(chēng)：助學(xué)活頁(yè)筆記本的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本專(zhuān)利涉及一種活頁(yè)筆記本的改良，具體是就其活頁(yè)的設(shè)計(jì)與選用提供了一種方法， 背條技術(shù)
中學(xué)階段，隨著各科課程的深入，學(xué)生要求做筆記的內(nèi)容日趨繁雜、耍求做筆記的量日益強(qiáng)化。盡管 有各種教輔資料可供參考，但難以適應(yīng)學(xué)生在授課教師指導(dǎo)下系統(tǒng)整理所學(xué)的霈求，更難以與相關(guān)教師授 課保持一致。此時(shí)，單一的教輔參考、筆記本、剪貼簿、活頁(yè)夾等難以滿足學(xué)生需求。與此同時(shí)， 一方面， 各科課程的學(xué)科主干內(nèi)容相對(duì)閥定，知識(shí)衍生基礎(chǔ)局限在教綱和考綱范圍另一方面，學(xué)生的科任教師授 課風(fēng)格各異，課程理解和教綱、考綱把握各不相同，這都為本專(zhuān)利的提出提供了依據(jù)。
發(fā)明內(nèi)容
為了克服單一的教輔參考、筆記本、剪貼簿、活頁(yè)夾等難以滿足學(xué)生筆記需求的不足，本實(shí)用新型提 供一種改良的活頁(yè)筆記本，該活頁(yè)筆記本能夠?qū)崿F(xiàn)教輔參考、筆記本、剪貼簿、活頁(yè)夾等相應(yīng)功能的優(yōu)勢(shì) 互補(bǔ)。
本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是將各科課程的學(xué)科主干內(nèi)容印制成文字活頁(yè)，與空 白活頁(yè)、剪貼活頁(yè)一起配合活頁(yè)夾構(gòu)成助學(xué)活頁(yè)筆記。其中，文字活頁(yè)系統(tǒng)羅列各科課程的學(xué)科主干內(nèi)容， 方便學(xué)生把握課程知識(shí)體系，又減輕學(xué)生筆記強(qiáng)度，利于學(xué)生在課堂上參與教學(xué)互動(dòng)；空白活頁(yè)使學(xué)生得 以適應(yīng)不同授課風(fēng)格的科任教師剪貼活頁(yè)既可以為學(xué)生作筆記提供剪貼源，又可以在其基質(zhì)活頁(yè)上粘貼 學(xué)生自制剪貼圖片。本專(zhuān)利在功能上實(shí)現(xiàn)了教輔參考、筆記本、剪貼簿、活頁(yè)夾的特定組合，特別適應(yīng)于 中學(xué)理科知識(shí)系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)、筆記量大、圖形多等的耍求。


圖中所繪為助學(xué)活頁(yè)筆記本的設(shè)計(jì)草圖(活頁(yè)夾具省略)。其中
1文字活頁(yè) 2剪貼活頁(yè) 3空白活頁(yè)4文字活頁(yè)印刷內(nèi)容
5剪貼活頁(yè)印刷內(nèi)容 6剪貼活頁(yè)的可剝離印刷頁(yè) 7剪貼活頁(yè)的基質(zhì)活頁(yè) 8文字活頁(yè)空白處行分割線 9空白活頁(yè)的行分割線 IO活頁(yè)夾封面 11活頁(yè)紙畫(huà)孔
具體實(shí)施方式
1文字活頁(yè)將各科課程的學(xué)科主干內(nèi)容以活頁(yè)形式按教學(xué)進(jìn)度分課時(shí)印刷而成。其空白處印刷行分 割線(可以以水印、淺色或壓痕形式印刷)。
2空白活頁(yè)普通活頁(yè)，為適應(yīng)理科繪圖要求，空白活頁(yè)的行分割線可以以水印、淺色或壓痕形式印刷。
3剪貼活頁(yè)將坐標(biāo)紙、中學(xué)理科常用圖形分類(lèi)圖紙等以易分離的形式膠粘于基質(zhì)活頁(yè)上，坐標(biāo)紙、 中學(xué)理科常用圖形分類(lèi)圖紙等根據(jù)需要從基質(zhì)活頁(yè)上剝離后，可以膠粘于空白活頁(yè)(或基質(zhì)活頁(yè))上，配 合學(xué)生的課堂筆記紀(jì)錄基質(zhì)活頁(yè)上又可以另外粘貼學(xué)生自制剪貼圖片。
將以上一定數(shù)目相同尺寸規(guī)格的三種活頁(yè)配合活頁(yè)夾組裝成助學(xué)活頁(yè)筆記本。
實(shí)際使用時(shí)，配合活頁(yè)夾的使用，合理調(diào)整空白活頁(yè)及剪貼活頁(yè)的基質(zhì)活頁(yè)的數(shù)目和位置，合理使用 剪貼活頁(yè)上的坐標(biāo)紙、中學(xué)理科常用圖形分類(lèi)圖紙等圖片，達(dá)到減小學(xué)生筆記強(qiáng)度，適應(yīng)學(xué)生在授課教師 指導(dǎo)下系統(tǒng)整理所學(xué)需求的目的。
權(quán)利要求1一種活頁(yè)筆記本，由活頁(yè)夾與活頁(yè)組成，其特征是活頁(yè)由文字活頁(yè)、空白活頁(yè)及剪貼活頁(yè)組成。
專(zhuān)利摘要本專(zhuān)利涉及一種活頁(yè)筆記本的改良，由文字活頁(yè)、空白活頁(yè)、剪貼活頁(yè)等一起配合活頁(yè)夾構(gòu)成。其中，文字活頁(yè)按教學(xué)進(jìn)度分課時(shí)系統(tǒng)羅列各科課程的學(xué)科主干內(nèi)容，方便學(xué)生把握課程知識(shí)體系，又減輕學(xué)生筆記強(qiáng)度，利于學(xué)生在課堂上參與教學(xué)互動(dòng)；空白活頁(yè)使學(xué)生得以適應(yīng)不同授課風(fēng)格的科任教師；剪貼活頁(yè)可作為學(xué)生課堂筆記剪貼圖片來(lái)源，其基質(zhì)活頁(yè)上又可以另外粘貼學(xué)生自制剪貼圖片。本專(zhuān)利在功能上實(shí)現(xiàn)教輔參考、筆記本、剪貼簿、活頁(yè)夾的特定組合。特別適應(yīng)于中學(xué)理科知識(shí)系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)、筆記量大、圖形多等的要求。
文檔編號(hào)B42D13/00GK201176048SQ20082000773
公開(kāi)日2009年1月7日 申請(qǐng)日期2008年2月29日 優(yōu)先權(quán)日2008年2月29日
發(fā)明者李新武, 祁紅霞 申請(qǐng)人:李新武