本發(fā)明涉及機器人領(lǐng)域，特別是涉及一種分體式幼兒監(jiān)護早教機器人。

背景技術(shù)：

為了加強幼兒的家庭教育，市場上出現(xiàn)了很多早教機，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為幼兒提供各種啟蒙和學(xué)科教育。

雖然早教機的種類有很多，但大多是基于平板電腦的桌面式教學(xué)裝置，平板電腦的重量對幼兒來講并不輕松，手持時容易脫落，危險性高，而且無法對幼兒的活動區(qū)域進行監(jiān)控。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明主要解決的技術(shù)問題是提供一種分體式幼兒監(jiān)護早教機器人，對幼兒的活動區(qū)域進行監(jiān)控，方便幼兒的早教學(xué)習(xí)。

為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的一個技術(shù)方案是：提供一種分體式幼兒監(jiān)護早教機器人，包括：

環(huán)形導(dǎo)軌，安裝在天花板上；

移動電車，活動設(shè)置在環(huán)形導(dǎo)軌上；

監(jiān)控攝像頭，設(shè)置在移動電車下方，所述監(jiān)控攝像頭一側(cè)設(shè)置有第一無線數(shù)據(jù)傳輸模塊；

平板底座，所述平板底座上設(shè)置有機身殼體，所述機身殼體中設(shè)置有蓄電池、微處理器、第二無線數(shù)據(jù)傳輸模塊和存儲器，所述蓄電池、第二無線數(shù)據(jù)傳輸模塊和存儲器分別與微處理器相連接；

人機交互界面，所述人機交互界面設(shè)置在機身殼體頂部并與微處理器相連接。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述環(huán)形導(dǎo)軌上設(shè)置有與移動電車對應(yīng)的供電線路。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述平板底座下方設(shè)置有防滑減震墊。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述機身殼體兩側(cè)對稱設(shè)置有把手。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述人機交互界面與機身殼體之間設(shè)置有阻尼軸相連接。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述人機交互界面包括觸控屏、視頻攝像頭、麥克風(fēng)和音箱，所述視頻攝像頭、麥克風(fēng)和音箱分別設(shè)置在觸控屏的邊框上。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述分體式幼兒監(jiān)護早教機器人還包括存儲監(jiān)控視頻和收集早教知識數(shù)據(jù)的云服務(wù)器。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述微處理器通過第二無線數(shù)據(jù)傳輸模塊與云服務(wù)器相通訊，上傳監(jiān)控視頻并下載早教知識數(shù)據(jù)。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述分體式幼兒監(jiān)護早教機器人還包括移動監(jiān)護終端，所述移動監(jiān)護終端為平板電腦、智能手機或者筆記本電腦。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述移動監(jiān)護終端分別與云服務(wù)器和微處理器相通訊。

本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明指出的一種分體式幼兒監(jiān)護早教機器人，監(jiān)控攝像頭隨移動電車在環(huán)形導(dǎo)軌移動，對下發(fā)的幼兒活動區(qū)域進行監(jiān)控，并把錄像通過第一無線數(shù)據(jù)傳輸模塊導(dǎo)入存儲器，并上傳給云服務(wù)器，方便家長的監(jiān)控，平常幼兒可以利用人機交互界面學(xué)習(xí)各種知識，與家長或者小伙伴們交流，并利用把手進行搬動，靈活性好，操作更加安全。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其它的附圖，其中：

圖1是本發(fā)明一種分體式幼兒監(jiān)護早教機器人一較佳實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面將對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅是本發(fā)明的一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

請參閱圖1，本發(fā)明實施例包括：

一種分體式幼兒監(jiān)護早教機器人，包括：

環(huán)形導(dǎo)軌1，安裝在幼兒活動區(qū)域上方的天花板上；

移動電車2，活動設(shè)置在環(huán)形導(dǎo)軌1上，所述環(huán)形導(dǎo)軌1上設(shè)置有與移動電車2對應(yīng)的供電線路，為移動電車2和監(jiān)控攝像頭3供電，方便移動電車2的移動；

監(jiān)控攝像頭3，設(shè)置在移動電車2下方，隨著移動電車2移動對下方的幼兒活動區(qū)域進行監(jiān)控，所述監(jiān)控攝像頭3一側(cè)設(shè)置有第一無線數(shù)據(jù)傳輸模塊4，進行監(jiān)控錄像的傳輸；

平板底座8，所述平板底座8上設(shè)置有機身殼體7，所述機身殼體7中設(shè)置有蓄電池73、微處理器72、第二無線數(shù)據(jù)傳輸模塊75和存儲器74，所述蓄電池73、第二無線數(shù)據(jù)傳輸模塊75和存儲器74分別與微處理器72相連接，微處理器72把監(jiān)控錄像存入存儲器74并上傳至云服務(wù)器，存儲器74內(nèi)存儲有幼兒早教知識數(shù)據(jù)，方便調(diào)用；

人機交互界面6，所述人機交互界面6設(shè)置在機身殼體7頂部并與微處理器72相連接，所述人機交互界面6包括觸控屏、視頻攝像頭5、麥克風(fēng)和音箱，所述視頻攝像頭5、麥克風(fēng)和音箱分別設(shè)置在觸控屏的邊框上，方便幼兒的學(xué)習(xí)和交流。

所述平板底座8下方設(shè)置有防滑減震墊9，提升平板底座8的平穩(wěn)性。所述機身殼體7兩側(cè)對稱設(shè)置有把手71，移動方便，減少脫手的危險，提升使用安全性。

所述人機交互界面6與機身殼體7之間設(shè)置有阻尼軸61相連接，方便人機交互界面6角度的調(diào)節(jié)，而且不用時可以向下翻轉(zhuǎn)，減少灰塵污染觸控屏，提升搬運的安全性。

所述分體式幼兒監(jiān)護早教機器人還包括存儲監(jiān)控視頻和收集早教知識數(shù)據(jù)的云服務(wù)器。所述微處理器72通過第二無線數(shù)據(jù)傳輸模塊75與云服務(wù)器相通訊，上傳監(jiān)控視頻并下載更新早教知識數(shù)據(jù)。

所述分體式幼兒監(jiān)護早教機器人還包括移動監(jiān)護終端，所述移動監(jiān)護終端為平板電腦、智能手機或者筆記本電腦。所述移動監(jiān)護終端分別與云服務(wù)器和微處理器72相通訊，調(diào)取監(jiān)控錄像，與幼兒進行視頻交流，遠程操作人機交互界面6，方便幼兒的早期教育。

綜上所述，本發(fā)明指出的一種分體式幼兒監(jiān)護早教機器人，分體結(jié)構(gòu)，使用靈活，方便對幼兒的監(jiān)控和早期教育，人機交互界面6的移動方便，使用安全性高，幼兒的使用靈活。

以上所述僅為本發(fā)明的實施例，并非因此限制本發(fā)明的專利范圍，凡是利用本發(fā)明說明書內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)或等效流程變換，或直接或間接運用在其它相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本發(fā)明的專利保護范圍內(nèi)。