本實(shí)用新型涉及學(xué)步車領(lǐng)域，更具體的說，涉及一種嬰兒學(xué)步車連接件。

背景技術(shù)：

學(xué)步車是寶寶開始練習(xí)站立的行走較為常用的一種運(yùn)動(dòng)工具。學(xué)步車上的玩具和色彩可以幫助寶寶的智力發(fā)育，提高觸覺神經(jīng)?，F(xiàn)在的學(xué)步車一般為一個(gè)固定的整車，或者通過安裝件在通過螺紋連接將安裝進(jìn)行組裝，完成整車的拼接，整車的學(xué)步車在運(yùn)輸時(shí)，可能占用的空間過大導(dǎo)致攜帶不方便，安裝件采用螺紋拼接，這種方式安裝和拆卸的時(shí)候都比較麻煩。

因此，提供一種能夠快速更換嬰兒學(xué)步車連接件及嬰兒學(xué)步車成為本領(lǐng)域技術(shù)人員亟待解決的技術(shù)問題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種能夠快速更換嬰兒學(xué)步車連接件及嬰兒學(xué)步車。

本實(shí)用新型的目的是通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的：一種嬰兒學(xué)步車連接件，包括固定件，所述連接件用于與嬰兒學(xué)步車底座安裝連接，所述連接件包括第一連接端和第二連接端，所述第一連接端端部設(shè)置有彈片，所述彈片從端部向內(nèi)側(cè)的方向向上傾斜，所述彈片與所述端 部之間留間隙，所述第二連接端通過固定件與所述底座固定連接。

優(yōu)選的，優(yōu)選的，所述連接件還包括連接桿，所述第一連接端橫向設(shè)置有連接孔，所述第一連接端穿過所述底座，所述連接桿穿過所述連接孔將所述底座和所述第一連接端固定連接。

優(yōu)選的，所述連接件為弧形。

優(yōu)選的，所述第二連接件上設(shè)置有一個(gè)安裝板，所述安裝板用于安裝所述嬰兒學(xué)步車的座椅。

優(yōu)選的，所述安裝板上設(shè)有安裝孔。

優(yōu)選的，所述的彈片設(shè)有一個(gè)階梯面。

優(yōu)選的，所述的第二連接件包括安裝部和連接部，所述安裝部與所述連接部固定連接。

優(yōu)選的，所述安裝部和連接部為管狀件，所述安裝部的一端嵌入所述連接部，所述安裝部和所述連接部通過螺絲穿過所述安裝部嵌入所述連接部的部分完成固定連接。

一種嬰兒學(xué)步車，包括使用上述任一一種嬰兒學(xué)步車連接件的方案。

本實(shí)用新型由于采用這種結(jié)構(gòu)，相比于現(xiàn)有技術(shù)，本實(shí)用新型的有益效果為，當(dāng)連接件與底座連接時(shí)，第二連接端嵌入到底座的連接孔內(nèi)就可以實(shí)現(xiàn)第二連接端與底座的連接，因?yàn)樵谶B接時(shí)，通過擠壓彈片變形使得連接端方便嵌入底座的連接孔，嵌入后在彈性力的作用下，使得第二連接端不容易脫落，再一次按壓彈片時(shí)，縮小彈片的空間，從而可以快速將第二連接端從底座上脫離。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例嬰兒學(xué)步車連接件結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例嬰兒學(xué)步車中第二連接件的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例嬰兒學(xué)步車中第一連接件的結(jié)構(gòu)示意圖。

其中，1、連接件，11、第一連接端，12、第二連接端，121、彈片，2、第一連接件，21、連接孔3、第二連接件，31、通孔，32、安裝板，33、安裝孔。

具體實(shí)施方式

參考并且結(jié)合附圖的下面的詳細(xì)說明描述并且示意本發(fā)明的一個(gè)或多個(gè)特定實(shí)施例。被提供用于非限制目的的而是僅僅示例和教導(dǎo)本發(fā)明的這些實(shí)施例被足夠詳細(xì)地示出和描述以使得本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠?qū)嵤┍景l(fā)明。

在本發(fā)明的描述中，需要理解的是，術(shù)語“中心”、“橫向”、“上”、“下”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本發(fā)明和簡(jiǎn)化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本發(fā)明的限制。此外，術(shù)語“第一”、“第二”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對(duì)重要性或者隱含指明所指示的技術(shù)特征的數(shù)量。由此，限定有“第一”、“第二”的 特征可以明示或者隱含地包括一個(gè)或者更多個(gè)該特征。在本發(fā)明的描述中，除非另有說明，“多個(gè)”的含義是兩個(gè)或兩個(gè)以上。另外，術(shù)語“包括”及其任何變形，意圖在于覆蓋不排他的包含。

在本發(fā)明的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語“安裝”、“相連”、“連接”應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，可以是兩個(gè)元件內(nèi)部的連通。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以具體情況理解上述術(shù)語在本發(fā)明中的具體含義。

下面結(jié)合附圖和較佳的實(shí)施例對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步說明。

如圖1至3所示，本實(shí)施例包括一種嬰兒學(xué)步車連接件1，連接件1為弧形，該連接件1包括固定件，連接件1用于與嬰兒學(xué)步車底座安裝連接，連接件1包括第一連接端11和第二連接端12，第一連接端11端部設(shè)置有彈片121，彈片121從端部向內(nèi)側(cè)的方向向上傾斜，彈片121與所述端部之間留間隙，第二連接端12通過固定件與底座固定連接。

其中，連接件1包括第一連接件2和第二連接件3，第一連接件2和第二連接件3上設(shè)有對(duì)應(yīng)的通孔31，第一連接件2和第二連接件3通過銷軸穿過通孔31固定連接。這種連接方式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，容易實(shí)現(xiàn)，方便連接件1與底座的拆裝。

其中，連接件1還包括連接桿，第一連接端11橫向設(shè)置有連接孔21，第一連接端11穿過所述底座，連接桿穿過連接孔21將底座 和第一連接端11固定連接。

其中，第二連接件3上設(shè)置有一個(gè)安裝板32，安裝板32用于安裝嬰兒學(xué)步車的座椅。這樣在連接件1上直接設(shè)置一個(gè)安裝板32用于安裝座椅節(jié)省了材料，降低了生產(chǎn)成本。

其中，安裝板32上設(shè)有安裝孔33。安裝孔33用于安裝座椅。

其中，彈片121設(shè)有一個(gè)階梯面。通過階梯面可以更好的使得的彈片121嵌入底座，在拆開時(shí)，更容易找到按壓位置，方便第二連接端12從底座脫落。

其中，第二連接件3包括安裝部和連接部，安裝部與連接部固定連接。第二連接件3分成多各部分，這樣可以使得連接件1拆分得更加細(xì)，使得在拆開后運(yùn)輸時(shí)，進(jìn)一步減小運(yùn)輸空間。

其中，安裝部和連接部為管狀件，安裝部的一端嵌入連接部，安裝部和連接部通過螺絲穿過安裝部嵌入連接部的部分完成固定連接。

一種嬰兒學(xué)步車使用上述任何一方案的嬰兒學(xué)步車連接件1。

本實(shí)用新型由于采用這種結(jié)構(gòu)，相比于現(xiàn)有技術(shù)，本實(shí)用新型的有益效果為，當(dāng)連接件1與底座連接時(shí)，第二連接端12嵌入到底座的連接孔21內(nèi)就可以實(shí)現(xiàn)第二連接端12與底座的連接，因?yàn)樵谶B接時(shí)，通過擠壓彈片121變形使得連接端方便嵌入底座的連接孔21，嵌入后在彈性力的作用下，使得第二連接端12不容易脫落，在一次按壓彈片121時(shí)，縮小彈片121的空間，從而可以快速將第二連接端12從底座上脫離。

以上內(nèi)容是結(jié)合具體的優(yōu)選實(shí)施方式對(duì)本實(shí)用新型所作的進(jìn)一 步詳細(xì)說明，不能認(rèn)定本實(shí)用新型的具體實(shí)施只局限于這些說明。對(duì)于本實(shí)用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型構(gòu)思的前提下，還可以做出若干簡(jiǎn)單推演或替換，都應(yīng)當(dāng)視為屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。