專利名稱：一種教學(xué)用水分子分解演示器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用水分子分解演示器。屬中學(xué)教學(xué)化學(xué)器材類。
背景技術(shù)：
目前，中學(xué)化學(xué)教學(xué)中在演示“水”的微觀分子、原子的化學(xué)變化過程中只從理論中講解，教師不能以動(dòng)感直觀的方式來表達(dá)微觀分了、原子的化學(xué)反應(yīng)過程，因此，學(xué)生理解十分抽象，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，達(dá)不到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新目的。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是為了克服上述缺點(diǎn)，而提供的一種教學(xué)用水分子演示器。該演示器在教學(xué)中以動(dòng)感的形式來反映水分子在整個(gè)微觀變化過程中的分子與原子反應(yīng)變化過程從而生動(dòng)、直觀，使學(xué)生對(duì)分子與原子變化過程能有一個(gè)深刻認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到實(shí)際教學(xué)目的，并可更好啟迪學(xué)生的思維。
本實(shí)用新型的實(shí)現(xiàn)方式是這樣的為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型是在殼體的面板上面裝有水分子指示燈和氧原子指示燈，氫原子指示燈、氫分子指示燈及氧分子指示燈，上述指示燈通過導(dǎo)線與殼體內(nèi)線路板上的六伏直流電源與開關(guān)相連接，在所述面板上的水分子指示燈和氫原子指示燈、氫分子指示燈、氧分子指示燈是用發(fā)光二極管制造而成的，在殼體面板正面兩端粘接有兩條不同顏色的“正電極”與“負(fù)電極”字符長(zhǎng)條標(biāo)識(shí)。
所述的水分子指示燈和氫原子指示燈在面板上分為二條直線并按一定間距呈菱字形排列在“正極”與“負(fù)極”的長(zhǎng)條標(biāo)識(shí)之間。
所述的面板線路板，電源、開關(guān)、與多諧振盜器及數(shù)碼集成塊、電阻、三極管和發(fā)光二極管組成的線路為并聯(lián)電路，連在集成塊面板線路上。
本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有顯著特點(diǎn)并產(chǎn)生了積極的效果由于本實(shí)用新型在殼體表面上安裝了由發(fā)光二極管組成的水分子和氫原子指示燈，氧原子指示燈，氫分子指示燈，該燈又與面板背后的電源及多諧振器電子線路相連接，演示時(shí)只需接通電源，通過指示燈閃爍指示出水分子和氧原子、氫原子、氫分子的運(yùn)移方向，演示時(shí)氫原子向負(fù)極移動(dòng)而每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，氧原子向正極移動(dòng)，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子的動(dòng)態(tài)變化過程，使學(xué)生能以動(dòng)感形式認(rèn)識(shí)水分子，和化學(xué)反應(yīng)變化過程，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)。


圖1是本實(shí)用新型殼體面板示意圖。
圖2是本實(shí)用新型殼體內(nèi)的線路板元件組成示意圖。
圖中由1、開關(guān)，2、電極，3、電源，4、水分子，5、氧原子指示燈，6、氫原子指示燈，7、氫分子指示燈，8、氧分子指示燈，9、多諧振蕩器，10、數(shù)碼集成塊，11、電阻，12、三極管，13、發(fā)光二極管，14、面板，15線路板，16、正電極粘貼標(biāo)識(shí)，17、負(fù)電極粘貼標(biāo)識(shí)組成。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型由以下實(shí)施例給出，
以下結(jié)合附圖予以說明。
圖1中面板14為殼體，用白色環(huán)氧樹脂華麗板材質(zhì)制作而成的一個(gè)長(zhǎng)方形體，面板表面鉆有若干個(gè)小孔眼，該孔眼位置在面板14上組成二條直線，并按一定間距呈菱形排列，粘貼在面板兩端正極16、負(fù)極17長(zhǎng)條標(biāo)識(shí)字符之間，然后用發(fā)光二極管13材料制的水分子指示燈4，氧原子指示燈5，氫原子指示燈6、氫分子指示燈7和氧分子指示燈8分別插入對(duì)應(yīng)的上述孔眼內(nèi)，并用導(dǎo)線與位于面板右下方的電源開關(guān)1連接在一起。
圖2中，線路板15用一塊集成電路板按裝在殼體里面，它由開關(guān)1、電源3、發(fā)光二極管13、三極管12、多諧振蕩器9、數(shù)碼集成塊10、電阻11組成一個(gè)并聯(lián)電路。其電路與面板上面的指示燈和電源開關(guān)對(duì)應(yīng)連接。
本實(shí)用新型工作時(shí)在接通直流電源后，電路由多諧振蕩器和數(shù)碼集成塊，二極管、三極管作用下所形成的振蕩電路，使分布在面板上代表水分子中的兩個(gè)指示燈和四個(gè)氫原子指示燈4首先指示發(fā)光，隨即兩個(gè)氧原子5及4個(gè)氫原子6向面板左右正、負(fù)電極方向閃逝運(yùn)移而去。(表示水分子被分解成氫原子和氧原子)，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子7，每?jī)蓚€(gè)氧原結(jié)合成一個(gè)氧分子，運(yùn)移時(shí)，氧原子5向正電極16方向移動(dòng)，氫原子向負(fù)電極方向17移動(dòng)，然后兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子7，兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子8，指示燈如此通過亮度運(yùn)移變化，以動(dòng)感方式顯示出水分子的微觀變化過程。
權(quán)利要求1.一種教學(xué)用水分子分解演示器，是在殼體面板(14)上面裝有水分子指示燈(4)和氧原子指示燈(5)、氫原子指示燈(6)、氫分子指示燈(7)和氧分子指示燈(8)，上述指示燈通過導(dǎo)線與殼體內(nèi)線路板(15)上面的電源(3)與開關(guān)(1)相連結(jié)；其特征在于所述的水分子指示燈(4)和氧原子指示燈(5)、氫原子指示燈(6)、氫分子指示燈(7)和氧分子指示燈(8)是用發(fā)光二極管(13)制造而成的，所述的面板線路板(15)上的6伏直流電源(3)與開關(guān)(1)、多諧振蕩器(9)、數(shù)碼集成塊(10)、電阻(11)、三極管(10)及發(fā)光二極管(13)互相并聯(lián)；所述的面板(14)正面兩端粘貼有二條不同顏色的正極與負(fù)極字符長(zhǎng)條標(biāo)識(shí)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用水分子分解演示儀，其特征在于水分子指示燈(4)和氧原子指示燈(5)、氫原子指示燈(6)、氫分子指示燈(7)與氧分子指示燈(8)在面板(14)上的位置呈二條直線并以一定間距，按菱字形排列在正電極(16)與負(fù)電極(17)字符長(zhǎng)條標(biāo)識(shí)之間。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用水分子分解演示器。屬中學(xué)教學(xué)用化學(xué)器材類?，F(xiàn)技術(shù)教學(xué)中，學(xué)生在上化學(xué)課時(shí)教師講解“水”的結(jié)構(gòu)時(shí)，不能動(dòng)感直觀的方式來表達(dá)微觀分子、原子的化學(xué)反應(yīng)過程。本實(shí)用新型為克服上述缺點(diǎn)而采用在殼體里面裝有多諧振蕩器、數(shù)碼集成塊和發(fā)光二極管組成的集成電路板，并在殼體表面用發(fā)光二極管制成的水分子及氧原子，氫原子和氫分子所組成的面板，使用時(shí)只需閉合電源，即可通過指示燈向正、負(fù)極方向顯示亮度，能較為直觀的看到水分子分解的過程，由于本裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，趣味性濃，因此可做為化學(xué)教具在初中化學(xué)課中推廣。
文檔編號(hào)G09B23/24GK2686014SQ20042003041
公開日2005年3月16日 申請(qǐng)日期2004年2月16日 優(yōu)先權(quán)日2004年2月16日
發(fā)明者馮寶玉 申請(qǐng)人:馮寶玉