專利名稱:摩擦力方向演示平臺(tái)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域:
本實(shí)用新型屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域,涉及ー種物理教學(xué)演示設(shè)備,尤其涉及ー種主動(dòng)輪和從動(dòng)輪摩擦力方向演示平臺(tái)。
背景技術(shù):
人在行走的過(guò)程中,兩只腳的摩擦力方向是怎樣的?騎自行車在加速時(shí),前后輪的摩擦力方向相同嗎?摩擦力對(duì)我們生活是有利還是有害呢?這些問(wèn)題都是高中生比較困惑的問(wèn)題。高中物理教學(xué)中摩擦力的方向一直是教學(xué)的難點(diǎn),對(duì)于主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的摩擦力方向的判斷更是ー個(gè)難點(diǎn)。關(guān)于摩擦力的方向的實(shí)驗(yàn),很難正面演示,更多是從理論上解釋
實(shí)用新型內(nèi)容
為此,本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的摩擦力方向演示平提啊,以克服現(xiàn)有技術(shù)存在的不足。為解決上述技術(shù)問(wèn)題,本實(shí)用新型采用如下的技術(shù)方案ー種摩擦力方向演示平臺(tái),其特征在干包括第一層板、第二層板;所述第一層板、第二層板上均具有刻度,所述第一層板寬度小于第二層板,所述第一層板底部固定有滾動(dòng)輪并位于第二層板上,所述第二層板底部也固定有滾動(dòng)輪并位于桌面上。另外,所述第二層板的滾動(dòng)輪下方還設(shè)置有帶刻度的第三層板。本實(shí)用新型的摩擦力方向演示平臺(tái),演示時(shí),將小車放置在平臺(tái)上,并使得小車的主動(dòng)輪位于第二層板上,小車的從動(dòng)輪位于第一層板上,當(dāng)小車行走時(shí),通過(guò)觀察第一層板和第二層板相對(duì)于桌面的相對(duì)位移就可以判斷出小車主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的摩擦力方向,從而使得高中物理學(xué)摩擦力方法的教學(xué)更加生動(dòng)直觀,有利于學(xué)生的對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解。
以下結(jié)合附圖
和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明圖I為實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖;圖2為圖I的俯視圖;圖3為演示時(shí)小車放置示意圖;圖4為圖3的俯視圖。圖中100-第一層板,200-第二層板,300-第三層板,400-小車,401-主動(dòng)輪,402-從動(dòng)輪,500-滾動(dòng)輪,600-砝碼。
具體實(shí)施方式
如圖I和圖2所示,本實(shí)用新型的摩擦力方向演示平臺(tái),包括第一層板100、第二層板200、第三層板300。其中,第一層板100、第二層板200、第三層板300的側(cè)邊均具有刻度,第一層板100的寬度小于第二層板200和第三層板300。在第一層板100底部固定有滾動(dòng)輪500并位于第二層板200上,第二層板200底部也固定有滾動(dòng)輪500并位于第三層板300上,第三層板300位于桌面上。如圖3和圖4所示,演示時(shí),將小車放置在平臺(tái)上。小車400具有兩個(gè)主動(dòng)輪401和兩個(gè)從動(dòng)輪402。兩個(gè)主動(dòng)輪401之間的距離要比從動(dòng)輪寬,輪子直徑也比從動(dòng)輪402大。放置時(shí),兩個(gè)主動(dòng)輪401位于第二層板200上,兩個(gè)從動(dòng)輪402位于第一層板402上。另外,小車400上根據(jù)需要,可以放置砝碼600。以上就是本實(shí)用新型的摩擦力方向演示平臺(tái),其演示方式如下I、首先將三塊板放平,三塊板的“O”刻度相對(duì)應(yīng)。保證滾動(dòng)輪與板接觸良好,讓各個(gè)板間摩擦カ很小。小車的主動(dòng)輪放在第二層板上,從動(dòng)輪放在第一層板上,并接觸良好。2、通過(guò)調(diào)節(jié)小車上的砝碼數(shù)量來(lái)改變小車的重量,使小車在行駛過(guò)程中的摩擦力大小可以讓板發(fā)生移動(dòng)。3、啟動(dòng)小車,讓小車緩慢向前行駛,注意觀察主動(dòng)輪下的第二層板和從動(dòng)輪下的第一層板的移動(dòng)方向。停止小車,反向啟動(dòng)小車,讓主動(dòng)輪向后移動(dòng),觀察兩塊板的移動(dòng)方向。4、由于第一層板和第二層板發(fā)生了相對(duì)移動(dòng),所以觀察板側(cè)面的刻度數(shù)值變化情況,初始三塊板的“O”相對(duì)應(yīng),可以看出第一層板和第二層板的移動(dòng)方向,進(jìn)而判斷出主動(dòng)輪與從動(dòng)輪的摩擦力方向。注意事項(xiàng)I、小車上裝幾個(gè)砝碼,増加壓力,來(lái)提高摩擦力,這樣現(xiàn)象會(huì)很明顯。2、把小車的前后輪間距拉大,使它們分別在兩塊不同的板上運(yùn)動(dòng),在兩木板之間裝上滾動(dòng)輪,可以大大降低了板之間摩擦力的影響,使主從輪和從動(dòng)輪的摩擦力方向判斷更加明顯。3、在小車行駛的過(guò)程中,速度要慢ー些,小車的齒輪要改成慢速齒輪,這樣可以緩慢的觀察到兩塊木板的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向。通過(guò)上述詳細(xì)描述,可以看出,本實(shí)用新型具有直觀演示主動(dòng)輪和從動(dòng)輪摩擦力方向的優(yōu)點(diǎn),有利于學(xué)生對(duì)物理知識(shí)點(diǎn)的深入理解。但是,本技術(shù)領(lǐng)域中的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,以上的實(shí)施例僅是用來(lái)說(shuō)明本實(shí)用新型,而并非用作為對(duì)本實(shí)用新型的限定,只要在本實(shí)用新型的實(shí)質(zhì)精神范圍內(nèi),對(duì)以上所述實(shí)施例的變化、變型都將落在本實(shí)用新型的權(quán)利要求書范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種摩擦力方向演示平臺(tái),其特征在于包括第一層板、第二層板;所述第一層板、第二層板上均具有刻度,所述第一層板寬度小于第二層板,所述第一層板底部固定有滾動(dòng)輪并位于第二層板上,所述第二層板底部也固定有滾動(dòng)輪并位于桌面上。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的摩擦力方向演示平臺(tái),其特征在于所述第二層板的滾動(dòng)輪下方還設(shè)置有帶刻度的第三層板。
專利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種摩擦力方向演示平臺(tái),包括第一層板、第二層板;所述第一層板、第二層板上均具有刻度,所述第一層板寬度小于第二層板,所述第一層板底部固定有滾動(dòng)輪并位于第二層板上,所述第二層板底部也固定有滾動(dòng)輪并位于桌面上。本實(shí)用新型具有直觀演示主動(dòng)輪和從動(dòng)輪摩擦力方向的優(yōu)點(diǎn),有利于學(xué)生對(duì)物理知識(shí)點(diǎn)的深入理解。
文檔編號(hào)G09B23/10GK202615672SQ201220205559
公開(kāi)日2012年12月19日 申請(qǐng)日期2012年5月8日 優(yōu)先權(quán)日2012年5月8日
發(fā)明者張亮, 朱靖 申請(qǐng)人:上海市閔行第二中學(xué)