本實(shí)用新型涉及一種新型可任意調(diào)節(jié)位置的防黑板反光裝置。該裝置通過在房頂和防反光裝置之間設(shè)置升降機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)防反光裝置在高度任意位置的固定，通過滑桿和防反光裝置之間的滑動連接，實(shí)現(xiàn)防反光裝置在水平任意位置的固定，解決普通防黑板反光裝置位置固定不可調(diào)節(jié)、占用多余空間和只能裝有一個防反光裝置的問題，屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

現(xiàn)在的中小學(xué)教室，一般還是使用黑板和粉筆進(jìn)行教學(xué)，黑板位于教室的正前方，由教師在上邊書寫教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在下邊觀看。然而，由于黑板的表面較光滑，在教室上課的同學(xué)經(jīng)常有這樣的感受，在太陽光強(qiáng)度較大的情況下，在光線亮尤其是在夏季，刺眼的強(qiáng)度較高的陽光通過窗戶斜射進(jìn)入教室以后，往往會在黑板上形成反光。另外，在大學(xué)中的多媒體教室，大多時間是使用投影儀進(jìn)行教學(xué)，在白天，教室光線太亮，就會導(dǎo)致投影畫面不清晰，但是如果把教室的窗簾全拉上就會導(dǎo)致教室太暗，看不清書本。上述情況不僅影響學(xué)生上課效率,使學(xué)生不能正常學(xué)習(xí),長時間還會加劇學(xué)生的視覺疲勞，對學(xué)生的視力造成損傷。

現(xiàn)有的消除黑板反光的產(chǎn)品，基本上都是在黑板上做一些改進(jìn)，或者是將防反光裝置固定在墻上，這樣雖然可以適當(dāng)調(diào)節(jié)光線，但是依然存在防反光裝置取用不方便，會占用多余空間，防反光裝置不可隨意調(diào)節(jié)位置從而不能適應(yīng)不同時間不同高度的太陽光，且只能裝有一個防反光裝置不能適應(yīng)不同強(qiáng)度的太陽光，防反光裝置長時間暴露在外面很容易弄臟的技術(shù)問題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

基于以上技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了一種新型可任意調(diào)節(jié)位置的防黑板反光裝置。

所采用的技術(shù)方案是：一種新型可任意調(diào)節(jié)位置的防黑板反光裝置，主要由升降機(jī)構(gòu)、滑桿和防反光裝置組成。其特征在于：升降機(jī)構(gòu)包括手搖機(jī)構(gòu)和墻面固定滑輪；繩索穿過所述墻面固定滑輪與所述手搖機(jī)構(gòu)連接，另一端與所述 滑桿連接，滑桿和防反光裝置為滑動連接，防反光裝置下部設(shè)有凹槽，防反光裝置可放置在滑桿上，可以在滑桿上自由滑動，調(diào)節(jié)位置。

本實(shí)用新型利用升降機(jī)構(gòu)和滑桿與防反光裝置的滑動連接實(shí)現(xiàn)防反光裝置的任意位置的調(diào)節(jié)和固定，具有結(jié)構(gòu)簡單、造型簡易大方、使用方便、空間的任意位置可靈活準(zhǔn)確調(diào)節(jié)和固定等特點(diǎn)。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的總體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實(shí)用新型安裝環(huán)境的示意圖。

圖3為本實(shí)用新型的正視結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記：1—升降機(jī)構(gòu)，2—滑桿，3—防反光裝置，11—手搖機(jī)構(gòu)，12—鋼絲繩，13—滑輪，31—防反光裝置底座，4—墻壁，5—房頂，6—窗戶。

具體實(shí)施方式

本實(shí)用新型提供的所述一種新型可任意調(diào)節(jié)位置的防黑板反光裝置，使用前，在窗前進(jìn)行調(diào)試，選擇合適的安裝位置。在使用時，將所述防反光裝置(3)在所述滑桿(2)上面水平移動，轉(zhuǎn)動所述手搖機(jī)構(gòu)(11)，使所述滑桿(2)上下移動。從而使所述防反光裝置(3)位于窗戶前方合適位置，以適應(yīng)不同時間的太陽光線。在太陽光線較強(qiáng)時或者在多媒體等大教室，可以在滑桿(2)上同時放多個防反光裝置(3)來調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，以適應(yīng)不同強(qiáng)度的太陽光線。在不需要使用時，取下防反光裝置(3)，將所述滑桿(2)升到最高處，收起裝置，不影響窗戶的正常進(jìn)光。取下的防反光裝置(3)存放在儲物柜，保證防反光裝置的清潔，增加使用壽命。

本實(shí)用新型提供的所述一種帶有升降機(jī)構(gòu)的防黑板反光裝置，，通過在窗前設(shè)置、調(diào)節(jié)防反光裝置的位置，從而削弱了窗戶的進(jìn)光，進(jìn)而使得黑板的反光程度減弱或者降低多媒體教室內(nèi)的光線強(qiáng)度，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)時能夠看清黑板或者投影圖像，正常學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的上課效率。而且結(jié)構(gòu)簡單調(diào)節(jié)方便，能夠隨時取用收起，不占用空間，存放安全干凈且不影響自然采光。