專利名稱：拋物線作圖教具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教育教學用具，高中階段學習圓錐曲線時，為能使教師在課堂上準確方便地用粉筆將拋物線畫在黑板上，提高教學效率。
背景技術：
目前，中學階段的課堂教學還是較多采用講授法，多數(shù)的中學教師沒有采用多媒體進行教學，特別是數(shù)學教學，離不開黑板和粉筆；從教學的效果來看，也是離不開黑板和粉筆。在拋物線的教學中，為了能較準確地在黑板上用粉筆作出圖形，成為教學中教師的一個難點，教具能解決這一問題。

發(fā)明內容
為了解決中學數(shù)學拋物線的教學時教師在黑板上作圖的問題，本實用新型提供一種簡單的方法，該教具能使教師較輕易地作出拋物線圖形，且構造簡單，作圖方便準確。
本實用新型解決其問題所采用的方案是利用一塊三角板和一支直角尺。
三角板的一條直角邊裝上兩個滑塊，另一個直角邊做成套筒滑道，滑道內有一個套筒，套筒的上方是繩子，繩子的一端固定在套筒滑道右側頂端，另一端是扣帽，作圖時扣在扣眼上，扣眼在直角尺上。使用時粉筆插入套筒并用右手握住隨三角板平移，這時套筒在套筒滑道內滑動，套筒內的粉筆作出拋物線。
直角尺的一邊是滑塊滑道，工作時三角板的兩個滑塊在直角尺的滑塊滑道內移動，滑塊滑道的兩端不封閉；直角尺的另一邊是扣眼板，與滑塊滑道成直角且位于中部，扣眼板上安裝若干個扣眼，扣眼的位置即所畫拋物線的焦點位置，作圖時扣帽扣在扣眼上。
本實用新型的有益效果是直角尺的滑塊滑道兩端不封閉，以便三角板能輕易地改變方向，畫出拋物線。作圖時粉筆在套筒內不會輕易折斷，作圖時間短，效果好。


下面結合本實用新型的原理圖對本實用新型進一步說明。
圖1是直角尺，圖2是三角板，圖中1.滑塊滑道，2.扣眼，3.扣眼板，4.滑塊，5.三角板，6.套筒滑道，7.套筒，8.繩子，9.扣帽。
具體實施方式
如圖中，使用前將三角板滑塊放入直角尺的滑塊滑道，將扣帽扣在某一個扣眼上，粉筆插入套筒，直角尺滑塊滑道的內側與拋物線準線對齊，移動三角板，套筒內的粉筆作出拋物線。
權利要求拋物線作圖教具，其特征是將三角板和直角尺用滑塊與滑道相連接，三角板上有套筒、及套筒滑道、繩子組件；繩子一端連接扣子。
專利摘要一種拋物線作圖教具，特征是將三角板和直角尺用滑塊和滑道相連接，三角板上有套筒、及套筒滑套、繩子組件；繩子一端連接扣子。它是利用直角尺和三角板的組合，根據(jù)拋物線的定義確定繩子的長度，利用扣子確定拋物線的焦點，使用時平移三角板即可。
文檔編號B43L11/00GK2908188SQ20062000347
公開日2007年6月6日 申請日期2006年1月12日 優(yōu)先權日2006年1月12日
發(fā)明者趙永建 申請人:金華職業(yè)技術學院