一種翻面教學(xué)板的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種教學(xué)用品，特別公開了一種翻面教學(xué)板。該一種翻面教學(xué)板，包括教學(xué)板支架，教學(xué)板底板，教學(xué)板固定軸，所述教學(xué)板為三塊，教學(xué)板通過教學(xué)板連接帶分別連接，中間的教學(xué)板兩側(cè)設(shè)有教學(xué)板轉(zhuǎn)軸，教學(xué)板轉(zhuǎn)軸穿過教學(xué)板固定軸軸板安裝在教學(xué)板支架上，所述教學(xué)板上設(shè)有教學(xué)板卡合扣，教學(xué)板支架上設(shè)有教學(xué)板橫板，教學(xué)板底板兩側(cè)設(shè)有與教學(xué)板支架連接的教學(xué)板底板翻轉(zhuǎn)軸，教學(xué)板支架上設(shè)有教學(xué)板穩(wěn)定架。其有益效果是：結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，能將教學(xué)板折疊翻轉(zhuǎn)，節(jié)省了擦黑板的時間且能將板書進行保留，以便于講師在后期講課時能夠使用到前期書寫的板書繼續(xù)教學(xué)，給教師在教學(xué)的過程中帶來極大的便利。
【專利說明】一種翻面教學(xué)板

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種教學(xué)用品，特別涉及一種翻面教學(xué)板。

【背景技術(shù)】
[0002]常用的教學(xué)板均為單面板，寫滿字以后只能使用板擦將教學(xué)板擦干凈后再進行板書，有些重要的數(shù)據(jù)和板書內(nèi)容在前面書寫完畢后在教學(xué)過程中后期還需要使用到，如果擦掉會嚴重影響教學(xué)質(zhì)量，給教師在教學(xué)過程中帶來較大的不便。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型為了彌補現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供了一種可以方便人們使用的一種翻面教學(xué)板。
[0004]本實用新型是通過如下技術(shù)方案實現(xiàn)的:
[0005]一種翻面教學(xué)板，包括教學(xué)板支架，教學(xué)板橫板，教學(xué)板，教學(xué)板底板，教學(xué)板固定軸，所述教學(xué)板為三塊，教學(xué)板通過教學(xué)板連接帶分別連接，中間的教學(xué)板兩側(cè)設(shè)有教學(xué)板轉(zhuǎn)軸，教學(xué)板轉(zhuǎn)軸穿過教學(xué)板固定軸軸板安裝在教學(xué)板支架上，教學(xué)板支架上的教學(xué)板固定軸軸板兩側(cè)設(shè)有教學(xué)板固定軸，教學(xué)板固定軸與教學(xué)板活動連接，所述教學(xué)板上設(shè)有教學(xué)板卡合扣，教學(xué)板支架上設(shè)有教學(xué)板橫板，教學(xué)板橫板下端設(shè)有教學(xué)板底板，教學(xué)板底板兩側(cè)設(shè)有與教學(xué)板支架連接的教學(xué)板底板翻轉(zhuǎn)軸，教學(xué)板支架上設(shè)有教學(xué)板穩(wěn)定架。
[0006]具體的，所述教學(xué)板卡合扣與教學(xué)板活動連接。
[0007]具體的，所述教學(xué)板橫板與教學(xué)板支架通過螺絲連接，教學(xué)板橫板在教學(xué)板支架上可前后180度旋轉(zhuǎn)。
[0008]具體的，所述三塊教學(xué)板中間的教學(xué)板與教學(xué)板支架通過教學(xué)板轉(zhuǎn)軸固定連接，該教學(xué)板通過教學(xué)板轉(zhuǎn)軸可360度旋轉(zhuǎn)。
[0009]本實用新型的有益效果是:結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，能將教學(xué)板折疊翻轉(zhuǎn)，節(jié)省了擦黑板的時間且能將板書進行保留，以便于講師在后期講課時能夠使用到前期書寫的板書繼續(xù)教學(xué)，給教師在教學(xué)的過程中帶來極大的便利。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0010]下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步的說明。
[0011]附圖1為本實用新型一種翻面教學(xué)板的結(jié)構(gòu)圖；
[0012]附圖2為本實用新型一種翻面教學(xué)板的側(cè)視圖；
[0013]圖中，I教學(xué)板支架，2教學(xué)板橫板,3教學(xué)板底板,4教學(xué)板,5教學(xué)板卡合扣,6教學(xué)板轉(zhuǎn)軸，7教學(xué)板底板翻轉(zhuǎn)軸，8教學(xué)板穩(wěn)定架，9教學(xué)板連接帶，10教學(xué)板固定軸軸板，11教學(xué)板固定軸。

【具體實施方式】
[0014]附圖1、2為本實用新型的一種具體實施例。該本實用新型一種翻面教學(xué)板，包括教學(xué)板支架1，教學(xué)板橫板2，教學(xué)板4，教學(xué)板底板3，教學(xué)板固定軸11，所述教學(xué)板4為三塊，教學(xué)板4通過教學(xué)板連接帶9分別連接，中間的教學(xué)板4兩側(cè)設(shè)有教學(xué)板轉(zhuǎn)軸6，教學(xué)板轉(zhuǎn)軸6穿過教學(xué)板固定軸軸板10安裝在教學(xué)板支架I上，教學(xué)板支架I上的教學(xué)板固定軸軸板10兩側(cè)設(shè)有教學(xué)板固定軸11，教學(xué)板固定軸11與教學(xué)板4活動連接，所述教學(xué)板4上設(shè)有教學(xué)板卡合扣5，教學(xué)板支架I上設(shè)有教學(xué)板橫板2，教學(xué)板橫板2下端設(shè)有教學(xué)板底板3，教學(xué)板底板3兩側(cè)設(shè)有與教學(xué)板支架I連接的教學(xué)板底板翻轉(zhuǎn)軸7，教學(xué)板支架I上設(shè)有教學(xué)板穩(wěn)定架8。
[0015]具體的，所述教學(xué)板卡合扣5與教學(xué)板4活動連接。
[0016]具體的，所述教學(xué)板橫板2與教學(xué)板支架I通過螺絲連接，教學(xué)板橫板2在教學(xué)板支架I上可前后180度旋轉(zhuǎn)。
[0017]具體的，所述三塊教學(xué)板4中間的教學(xué)板4與教學(xué)板支架I通過教學(xué)板轉(zhuǎn)軸6固定連接，該教學(xué)板4通過教學(xué)板轉(zhuǎn)軸6可360度旋轉(zhuǎn)。
[0018]該實用新型一種翻面教學(xué)板，使用時在教學(xué)板4上正常書寫板書即可，寫完后如需保留板書內(nèi)容，將教學(xué)板合扣5取下，松動需要翻轉(zhuǎn)的教學(xué)板4 一側(cè)的教學(xué)板固定軸11，教學(xué)板4松動后，以教學(xué)板轉(zhuǎn)軸6為中心將教學(xué)板4進行旋轉(zhuǎn)，該前端的教學(xué)板4翻轉(zhuǎn)至后偵牝露出中間的未書寫內(nèi)容的教學(xué)板4，然后將教學(xué)板卡合扣5繼續(xù)扣在教學(xué)板4上，在新的教學(xué)板4上繼續(xù)書寫板書即可；教學(xué)板橫板2可以在教學(xué)板支架I上前后旋轉(zhuǎn)180度，教學(xué)板4在旋轉(zhuǎn)時，將教學(xué)板橫板2放平，教學(xué)板4旋轉(zhuǎn)完畢后再將教學(xué)板橫板2豎起，教學(xué)板橫板2可防止在教師在書寫板書時，教學(xué)板后傾；三塊教學(xué)板4通過教學(xué)板連接帶9連接，所述教學(xué)板4為兩面都是光面的塑料平板，教學(xué)板4兩面均可書寫板書。
[0019]本實用新型不局限于上述實施方式，任何人應(yīng)得知在本實用新型的啟示下做出的與本實用新型具有相同或相近的技術(shù)方案，均落入本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
[0020]本實用新型未詳細描述的技術(shù)、形狀、構(gòu)造部分均為公知技術(shù)。
【權(quán)利要求】
1.一種翻面教學(xué)板，包括教學(xué)板支架，教學(xué)板橫板，教學(xué)板，教學(xué)板底板，教學(xué)板固定軸，其特征是:所述教學(xué)板為三塊，教學(xué)板通過教學(xué)板連接帶分別連接，中間的教學(xué)板兩側(cè)設(shè)有教學(xué)板轉(zhuǎn)軸，教學(xué)板轉(zhuǎn)軸穿過教學(xué)板固定軸軸板安裝在教學(xué)板支架上，教學(xué)板支架上的教學(xué)板固定軸軸板兩側(cè)設(shè)有教學(xué)板固定軸，教學(xué)板固定軸與教學(xué)板活動連接，所述教學(xué)板上設(shè)有教學(xué)板卡合扣，教學(xué)板支架上設(shè)有教學(xué)板橫板，教學(xué)板橫板下端設(shè)有教學(xué)板底板，教學(xué)板底板兩側(cè)設(shè)有與教學(xué)板支架連接的教學(xué)板底板翻轉(zhuǎn)軸，教學(xué)板支架上設(shè)有教學(xué)板穩(wěn)定架。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種翻面教學(xué)板，其特征是:所述教學(xué)板卡合扣與教學(xué)板活動連接。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種翻面教學(xué)板，其特征是:所述教學(xué)板橫板與教學(xué)板支架通過螺絲連接，教學(xué)板橫板在教學(xué)板支架上可前后180度旋轉(zhuǎn)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種翻面教學(xué)板，其特征是:所述三塊教學(xué)板中間的教學(xué)板與教學(xué)板支架通過教學(xué)板轉(zhuǎn)軸固定連接，該教學(xué)板通過教學(xué)板轉(zhuǎn)軸可360度旋轉(zhuǎn)。
【文檔編號】B43L1/00GK204055052SQ201420492300
【公開日】2014年12月31日 申請日期:2014年8月29日 優(yōu)先權(quán)日:2014年8月29日
【發(fā)明者】李寧寧 申請人:李寧寧