本發(fā)明涉及機器人領(lǐng)域，特別是涉及一種可投影的幼兒早教機器人。

背景技術(shù)：

為了加強幼兒的家庭教育，市場上出現(xiàn)了很多早教機，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為幼兒提供各種啟蒙和學(xué)科教育。

雖然早教機的種類有很多，但大多是基于平板電腦的桌面式教學(xué)裝置，可視面積小，長時間使用，影響幼兒的眼部發(fā)育，而且平板電腦的重量對幼兒來講并不輕松，手持學(xué)習或者移動時容易脫落，需要改進。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明主要解決的技術(shù)問題是提供一種可投影的幼兒早教機器人，擴大可視面積，避免手持，提升移動的便利性。

為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的一個技術(shù)方案是：提供一種可投影的幼兒早教機器人，包括：固定底座和空心殼體，所述空心殼體設(shè)置在固定底座上，所述空心殼體內(nèi)設(shè)置有蓄電池、處理控制器和存儲器，所述蓄電池和存儲器分別與處理控制器相連接，所述空心殼體上設(shè)置有與處理控制器相連接的人機交互模塊，所述人機交互模塊上方設(shè)置有投影儀，所述投影儀與處理控制器相連接，所述投影儀上設(shè)置有無線信號傳輸模塊，所述無線信號傳輸模塊與處理控制器相連接。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述固定底座下方設(shè)置有無線充電接收模塊，所述無線充電接收模塊與蓄電池相連接。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述固定底座下方設(shè)置有滾輪。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述人機交互模塊為觸摸顯示屏。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述人機交互模塊的邊框上設(shè)置有攝像頭和麥克風，所述攝像頭和麥克風分別與處理控制器相連接。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述投影儀上設(shè)置有音箱，所述音箱與處理控制器相連接。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述可投影的幼兒早教機器人還包括移動終端和收集幼兒早教知識數(shù)據(jù)的云服務(wù)器，所述移動終端為智能手機或者平板電腦。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述處理控制器利用無線信號傳輸模塊與云服務(wù)器相連接以更新幼兒早教知識數(shù)據(jù)，所述移動終端通過云服務(wù)器與處理控制器相通訊。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述人機交互模塊上設(shè)置有回轉(zhuǎn)臺。

在本發(fā)明一個較佳實施例中，所述回轉(zhuǎn)臺與投影儀之間設(shè)置有阻尼軸相連接。

本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明指出的一種可投影的幼兒早教機器人，可以利用投影儀擴大可視面積，方便幼兒的學(xué)習，避免對眼部發(fā)育造成不良影響，而且移動靈活，角度調(diào)節(jié)方便，場地限制小，家長與幼兒的溝通便捷，加強了幼兒的教育，適用范圍廣泛。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其它的附圖，其中：

圖1是本發(fā)明一種可投影的幼兒早教機器人一較佳實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面將對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅是本發(fā)明的一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

請參閱圖1，本發(fā)明實施例包括：

一種可投影的幼兒早教機器人，包括：固定底座1和空心殼體2，所述空心殼體2設(shè)置在固定底座1上，所述空心殼體2內(nèi)設(shè)置有蓄電池12、處理控制器10和存儲器9，所述蓄電池12和存儲器9分別與處理控制器10相連接，所述空心殼體2上設(shè)置有與處理控制器10相連接的人機交互模塊3，所述人機交互模塊3上方設(shè)置有投影儀6，所述人機交互模塊3上設(shè)置有回轉(zhuǎn)臺4，方便投影儀6方向的旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)，所述回轉(zhuǎn)臺4與投影儀6之間設(shè)置有阻尼軸5相連接，方便投影角度的上下調(diào)節(jié)，適用范圍廣泛，擴大可視范圍，減少長期使用時，對幼兒的眼部傷害。

所述投影儀6與處理控制器10相連接，所述投影儀6上設(shè)置有無線信號傳輸模塊8，所述無線信號傳輸模塊8與處理控制器10相連接，方便處理控制器10通過互聯(lián)網(wǎng)與云服務(wù)器連接。

所述固定底座1下方設(shè)置有無線充電接收模塊13，所述無線充電接收模塊13與蓄電池12相連接，所述固定底座1下方設(shè)置有滾輪11，把固定底座1推動到充電器上方就可以充電，操作方便，安全性高。

所述人機交互模塊3為觸摸顯示屏，所述人機交互模塊3的邊框上設(shè)置有攝像頭15和麥克風14，所述攝像頭15和麥克風14分別與處理控制器10相連接，方便視頻交流。所述投影儀6上設(shè)置有音箱7，所述音箱7與處理控制器10相連接，進行音頻播放。

所述可投影的幼兒早教機器人還包括移動終端和收集幼兒早教知識數(shù)據(jù)的云服務(wù)器，云服務(wù)器利用網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)來更新最新的幼兒早教知識，所述移動終端為智能手機或者平板電腦。所述處理控制器10利用無線信號傳輸模塊8與云服務(wù)器相連接以更新幼兒早教知識數(shù)據(jù)，所述移動終端通過云服務(wù)器與處理控制器10相通訊，遠程操作人機交互模塊3，方便與幼兒的交流和教育。

綜上所述，本發(fā)明指出的一種可投影的幼兒早教機器人，即可投影擴大可視面積，又能靈活移動，增加對使用場地的適應(yīng)性，幼兒使用非常方便，提高了學(xué)習興趣和效率。

以上所述僅為本發(fā)明的實施例，并非因此限制本發(fā)明的專利范圍，凡是利用本發(fā)明說明書內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)或等效流程變換，或直接或間接運用在其它相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本發(fā)明的專利保護范圍內(nèi)。