專利名稱：可調(diào)式保健教課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學用具，尤其是一種可調(diào)式保健教課桌。
目前各類學校用的教課桌一般都是統(tǒng)一的規(guī)格標準，即小學一年級到高中大學，均是使用同一種教課桌，不管學生是小學生還是大學生教課桌的高度不變，尤其是中小學生，正是身體生長過程，教課桌的高矮直接影響到學生的學習姿式，比如高個學生用矮桌子可使學生駝背，矮個學生用高課桌可使學生得近視眼，因此，隨著科學的發(fā)展現(xiàn)有的教學用具應有一些改革，使其更有利于少年兒童的身心健康。
本實用新型的目的是提供一種教課桌高度可調(diào)，可使學生保持正確學習姿式的可調(diào)式保健教課桌。
本實用新型的目的是按以下方式實現(xiàn)的，將教課桌按桌面和桌腿分成兩部分分別制作，在桌面和桌腿之間安裝導向器和升降器使之聯(lián)接在一起，調(diào)節(jié)升降器可調(diào)節(jié)桌面的高度，在桌面上還安裝有定位器，可調(diào)整學生前胸與桌面的距離，使學生保持正確的坐姿。
說明書附


圖1為本實用新型的前視結(jié)構(gòu)示意圖；說明書附圖2為本實用新型的側(cè)視結(jié)構(gòu)示意圖；說明書附圖3為本實用新型的桌腿附視結(jié)構(gòu)示意參照說明書附圖對本實用新型的教課桌作以下詳細地說明。
本實用新型的可調(diào)式保健教課桌主要是由桌面，桌腿(2)升降器，導向器(9)及定位器(5)組成，桌面安裝在桌腿(2)上部，升降器，導向器(9)安裝在桌面，桌腿(2)之間，定位器(5)安裝在桌面的前部，桌面是由面板(1)裙邊(10)組成，裙邊(10)包在桌腿(2)的外邊。定位器(5)由固定塊(3)及頂絲(4)固定在面板(1)的反面。在桌面(1)反面的兩側(cè)安有兩根鐵棍制成的導向器(9)，桌腿兩側(cè)面有和其對應的導向孔，導向器穿在孔中。桌腿(2)的中間安裝有螺母(6)螺栓(7)及固定件(8)組成的升降器。固定件(8)和螺栓(7)端部相接，和面板(1)反面相固定，螺栓(7)擰在螺母(6)上，轉(zhuǎn)動螺栓(2)可使桌面上下升降。
實施例本實用新型的可調(diào)式保健教課桌的制作和使用非常容易及方便，制作按說明書附圖所示，將桌面安裝在桌腿上面調(diào)整升降器的螺栓，桌面便可調(diào)整到適當?shù)母叨龋僬{(diào)整定位器使學生的前胸和桌面保持一定的水平距離，可防止近視眼的形成。
本實用新型的可調(diào)式保健教課桌和現(xiàn)有的各類學校學生使用的教課桌相比，具有桌面高度可調(diào)，還可糾正學生的學習姿式，防止駝背及近視眼的形成，有一定的保健作用，是現(xiàn)有教課桌的替代產(chǎn)品，具有很好的推廣使用價值，為青少年提供最優(yōu)良的學習用具。
權(quán)利要求1.可調(diào)式保健教課桌，包括桌面、桌腿、升降器、導向器及定位器，其特征在于桌面安裝在桌腿上部，升降器、導向器、安裝在桌面與桌腿之間，定位器安裝在桌面前部。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教課桌其特征在于桌面是由面板及裙邊組成，裙邊包在桌腿外邊。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教課桌其特征在于定位器由固定塊及頂絲固定在面板反面，定位器為T形。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教課桌其特征在于桌面反面兩側(cè)裝有兩根鐵棍制成的導向器，桌腿上部則開有和其對應的導向孔，鐵棍穿在孔中。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教課桌其特征在于桌腿的中間安裝有螺母、螺栓及固定件組成的升降器，固定件和螺栓端部相接，螺栓擰在螺母上，螺母固定在桌腿上，固定件則和桌面反面相固定。
專利摘要本實用新型提供一種學校學生用教課桌，具體地說是一種高度可調(diào)的保健教課桌，其結(jié)構(gòu)是桌面、桌腿、導向器、升降器、定位器等部分組成，桌面安裝在桌腿上部，導向器、升降器安裝在桌面與桌腿之間，定位器安裝在桌面的前部。使用時調(diào)整升降器可調(diào)整桌面的高度，調(diào)整定位器可調(diào)整學生前胸與桌面的距離使學生學習保持最佳的坐姿，防止駝背及近視眼的形成，因此具有很好的推廣使用價值。
文檔編號A47B9/00GK2195887SQ94240720
公開日1995年5月3日 申請日期1994年6月21日 優(yōu)先權(quán)日1994年6月21日
發(fā)明者韓北田 申請人:韓北田