一種多功能學(xué)生用課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于學(xué)習(xí)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種多功能學(xué)生用課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]課桌是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要學(xué)習(xí)用具，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
[0003]但是傳統(tǒng)的課桌功能單一，課桌上沒有設(shè)置驗(yàn)算區(qū)，需要草稿紙來列算式進(jìn)行演算或者做臨時(shí)的筆記，非常浪費(fèi)紙張；現(xiàn)有的課桌大部分都是一個(gè)整體，學(xué)生的書籍較多，當(dāng)同學(xué)們調(diào)座位的時(shí)候，搬運(yùn)非常困難，既耽誤時(shí)間又會(huì)產(chǎn)生較大的噪音。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型為解決現(xiàn)有的課桌功能單一，移動(dòng)不便的技術(shù)問題而提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、安裝使用方便、提高工作效率的多功能學(xué)生用課桌。
[0005]本實(shí)用新型為解決公知技術(shù)中存在的技術(shù)問題所采取的技術(shù)方案是:
[0006]本實(shí)用新型的多功能學(xué)生用課桌，所述多功能學(xué)生用課桌設(shè)置有桌面本體，所述桌面本體左側(cè)部分和桌面本體右側(cè)部分為固定桌面，桌面本體中間部分為活動(dòng)桌面；桌面本體左側(cè)部分設(shè)置有文具盒，桌面本體中間部分通過合頁(yè)安裝在課桌上，桌面本體右側(cè)部分安裝有可擦磁性板，可擦磁性板側(cè)方安裝有擦除拉軸；
[0007]所述課桌本體后側(cè)安裝有書立，放書架一端活動(dòng)安裝在課桌本體中部，課桌本體前側(cè)安裝有控制按鈕，課桌本體底部安裝有電源，課桌本體下端兩側(cè)安裝有側(cè)板，側(cè)板內(nèi)部安裝有氣壓桿，氣壓桿的輸出端安裝有腳輪，側(cè)板的外側(cè)安裝有垃圾桶，電源通過控制按鈕與氣壓桿相連接；
[0008]所述課桌本體右側(cè)安裝有臂力器。
[0009]進(jìn)一步，所述放書架上安裝有筆筒，放書架后端設(shè)置有支桿，支桿下端固定在課桌本體上。
[0010]進(jìn)一步，所述臂力器包括外套筒、彈簧、頂蓋、把手；
[0011]彈簧末端安裝在外套筒的底部，彈簧首端上安裝有把手，外套筒開口處設(shè)置有頂至
ΠΠ O
[0012]進(jìn)一步，所述文具盒通過彈性連桿機(jī)構(gòu)設(shè)置在課桌本體左側(cè)部分下方的桌洞里，課桌本體左側(cè)部分的桌面上通過滑槽安裝有蓋板，文具盒內(nèi)部設(shè)置有若干層抽屜，每一層抽屜都通過滾輪安裝在文具盒內(nèi)壁上的軌道上。
[0013]進(jìn)一步，所述桌洞兩側(cè)設(shè)置有滑槽，放置柜通過滑槽安裝在桌洞里，滑槽的中間位置嵌入安裝有滾珠，滑槽前段位置安裝有與滾珠尺寸一致的圓形卡槽。
[0014]進(jìn)一步，所述書立包括立板和底座；
[0015]所述底座下端安裝有吸盤，吸盤設(shè)置在課桌本體上，底座的上端設(shè)置有凸起，立板的底部設(shè)置有與凸起相配合的凹槽，立板通過凹槽安裝在凸起上。課桌本體右側(cè)設(shè)置有臂力器。
[0016]本實(shí)用新型具有的優(yōu)點(diǎn)和積極效果是:由于本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，腳輪可伸出和收起，便于課桌本體的移動(dòng)，降低了搬動(dòng)課桌本體造成的噪音；放書架具有不同的傾斜角度，可以提供最佳的看書角度；書立可以防止書籍傾倒，功能多樣，使用方便；在桌面上可進(jìn)行演算或者臨時(shí)記錄，使用完畢后拉動(dòng)擦除拉軸將可擦磁性板清理干凈；文具盒通過彈性連桿機(jī)構(gòu)方便從桌洞中彈出，便于保持桌面的整潔；文具盒內(nèi)部分為若干層抽屜放置學(xué)習(xí)物品，避免了文具擺放雜亂；放置柜可通過滑槽向外抽拉，當(dāng)滾珠卡在滾珠卡槽中的時(shí)候桌洞可轉(zhuǎn)動(dòng)，方便取用書籍，不必彎下腰去找，功能多樣，使用方便。
【附圖說明】
[0017]圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的多功能學(xué)生用課桌結(jié)構(gòu)示意圖；
[0018]圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的書立結(jié)構(gòu)示意圖；
[0019]圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例提供的臂力器結(jié)構(gòu)示意圖；
[0020]圖中:1、課桌本體左側(cè)部分；2、課桌本體中間部分；3、課桌本體右側(cè)部分；4、文具盒；5、可擦磁性板；6、擦除拉軸；7、蓋板；8、放書架；9、書立；9-1、立板；9-2、底座；9_3、吸盤；9-4、凸起；9-5、凹槽；10、控制按鈕；11、腳輪；12、側(cè)板；13、電源；14、氣壓桿；15、臂力器；15_1、外套筒；15-2、彈簧；15-3、頂蓋；15_4、把手。
【具體實(shí)施方式】
[0021]為能進(jìn)一步了解本實(shí)用新型的
【發(fā)明內(nèi)容】
、特點(diǎn)及功效，茲例舉以下實(shí)施例，并配合附圖詳細(xì)說明如下。
[0022]請(qǐng)參閱圖1:
[0023]如圖1所示，本實(shí)用新型的便捷式課桌的桌面分為課桌本體左側(cè)部分1、課桌本體中間部分2和課桌本體右側(cè)部分3，桌面下方設(shè)置有桌洞，桌面的課桌本體左側(cè)部分I和課桌本體右側(cè)部分3為固定桌面，桌面的課桌本體中間部分2為活動(dòng)桌面；桌面的課桌本體左側(cè)部分I設(shè)置有文具盒4，桌面的課桌本體中間部分2通過合頁(yè)安裝在課桌上，桌面的課桌本體右側(cè)部分3安裝有可擦磁性板5，并在可擦磁性板5側(cè)方安裝有擦除拉軸6。
[0024]進(jìn)一步，所述的文具盒4通過彈性連桿機(jī)構(gòu)設(shè)置在課桌本體左側(cè)部分I下方的桌洞里，左側(cè)部分I的桌面上通過滑槽安裝有蓋板7，文具盒4內(nèi)部設(shè)置有若干層抽屜，每一層抽屜都通過滾輪安裝在文具盒4內(nèi)壁上的軌道上。
[0025]進(jìn)一步，所述的桌洞兩側(cè)設(shè)置有滑槽，放置柜通過滑槽安裝在桌洞里，滑槽的中間位置嵌入安裝有滾珠，滑槽前段位置安裝有與滾珠尺寸一致的圓形卡槽。
[0026]課桌本體后側(cè)安裝有書立9，放書架8 一端活動(dòng)安裝在課桌本體中部，放書架8上安裝有筆筒，放書架8后端設(shè)置有支桿，支桿下端固定在課桌本體上，課桌本體前側(cè)安裝有控制按鈕10，課桌本體底部安裝有電源13，課桌本體下端兩側(cè)安裝有側(cè)板，側(cè)板內(nèi)部安裝有氣壓桿14，氣壓桿14的輸出端安裝有腳輪11，電源13通過控制按鈕10與氣壓桿14相連接。
[0027]進(jìn)一步，所述的放書架8下方的課桌本體上有一個(gè)與放書架8尺寸一致的洞口，洞口兩側(cè)設(shè)置有帶有多個(gè)鋸齒的卡槽，支桿上端與放書架8相連接，支桿的下端卡接卡槽的鋸齒上。
[0028]進(jìn)一步，如圖2所示，所述的書立9包括立板9-1和底座9-2，底座9_2下端安裝有吸盤9-3，吸盤9-3設(shè)置在課桌本體上，底座9-2的上端設(shè)置有凸起9-4，立板9_1的底部設(shè)置有與凸起9-4相配合的凹槽9-5，立板9-1通過凹槽9-5安裝在凸起9_4上。
[0029]課桌本體右側(cè)設(shè)置有臂力器15。
[0030]進(jìn)一步，如圖3所示，所述的臂力器15包括外套筒15-1、彈簧15_2、頂蓋15_3、把手15-4 ;彈簧15-2末端安裝在外套筒15-1的底部，彈簧15_2首端上安裝有把手15_4，夕卜套筒15-1開口處設(shè)置有頂蓋5-3 ;通過拉動(dòng)臂力器15上的把手15-4，在彈簧15_2的作用力下，便于鍛煉手臂。
[0031]本實(shí)用新型的工作原理:
[0032]按動(dòng)控制按鈕10，將電源13與氣壓桿14導(dǎo)通，氣壓桿14的輸出端將腳輪11頂出，方便移動(dòng)課桌本體，將課桌本體移動(dòng)到合適的位置后，斷開控制按鈕10，氣壓桿14失電后放氣，在課桌本體自身的重量作用下，將腳輪11收起；支桿上端與放書架8相連接，支桿的下端卡接卡槽的鋸齒上，支桿卡在不同的鋸齒位置，放書架8具有不同的傾斜角度，以提供最佳的看書角度，支桿放下后，放書架8與桌面平齊，不影響使用；通過吸盤9-3將底座9-2吸附在課桌本體上，底座9-2的上端設(shè)置有凸起9-4，立板9-1的底部設(shè)置有與凸起9_4相配合的凹槽9-5，立板9-1通過凹槽9-5安裝在凸起9-4上，防止書籍傾倒。
[0033]桌面的右側(cè)部分3安裝有可擦磁性板5，并在可擦磁性板5側(cè)方安裝有擦除拉軸6，可在可擦磁性板5上做演算或者臨時(shí)記錄，使用完畢后拉動(dòng)擦除拉軸6將可擦磁性板5清理干凈；文具盒4設(shè)置通過彈性連桿機(jī)構(gòu)設(shè)置在桌面的課桌本體左側(cè)部分I下方的桌洞里，彈出即可使用，用完后再放入桌洞，便于保持桌面的整潔，文具盒4內(nèi)部分為若干層抽屜，每一層抽屜都通過滾輪安裝在文具盒4內(nèi)壁上的軌道里，避免了文具擺放雜亂；放置柜可通過滑槽向外抽拉，當(dāng)滾珠卡在滾珠卡槽中的時(shí)候，桌洞可轉(zhuǎn)動(dòng)，方便取用書籍。
[0034]以上所述僅是對(duì)本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并非對(duì)本實(shí)用新型作任何形式上的限制，凡是依據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所做的任何簡(jiǎn)單修改，等同變化與修飾，均屬于本實(shí)用新型技術(shù)方案的范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種多功能學(xué)生用課桌，其特征在于，所述多功能學(xué)生用課桌設(shè)置有桌面本體，所述桌面本體左側(cè)部分和桌面本體右側(cè)部分為固定桌面，桌面本體中間部分為活動(dòng)桌面；桌面本體左側(cè)部分設(shè)置有文具盒，桌面本體中間部分通過合頁(yè)安裝在課桌上，桌面本體右側(cè)部分安裝有可擦磁性板，可擦磁性板側(cè)方安裝有擦除拉軸； 所述課桌本體后側(cè)安裝有書立，放書架一端活動(dòng)安裝在課桌本體中部，課桌本體前側(cè)安裝有控制按鈕，課桌本體底部安裝有電源，課桌本體下端兩側(cè)安裝有側(cè)板，側(cè)板內(nèi)部安裝有氣壓桿，氣壓桿的輸出端安裝有腳輪，側(cè)板的外側(cè)安裝有垃圾桶，電源通過控制按鈕與氣壓桿相連接； 所述課桌本體右側(cè)安裝有臂力器。
2.如權(quán)利要求1所述的多功能學(xué)生用課桌，其特征在于，所述放書架上安裝有筆筒，放書架后端設(shè)置有支桿，支桿下端固定在課桌本體上。
3.如權(quán)利要求1所述的多功能學(xué)生用課桌，其特征在于，所述臂力器包括外套筒、彈簧、頂蓋、把手； 彈簧末端安裝在外套筒的底部，彈簧首端上安裝有把手，外套筒開口處設(shè)置有頂蓋。
4.如權(quán)利要求1所述的多功能學(xué)生用課桌，其特征在于，所述文具盒通過彈性連桿機(jī)構(gòu)設(shè)置在課桌本體左側(cè)部分下方的桌洞里，課桌本體左側(cè)部分的桌面上通過滑槽安裝有蓋板，文具盒內(nèi)部設(shè)置有若干層抽屜，每一層抽屜都通過滾輪安裝在文具盒內(nèi)壁上的軌道上。
5.如權(quán)利要求4所述的多功能學(xué)生用課桌，其特征在于，所述桌洞兩側(cè)設(shè)置有滑槽，放置柜通過滑槽安裝在桌洞里，滑槽的中間位置嵌入安裝有滾珠，滑槽前段位置安裝有圓形卡槽。
6.如權(quán)利要求1所述的多功能學(xué)生用課桌，其特征在于，所述書立包括立板和底座； 所述底座下端安裝有吸盤，吸盤設(shè)置在課桌本體上，底座的上端設(shè)置有凸起，立板的底部設(shè)置有與凸起相配合的凹槽，立板通過凹槽安裝在凸起上，課桌本體右側(cè)設(shè)置有臂力器。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種多功能學(xué)生用課桌，設(shè)置有桌面本體，所述桌面本體左側(cè)部分和桌面本體右側(cè)部分為固定桌面，桌面本體中間部分為活動(dòng)桌面；桌面本體左側(cè)部分設(shè)置有文具盒，桌面本體中間部分通過合頁(yè)安裝在課桌上，桌面本體右側(cè)部分安裝有可擦磁性板，可擦磁性板側(cè)方安裝有擦除拉軸；所述課桌本體后側(cè)安裝有書立，放書架一端活動(dòng)安裝在課桌本體中部，課桌本體前側(cè)安裝有控制按鈕，課桌本體底部安裝有電源，課桌本體下端兩側(cè)安裝有側(cè)板，側(cè)板內(nèi)部安裝有氣壓桿，氣壓桿的輸出端安裝有腳輪，側(cè)板的外側(cè)安裝有垃圾桶，電源通過控制按鈕與氣壓桿相連接；所述課桌本體右側(cè)安裝有臂力器。因此本實(shí)用新型的功能多樣化且使用方便。
【IPC分類】A47B41-02, A47B41-06, A47B41-00
【公開號(hào)】CN204599802
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520303019
【發(fā)明人】李昂
【申請(qǐng)人】李昂
【公開日】2015年9月2日
【申請(qǐng)日】2015年5月7日