一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具，包括演示面板、頂部掛鉤、底部支座三部分，其中演示面板上通過兩端帶有圓環(huán)形凹槽的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸和圓環(huán)形卡子，固定有分別代表時態(tài)名稱和特征的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤，以及指示鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤上相應(yīng)區(qū)域的箭頭形指針，鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤后部的箱體上固定有圓環(huán)形永磁體，用于使鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤在旋轉(zhuǎn)時能夠停留于任意角度，并且演示面板上開有演示時態(tài)用法和應(yīng)用例句的矩形窗體，其后部可以插入寫有時態(tài)用法或應(yīng)用例句的塑封紙殼板；頂部掛鉤通過螺絲固定于演示面板背部，用于將演示面板掛于黑板上；底部支座用于將演示面板支撐于講臺或課桌上，其固定和安裝方式與所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤相同，也可以繞鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)，實現(xiàn)收起和展開功能。
【專利說明】一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種英語教學(xué)教具，具體涉及一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具。

【背景技術(shù)】
[0002]在英語課程的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，對于英語時態(tài)的講授與掌握一直作為教學(xué)的重點，英語包括十六種時態(tài)，在英語日常會話、閱讀理解、寫作、翻譯等中廣泛應(yīng)用，但是在英語教學(xué)中對于英語時態(tài)的講授，教師往往照本宣科的念用法寫例句，重復(fù)講解多，枯燥乏味，既不形象，也不生動，使得學(xué)生們在教師反復(fù)的講授中，機械式的對不同時態(tài)的結(jié)構(gòu)、用法、例句進行強行記憶，這樣容易讓學(xué)生對英語時態(tài)的用法產(chǎn)生混淆，從而導(dǎo)致學(xué)生對英語時態(tài)的理解和應(yīng)用產(chǎn)生錯誤，以至于影響學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，而事實上可以通過設(shè)計一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具，來配合英語時態(tài)教學(xué)的語言講授，以解決上述問題。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型提供了一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具，特點是通過將英語時態(tài)劃分出四種特征屬性，即發(fā)生時間、持續(xù)時間、動作頻率、動作狀態(tài)，來對英語時態(tài)的用法進行理解性記憶，以簡單、直觀、生動的方式展示給教師與學(xué)生，減少教師授課機械性與重復(fù)性操作，便于學(xué)生的理解與記憶，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
[0004]本實用新型通過以下技術(shù)方案實現(xiàn):
[0005]一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具，其特征在于，所述的教具包括演示面板、頂部掛鉤、底部支座三部分構(gòu)成。所述的演示面板是所述教具的功能區(qū)，用于完成所述教具的主要演示功能，其為塑料質(zhì)地的矩形六面體薄箱體，正面從上到下分為四個區(qū)域，分別是時態(tài)名稱區(qū)、主要特征區(qū)、時態(tài)用法區(qū)、應(yīng)用例句區(qū)，每個區(qū)域左邊靠近所述演示面板邊緣的位置都貼有代表本區(qū)域名稱的標(biāo)簽，所述演示面板的詳細(xì)功能如下所述:
[0006](I)所述的時態(tài)名稱區(qū)包含一個中心有圓孔的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤、一個帶有底座的塑料箭頭形指針、一個表示所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤含義的標(biāo)簽和一個圓環(huán)形的永磁體，所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤通過穿過其中心圓孔的，并且上下兩端帶有圓環(huán)形凹槽的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸和兩枚圓環(huán)形卡子固定于所述的演示面板上，并且所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤后部的箱體內(nèi)側(cè)固定有圓環(huán)形永磁體，使所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤能夠緊貼于所述的演示面板外表面，防止所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤左右擺動，同時所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤能夠圍繞著所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸進行三百六十度旋轉(zhuǎn)，并可以停留于任意角度；所述的箭頭形指針用于指示所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤上所劃分的不同時態(tài)區(qū)域，其沿平行于所述的演示面板下邊緣的方向，通過其下部底座和螺絲固定于所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤上部所述的演示面板上，其箭頭部分懸于所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤上，鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤可以在其下面自由旋轉(zhuǎn)；所述的表示鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤含義的標(biāo)簽粘貼于所述的箭頭形指針的正上方。
[0007](2)所述的主要特征區(qū)在所述的時態(tài)名稱區(qū)下方，包含四組與所述的時態(tài)名稱區(qū)中結(jié)構(gòu)和安裝方式相同的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤、塑料箭頭形指針、代表鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤功能的標(biāo)簽和圓環(huán)形永磁體，其按從左到右的順序排列，分別代表不同時態(tài)中動作的發(fā)生時間、時間跨度、動作頻率、動作狀態(tài)四種屬性。
[0008](3)所述的時態(tài)用法區(qū)在所述的主要特征區(qū)下方，其在所述的演示面板前面板處開有一個矩形窗體，所述的演示面板前面板后部，即所述的矩形窗體后部上邊緣上部和下邊緣下部各有一條“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌，所述的演示面板右側(cè)面板在所述的“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌末端有一個矩形開口，經(jīng)過塑封的寫有時態(tài)用法的紙殼板，可以通過所述的矩形開口沿所述的“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌插入，并通過所述的矩形窗體對外演示。
[0009](4)所述的應(yīng)用例句區(qū)在所述的時態(tài)用法區(qū)下方，其與所述的時態(tài)用法區(qū)設(shè)計相同，也是在所述的演示面板前面板處開有一個矩形窗體，并且在所述的矩形窗體后部上邊緣上部和下邊緣下部各有一條“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌，以及所述的演示面板右側(cè)面板在所述的“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌末端設(shè)有一個矩形開口，同樣經(jīng)過塑封的寫有時態(tài)用法例句的紙殼板，可以通過所述的矩形開口沿所述的“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌插入，并通過所述的矩形窗體對外演示。
[0010]所述的頂部掛鉤為兩枚鐵質(zhì)掛鉤，內(nèi)側(cè)分別通過兩枚螺絲固定在所述的演示面板背部面板上部左右兩端，且不可移動，外側(cè)呈直角形彎曲，可以掛于黑板之上。所述的底部支座有兩個，外表為梯形，上部有圓孔，內(nèi)部呈梯形凹陷，透過所述的圓孔，分別通過一個上下兩端帶有圓環(huán)形凹槽的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸和兩枚圓環(huán)形卡子固定在所述的演示面板底部面板左右兩端，所述的底部支座可圍繞所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸進行三百六十度旋轉(zhuǎn)，以實現(xiàn)收起或展開功能。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具示意圖；
[0012]圖2為本實用新型一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具頂部掛鉤示意圖；
[0013]圖3為本實用新型一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具塑料凹槽導(dǎo)軌示意圖；
[0014]圖4為本實用新型一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具可旋轉(zhuǎn)鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤示意圖；
[0015]圖5為本實用新型一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具可旋轉(zhuǎn)底座示意圖；
[0016]圖中，1-頂部掛鉤，2-塑料箭頭形指針，3-鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤含義標(biāo)簽，4-鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤，5-圓環(huán)形永磁體，6-圓環(huán)形卡子，7-鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸，8-矩形窗體，9-塑封紙殼板，10-底部支座，11-演示面板，12-區(qū)域名稱標(biāo)簽，13-演示面板后面板，14-頂部掛鉤固定螺絲，15-演示面板前面板，16- “L”形塑料凹槽導(dǎo)軌，17-演示面板下面板。

【具體實施方式】
[0017]如圖1所示，本實用新型所描述的一種英語時態(tài)演示教具，包括演示面板11、頂部掛鉤I和底部支座10，三部分構(gòu)成，所述的演示面板從上到下分為時態(tài)名稱區(qū)、主要特征區(qū)、時態(tài)用法區(qū)、應(yīng)用例句區(qū)四個區(qū)域，在每個區(qū)域靠左側(cè)箱體邊緣的位置，貼有代表本區(qū)域名稱的標(biāo)簽12。
[0018]如圖1、4所示，所述的時態(tài)名稱區(qū)中通過上下兩端帶有圓環(huán)形凹槽的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸7和兩枚圓環(huán)形卡子6，固定有一個可以繞所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤4，所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤4表面劃分有十六個面積相等的扇形區(qū)域，每個區(qū)域上面標(biāo)有一個時態(tài)的名稱，所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤4上部固定有一個用于指示十六個不同時態(tài)區(qū)域的箭頭形指針2，所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤4后部的箱體上固定有一個圓環(huán)形的永磁體5，使所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤4能夠緊貼于所述的演示面板11旋轉(zhuǎn)，并可以停留于任意角度，所述的箭頭形指針2上方粘貼有代表鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤含義的標(biāo)簽3。
[0019]如圖1、4所示，所述的主要特征區(qū)在所述的時態(tài)名稱區(qū)下方，其包含四組與所述的時態(tài)名稱區(qū)中結(jié)構(gòu)和安裝方式相同的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤4、塑料箭頭形指針2、代表鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤功能的標(biāo)簽3和圓環(huán)形永磁體5，其按從左到右的順序排列，分別代表不同時態(tài)中動作的發(fā)生時間、時間跨度、動作頻率、動作狀態(tài)四種屬性，其中所述的動作發(fā)生時間鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤表面分為三個面積相等的扇形區(qū)域，分別標(biāo)有過去、現(xiàn)在、將來，三種動作發(fā)生的時間屬性；所述的動作時間跨度鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤表面分為八個面積相等的扇形區(qū)域，其中的七個區(qū)域依次分別標(biāo)有過去到過去、過去到過去將來、過去到現(xiàn)在、過去到將來、現(xiàn)在到現(xiàn)在、現(xiàn)在到將來、將來到將來，七種動作時間跨度屬性；所述的動作頻率鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤表面分為兩個面積相等的扇形區(qū)域，分別標(biāo)有一次、多次，兩種動作頻率屬性；所述的動作狀態(tài)鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤表面分為四個面積相等的扇形區(qū)域，分別標(biāo)有已發(fā)生、正在進行、一直持續(xù)、已完成，四種動作狀態(tài)屬性。
[0020]如圖1、3所示，所述的時態(tài)用法區(qū)在所述的主要特征區(qū)下方，其在所述的演示面板前面板15處開有一個矩形窗體8，所述的矩形窗體8后部上邊緣上部和下邊緣下部各有一條“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌16，所述的演示面板右側(cè)面板在所述的“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌16末端有一個矩形開口，經(jīng)過塑封的寫有時態(tài)用法的紙殼板9，可以通過所述的矩形開口沿所述的“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌16插入，并通過所述的矩形窗體8對外演示。
[0021]如圖1、3所示，所述的應(yīng)用例句區(qū)在所述的時態(tài)用法區(qū)下方，其與所述的時態(tài)用法區(qū)設(shè)計相同，也是在所述的演示面板前面板15處開有一個矩形窗體8，并且在所述的矩形窗體8后部上邊緣上部和下邊緣下部各有一條“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌16，以及所述的演示面板右側(cè)面板在所述的“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌16末端設(shè)有一個矩形開口，同樣經(jīng)過塑封的寫有時態(tài)用法例句的紙殼板9，可以通過所述的矩形開口沿所述的“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌16插入，并通過所述的矩形窗體8對外演示。
[0022]如圖1、2所示，所述的頂部掛鉤I為兩枚鐵質(zhì)掛鉤，內(nèi)側(cè)分別通過兩枚螺絲14固定在所述的演示面板背部面板上部左右兩端，且不可移動，外側(cè)呈直角形彎曲，通過所述的頂部掛鉤I可以將所述的教具掛于黑板之上，當(dāng)所述的教具掛于黑板之上時，可以通過旋轉(zhuǎn)所述的底部支座10到與所述的演示面板11平行，以收起底部支座。
[0023]如圖1、5所述的底部支座10有兩個，外表為梯形，上部有圓孔，內(nèi)部呈梯形凹陷，其設(shè)計與安裝方式與所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤4相同，也是透過所述的圓孔，通過一個上下兩端帶有圓環(huán)形凹槽的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸7和兩枚圓環(huán)形卡子6固定在所述的演示面板下面板17左右兩端，所述的底部支座10可圍繞所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸7進行三百六十度旋轉(zhuǎn)，當(dāng)所述的教具擺放于講臺或課桌之上時，可以通過旋轉(zhuǎn)所述的底部支座10到與所述的演示面板11垂直，以展開底部支座。
[0024]如果教師想要講述“過去完成時”這個時態(tài)，那么可以在時態(tài)名稱區(qū)轉(zhuǎn)動當(dāng)前時態(tài)轉(zhuǎn)盤，并將所述的轉(zhuǎn)盤左邊的箭頭形指針，指向所述轉(zhuǎn)盤中標(biāo)有“過去完成時”的區(qū)域；然后教師可以通過轉(zhuǎn)動主要特征區(qū)代表動作發(fā)生時間、持續(xù)時間、頻率、狀態(tài)的四個轉(zhuǎn)盤對“過去完成時”的主要特征進行講解，通過轉(zhuǎn)動動作發(fā)生時間轉(zhuǎn)盤指向過去，動作持續(xù)時間轉(zhuǎn)盤指向過去到過去，動作頻率轉(zhuǎn)盤指向一次或單次，動作狀態(tài)轉(zhuǎn)盤指向已完成，可以很直觀的向?qū)W生演示“過去完成時”的特征與構(gòu)成要素；接著教師可以繼續(xù)通過將寫有“過去完成時”用法的塑封紙殼板，插入時態(tài)用法區(qū)的導(dǎo)軌中，并通過窗體對學(xué)生演示，進一步講解“過去完成時”的詳細(xì)用法；最后教師可以通過將寫有“過去完成時”例句的塑封紙殼板，插入應(yīng)用例句區(qū)的導(dǎo)軌中，并通過窗體向?qū)W生詳細(xì)演示“過去完成時”的具體應(yīng)用實例。
【權(quán)利要求】
1.一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具，其特征在于: 包括演示面板、頂部掛鉤、底部支座三部分構(gòu)成，演示面板是所述教具的功能區(qū)，用于完成所述教具的主要功能演示；頂部掛鉤用于將所述的教具掛于黑板之上；底部支座用于將所述的教具支撐、擺放于講臺或課桌之上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具，其特征在于: 所述的演示面板為塑料質(zhì)地的矩形六面體薄箱體，正面從上到下分為四個區(qū)域，分別是時態(tài)名稱區(qū)、主要特征區(qū)、時態(tài)用法區(qū)，以及應(yīng)用例句區(qū)，每個區(qū)域左邊靠近所述演示面板邊緣的位置都貼有代表本區(qū)域名稱的標(biāo)簽，所述的演示面板的詳細(xì)功能如下所述: (1)所述的時態(tài)名稱區(qū)包含一個中心有圓孔的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤、一個帶有底座的塑料箭頭形指針、一個表示所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤含義的標(biāo)簽和一個圓環(huán)形的永磁體，所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤通過穿過其中心圓孔的，并且上下兩端帶有圓環(huán)形凹槽的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸和兩枚圓環(huán)形卡子固定于所述的演示面板上，并且所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤后部的箱體內(nèi)側(cè)固定有圓環(huán)形永磁體，使所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤能夠緊貼于所述的演示面板外表面，防止所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤左右擺動，同時所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤能夠圍繞著所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸進行三百六十度旋轉(zhuǎn)，并可以停留于任意角度；所述的箭頭形指針用于指示所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤上所劃分的不同時態(tài)區(qū)域，其沿平行于所述的演示面板下邊緣的方向，通過其下部底座和螺絲固定于所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤上部所述的演示面板上，其箭頭部分懸于所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤上，鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤可以在其下面自由旋轉(zhuǎn)；所述的表示鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤含義的標(biāo)簽粘貼于所述的箭頭形指針的正上方； (2)所述的主要特征區(qū)在所述的時態(tài)名稱區(qū)下方，包含四組與所述的時態(tài)名稱區(qū)中結(jié)構(gòu)和安裝方式相同的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤、塑料箭頭形指針、代表鐵質(zhì)轉(zhuǎn)盤功能的標(biāo)簽和圓環(huán)形永磁體，其按從左到右排列，分別代表不同時態(tài)中動作的發(fā)生時間、時間跨度、動作頻率、動作狀態(tài)四種屬性； (3)所述的時態(tài)用法區(qū)在所述的主要特征區(qū)下方，其在所述的演示面板前面板處開有一個矩形窗體，所述的演示面板前面板后部，即所述的矩形窗體后部上邊緣上部和下邊緣下部各有一條“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌，所述的演示面板右側(cè)面板在所述的“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌末端有一個矩形開口，經(jīng)過塑封的寫有時態(tài)用法的紙殼板，可以通過所述的矩形開口沿所述的“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌插入，并通過所述的矩形窗體對外演示； (4)所述的應(yīng)用例句區(qū)在所述的時態(tài)用法區(qū)下方，其與所述的時態(tài)用法區(qū)設(shè)計相同，也是在所述的演示面板前面板處開有一個矩形窗體，并且在所述的矩形窗體后部上邊緣上部和下邊緣下部各有一條“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌，以及所述的演示面板右側(cè)面板在所述的“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌末端設(shè)有一個矩形開口，同樣經(jīng)過塑封的寫有時態(tài)用法例句的紙殼板，可以通過所述的矩形開口沿所述的“L”形塑料凹槽導(dǎo)軌插入，并通過所述的矩形窗體對外演/Jn ο
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具，其特征在于: 所述的頂部掛鉤為兩枚鐵質(zhì)掛鉤，內(nèi)側(cè)分別通過兩枚螺絲固定在所述的演示面板背部面板上部左右兩端，且不可移動，外側(cè)呈直角形彎曲，可以將所述的教具掛于黑板之上。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語時態(tài)教學(xué)演示教具，其特征在于: 所述的底部支座有兩個，外表為梯形，上部有圓孔，內(nèi)部呈梯形凹陷，透過所述的圓孔，分別通過一個上下兩端帶有圓環(huán)形凹槽的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸和兩枚圓環(huán)形卡子固定在所述的演示面板底部面板左右兩端，所述的底部支座可圍繞所述的鐵質(zhì)轉(zhuǎn)軸進行三百六十度旋轉(zhuǎn)，以實現(xiàn)收起或展開功能。
【文檔編號】G09B19/06GK203982614SQ201420411656
【公開日】2014年12月3日 申請日期:2014年7月24日 優(yōu)先權(quán)日:2014年7月24日
【發(fā)明者】付思 申請人:哈爾濱理工大學(xué)