一種可調(diào)高度的課桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及學(xué)生用課桌，具體是一種可調(diào)高度的課桌。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，許多學(xué)校教室的課桌，其高度是固定的，但是青春期的學(xué)生發(fā)育程度各異，身高個體之間差異較大，相同高度的課桌對于某些同學(xué)來說偏高，而對于有些同學(xué)來說又是偏低的，正好適合的高度的課桌很少。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述技術(shù)問題，本實用新型提供了一種可調(diào)高度的課桌，包括主桌板、左桌板、右桌板，所述左桌板和右桌板分別和主桌板通過導(dǎo)軌連接，所述導(dǎo)軌兩端設(shè)有擋板，左、右桌板下方設(shè)有桌腿，所述桌腿設(shè)有多個第一鋸齒，第一鋸齒由平面和向下的斜面組成，桌腿外設(shè)置桌腿套，桌腿套里側(cè)設(shè)有第二鋸齒，第二鋸齒由平面和向上的斜面組成，所述第一鋸齒和第二鋸齒嚙合。
[0004]本實用新型的可調(diào)高度的課桌結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，可以根據(jù)學(xué)生的不同身高調(diào)節(jié)課桌的高度，為中小學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
【附圖說明】
[0005]圖1是本實用新型的可調(diào)高度的課桌結(jié)構(gòu)示意圖；
[0006]圖2是該可調(diào)高度的課桌去掉桌腿套的示意圖；
[0007]圖3是桌腿套的示意圖；
[0008]圖4是課桌拉開和閉合時的底視圖。
【具體實施方式】
[0009]下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明。
[0010]如圖1-4所述，本實用新型的可調(diào)高度的課桌，包括主桌板1、左桌板2、右桌板3，左桌板2和右桌板3分別和主桌板I通過導(dǎo)軌4連接，導(dǎo)軌4兩端設(shè)有擋板5，左、右桌板下方設(shè)有桌腿6，桌腿6設(shè)有多個第一鋸齒7，第一鋸齒7由平面和向下的斜面組成，桌腿6外設(shè)置桌腿套8，桌腿套8里側(cè)設(shè)有第二鋸齒9，第二鋸齒9由平面和向上的斜面組成，第一鋸齒7和第二鋸齒9嚙合。
[0011]本實用新型的可調(diào)高度的課桌使用時，通過向兩邊拉開左桌板2和右桌板3，即可上下調(diào)節(jié)課桌高度，調(diào)節(jié)好高度之后，再合上左桌板2和右桌板3即可；可根據(jù)實際需要，將課桌桌面適當(dāng)?shù)赝馄揭啤?br>【主權(quán)項】
1.一種可調(diào)高度的課桌，包括主桌板(I)、左桌板(2)、右桌板(3)，其特征在于:所述左桌板(2)和右桌板(3)分別和主桌板(I)通過導(dǎo)軌(4)連接，所述導(dǎo)軌(4)兩端設(shè)有擋板(5)，左、右桌板下方設(shè)有桌腿(6)，所述桌腿(6)設(shè)有多個第一鋸齒(7)，第一鋸齒(7)由平面和向下的斜面組成，桌腿(6)外設(shè)置桌腿套(8)，桌腿套(8)里側(cè)設(shè)有第二鋸齒(9)，第二鋸齒(9)由平面和向上的斜面組成，所述第一鋸齒(7)和第二鋸齒(9)嚙合。
【專利摘要】本實用新型公開了一種可調(diào)高度的課桌，包括主桌板、左桌板、右桌板，所述左桌板和右桌板分別和主桌板通過導(dǎo)軌連接，所述導(dǎo)軌兩端設(shè)有擋板，左、右桌板下方設(shè)有桌腿，所述桌腿設(shè)有多個第一鋸齒，第一鋸齒由平面和向下的斜面組成，桌腿外設(shè)置桌腿套，桌腿套里側(cè)設(shè)有第二鋸齒，第二鋸齒由平面和向上的斜面組成，所述第一鋸齒和第二鋸齒嚙合。本實用新型的可調(diào)高度的課桌結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，可以根據(jù)學(xué)生的不同身高調(diào)節(jié)課桌的高度，為中小學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。
【IPC分類】A47B41-02
【公開號】CN204393777
【申請?zhí)枴緾N201420848987
【發(fā)明人】景濤, 劉美琪, 趙曉棟
【申請人】浙江海洋學(xué)院
【公開日】2015年6月17日
【申請日】2014年12月29日