本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用品，具體是一種能調(diào)節(jié)高度與角度的雙面教學(xué)白板。

背景技術(shù)：

白板是通常白色的金屬板材料制的書(shū)寫(xiě)平面；白板的作用與黑板類似，是一種可反復(fù)擦寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)工具；通常用于教學(xué)，會(huì)議討論，或個(gè)人與家庭記事；目前，傳統(tǒng)白板的形式多樣，然而多數(shù)白板依然是掛置在墻面上，白板的利用率受到了限制，同時(shí)雖然不占用空間，但由于是被固定的，沒(méi)有可移動(dòng)性，使用區(qū)域受到了一定的限制，角度與高度也不可調(diào)節(jié)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種能調(diào)節(jié)高度與角度的雙面教學(xué)白板，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種能調(diào)節(jié)高度與角度的雙面教學(xué)白板，包括白板架、框架和底座；所述白板架的形狀為U形，設(shè)置有白板和滑槽；所述白板通過(guò)鉸鏈安裝在白板架中間，截面為中心對(duì)稱，并設(shè)置有放置板和緊固旋鈕；所述放置板有兩塊，分別設(shè)置在白板的左上角和右下角，由鐵質(zhì)材料制成，通過(guò)合頁(yè)與白板連接；所述緊固旋鈕設(shè)置在白板左端的鉸鏈上；所述滑槽設(shè)置在白板架的兩邊，形狀為T形；所述框架的形狀為U形，設(shè)置在白板架下方，并設(shè)置有調(diào)節(jié)桿和支撐桿；所述調(diào)節(jié)桿設(shè)置在框架兩邊，設(shè)置有滑塊和緊固螺栓；所述滑塊形狀與滑槽貼合，卡在滑槽內(nèi)，并設(shè)置有螺孔；所述螺孔設(shè)置在左端調(diào)節(jié)桿的頂部；所述緊固螺栓安裝在螺孔內(nèi)；所述支撐桿設(shè)置在框架的底部?jī)啥耍凰龅鬃袃蓚€(gè)，并設(shè)置有萬(wàn)向輪；所述萬(wàn)向輪設(shè)置在底座左右兩邊，并設(shè)置有剎車輪。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述白板上端與下端的內(nèi)部設(shè)置有磁石。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述底座通過(guò)軸承與框架的兩個(gè)支撐桿連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：

本實(shí)用新型的白板能夠三百六十度翻轉(zhuǎn)，方便調(diào)節(jié)合適的角度，以最佳的視角教學(xué)，并且雙面都能使用，能夠?qū)懭敫嗟慕虒W(xué)內(nèi)容；所述放置板方便收起與打開(kāi)，用來(lái)放置馬克筆和白板擦等物品；所述磁石能在放置板收起時(shí)將其吸住，方便收起；所述緊固旋鈕能在白板調(diào)整到合適的角度時(shí)將白板位置固定；所述調(diào)節(jié)桿能夠上下滑動(dòng)，從而調(diào)節(jié)白板的高度，以便適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，并在不用時(shí)將白板架收起在框架內(nèi)，減少占用空間；所述底座能夠自由旋轉(zhuǎn)，在使用時(shí)旋至與白板垂直位置，使白板放置的更加穩(wěn)定，不用時(shí)旋至平行位置，方便收藏，減少占用空間。

附圖說(shuō)明

圖1為能調(diào)節(jié)高度與角度的雙面教學(xué)白板的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為能調(diào)節(jié)高度與角度的雙面教學(xué)白板中白板的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為能調(diào)節(jié)高度與角度的雙面教學(xué)白板中調(diào)節(jié)桿的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-萬(wàn)向輪，2-剎車輪，3-底座，4-軸承，5-框架，6-白板架，7-緊固螺栓，8-緊固旋鈕，9-白板，10-鉸鏈，11-調(diào)節(jié)桿，12-放置板，13-合頁(yè)，14-支撐桿，15-磁石，16-螺孔，17-滑塊，18-滑槽。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合具體實(shí)施方式對(duì)本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說(shuō)明。

請(qǐng)參閱圖1-3，一種能調(diào)節(jié)高度與角度的雙面教學(xué)白板，包括白板架6、框架5和底座3；所述白板架6的形狀為U形，設(shè)置有白板9和滑槽18；所述白板9通過(guò)鉸鏈10安裝在白板架6中間，截面為中心對(duì)稱，能夠三百六十度翻轉(zhuǎn)，方便調(diào)節(jié)白板9的角度，方便以最佳的視角教學(xué)，并且雙面都能使用，能夠?qū)懭敫嗟慕虒W(xué)內(nèi)容，并設(shè)置有放置板12、磁石15和緊固旋鈕8；所述放置板12有兩塊，分別設(shè)置在白板9的左上角和右下角，由鐵質(zhì)材料制成，通過(guò)合頁(yè)13與白板9連接，方便收起與打開(kāi)，用來(lái)放置馬克筆和白板擦等物品；所述磁石15有兩塊，分別設(shè)置在白板9上端與下端的內(nèi)部，能在放置板12收起時(shí)將其吸住，方便收起；所述緊固旋鈕8設(shè)置在白板9左端的鉸鏈10上，能在白板9調(diào)整到合適的角度時(shí)將白板9位置固定；所述滑槽19設(shè)置在白板架6的兩邊，形狀為T形；所述框架5的形狀為U形，設(shè)置在白板架6下方，并設(shè)置有調(diào)節(jié)桿11和支撐桿14；所述調(diào)節(jié)桿11設(shè)置在框架5兩邊，設(shè)置有滑塊17和緊固螺栓7；所述滑塊17形狀與滑槽18貼合，卡在滑槽18內(nèi)，使調(diào)節(jié)桿11能夠上下滑動(dòng)，從而調(diào)節(jié)白板9的高度，以便適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，并在不用時(shí)將白板架5收起在框架5內(nèi)，減少占用空間，并設(shè)置有螺孔16；所述螺孔16設(shè)置在左端調(diào)節(jié)桿11的頂部；所述緊固螺栓7安裝在螺孔16內(nèi)，能在調(diào)節(jié)桿11調(diào)整到合適的高度時(shí)將滑塊17卡緊，固定白板9的位置；所述支撐桿14設(shè)置在框架5的底部?jī)啥?；所述底?有兩個(gè)，通過(guò)軸承4與框架5的兩個(gè)支撐桿14連接，使底座3能夠自由旋轉(zhuǎn)，在使用時(shí)旋至與白板9垂直位置，使白板9放置的更加穩(wěn)定，不用時(shí)旋至平行位置，方便收藏，減少占用空間，并設(shè)置有萬(wàn)向輪1；所述萬(wàn)向輪1設(shè)置在底座3左右兩邊，方便白板9的移動(dòng)，并設(shè)置有剎車輪2。

上面對(duì)本專利的較佳實(shí)施方式作了詳細(xì)說(shuō)明，但是本專利并不限于上述實(shí)施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。