一種站立式嬰兒學步車的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及嬰幼兒用品技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種站立式嬰兒學步車。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，現(xiàn)有的嬰兒學步車，大多數(shù)是設(shè)計成圍欄式結(jié)構(gòu)的，在圍欄中間設(shè)有可供嬰兒坐在上邊的帶狀座椅，嬰兒兩腳分開坐在座椅上并用兩腳著地站立練習行走，這種嬰兒學步車存在較大缺陷，例如:(1)學步是需要力氣的，而坐在學步車里的孩子需要活動時，可以借助車輪毫不費力地滑行，缺乏真正的自主鍛煉，嬰兒長期用學步車，會出現(xiàn)發(fā)育異常:兩膝蓋內(nèi)側(cè)突出膨大，兩小腿向外撤，兩膝關(guān)節(jié)靠攏時踝關(guān)節(jié)不能并攏，看上去像“X”形；有的兩條小腿向外彎曲，兩踝關(guān)節(jié)關(guān)攏時即呈立正姿勢，膝關(guān)節(jié)不能靠攏而呈“0”形，也就是所謂的“羅圈腿”;(2)存在學步車的束縛裝置高低無法調(diào)整，難以適應(yīng)不同身高的嬰兒，同樣會影響到嬰兒的走路姿勢；(3)束縛嬰幼兒腰部的裝置其束縛強度不可調(diào)整，不能滿足嬰幼兒對舒適度的要求，且嬰幼兒隨著其成長，其腰圍在不斷的變化，傳統(tǒng)的學步車其束縛裝置的束縛范圍不可調(diào)節(jié)，不能隨著嬰幼兒腰圍的變化而變化，不能滿足客戶的要求。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明的目的在于提供一種站立式嬰兒學步車，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:一種站立式嬰兒學步車，包括底盤，所述底盤的底部四角均設(shè)置有萬向輪，該底盤的頂部設(shè)置有安裝桿，所述安裝桿中部的表面設(shè)置有導向槽，且該導向槽內(nèi)套裝有直線電機，該直線電機的導軌設(shè)置在導向槽的中部，且導軌的上下兩端與導向槽上下兩端的內(nèi)壁連接，所述安裝桿的頂部設(shè)置有與直線電機電性連接的控制按鈕；
所述直線電機移動部的左側(cè)設(shè)置有連接帶，且連接帶的左側(cè)設(shè)置有卡扣，所述直線電機移動部的右側(cè)設(shè)置有束縛帶，該束縛帶的右端開設(shè)有與卡扣相適配的卡槽，且所述束縛帶的頂部從左到右依次設(shè)置有手壓式充氣裝置和橡膠塞；
所述束縛帶的內(nèi)部設(shè)置有氣囊，且氣囊的頂部從左到右依次開設(shè)有進氣管和出氣管，且進氣管貫穿束縛帶并與束縛帶頂部設(shè)置的手壓式充氣裝置連接，且手壓式充氣裝置的充氣口與進氣管的管口相適配，所述出氣管貫穿束縛帶并與束縛帶頂部設(shè)置的橡膠塞連接，該橡膠塞和出氣管均為圓柱狀，且橡膠塞的直徑大于出氣管管口的直徑。
[0005]優(yōu)選的，所述導向槽的高度為安裝桿高度的五分之二。
[0006]優(yōu)選的，所述安裝桿頂部的左右兩側(cè)對稱設(shè)置有兩個扶手。
[0007]優(yōu)選的，所述束縛帶與氣囊間留有間隙，且該間隙內(nèi)填充有彈性海綿。
[0008]優(yōu)選的，所述束縛帶的長度與連接帶的長度比為三比一。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是:
(1)、該站立式嬰兒學步車采用站立式學步，能夠避免寶寶采用坐式學步帶來的腿部發(fā)育異常問題，充分自主鍛煉嬰幼兒腿部肌肉力量，培養(yǎng)其獨立行走的身體協(xié)調(diào)能力；
(2)、該站立式嬰兒學步車通過直線電機、導向槽和控制按鈕的配合，可對學步車中束縛帶的高低進行調(diào)整，可以適應(yīng)不同身高的嬰兒，從而不會影響到嬰兒的走路姿勢，且束縛帶其具有束縛作用的同時，還可作為嬰幼兒的扶手；
(3)、該站立式嬰兒學步車通過束縛帶上設(shè)置的手壓式充氣裝置、橡膠塞以及其內(nèi)部設(shè)置的氣囊，可使該站立式嬰兒學步車具有束縛強度可調(diào)節(jié)的功能，可滿足嬰幼兒對舒適度的要求，同時還可調(diào)節(jié)束縛帶的束縛范圍，可隨著嬰幼兒腰圍的變化而變化，能滿足客戶的要求。
【附圖說明】
[0010]圖1為本發(fā)明整體結(jié)構(gòu)的背視圖；
圖2為本發(fā)明束縛帶的剖視圖。
[0011]圖中:1萬向輪、2底盤、3安裝桿、4束縛帶、5卡槽、6橡膠塞、7手壓式充氣裝置、8直線電機、9導向槽、10扶手、11控制按鈕、12連接帶、13卡扣、14氣囊、15進氣管、16出氣管、17彈性海綿。
【具體實施方式】
[0012]下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。
[0013]請參閱圖1-2，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案:一種站立式嬰兒學步車，包括底盤2，底盤2的底部四角均設(shè)置有萬向輪1，萬向輪1用于移動；該底盤2的頂部設(shè)置有安裝桿3，安裝桿3頂部的左右兩側(cè)對稱設(shè)置有兩個扶手10，扶手10方便家長掌握學步車的運行方向以及運行速度；安裝桿3中部的表面設(shè)置有導向槽9，導向槽9的高度為安裝桿3高度的五分之二，符合實際要求；且該導向槽9內(nèi)套裝有直線電機8，該直線電機8的導軌設(shè)置在導向槽9的中部，且導軌的上下兩端與導向槽9上下兩端的內(nèi)壁連接，安裝桿3的頂部設(shè)置有與直線電機8電性連接的控制按鈕11，可通過控制按鈕11調(diào)節(jié)直線電機8的高度，該站立式嬰兒學步車采用站立式學步，能夠避免寶寶采用坐式學步帶來的腿部發(fā)育異常問題，充分自主鍛煉嬰幼兒腿部肌肉力量，培養(yǎng)其獨立行走的身體協(xié)調(diào)能力，通過直線電機8、導向槽9和控制按鈕11的配合，可對學步車中束縛帶4的高低進行調(diào)整，可以適應(yīng)不同身高的嬰兒，從而不會影響到嬰兒的走路姿勢。
[0014]直線電機8移動部的左側(cè)設(shè)置有連接帶12，且連接帶12的左側(cè)設(shè)置有卡扣13，直線電機8移動部的右側(cè)設(shè)置有束縛帶4，束縛帶4其具有束縛作用的同時，還可作為嬰幼兒的扶手；該束縛帶4的右端開設(shè)有與卡扣13相適配的卡槽5，且束縛帶4的頂部從左到右依次設(shè)置有手壓式充氣裝置7和橡膠塞6，連接帶12和束縛帶4均為軟質(zhì)材料制成，可為嬰幼兒提供一定的舒適度；束縛帶4的長度與連接帶12的長度比為三比一，使其起束縛作用的部位較長，滿足對嬰幼兒束縛的效果；連接帶12可通過其左側(cè)設(shè)置的卡扣13與束縛帶4卡接，連接帶12、卡扣13、束縛帶4和卡槽5的配合，可使其具有限制嬰幼兒活動范圍的作用。
[0015]束縛帶4的內(nèi)部設(shè)置有氣囊14，束縛帶4與氣囊14間留有間隙，且該間隙內(nèi)填充有彈性海綿17，彈性海綿17可防止氣囊14與束縛帶4的內(nèi)壁直接接觸，降低了氣囊14的損壞率，從而延長了氣囊14的使用壽命；且氣囊14的頂部從左到右依次開設(shè)有進氣管15和出氣管16，且進氣管15貫穿束縛帶4并與束縛帶4頂部設(shè)置的手壓式充氣裝置7連接，且手壓式充氣裝置7的充氣口與進氣管15的管口相適配，可保證手壓式充氣裝置7的充氣工作正常進行；出氣管16貫穿束縛帶4并與束縛帶4頂部設(shè)置的橡膠塞6連接，該橡膠塞6和出氣管16均為圓柱狀，且橡膠塞6的直徑大于出氣管16管口的直徑，可保證橡膠塞6能封住出氣管16的管口 ；通過束縛帶4上設(shè)置的手壓式充氣裝置7、橡膠塞6以及其內(nèi)部設(shè)置的氣囊14，可使該站立式嬰兒學步車具有束縛強度可調(diào)節(jié)的功能，可滿足嬰幼兒對舒適度的要求，同時還可調(diào)節(jié)束縛帶的束縛范圍，可隨著嬰幼兒腰圍的變化而變化，能滿足客戶的要求。
[0016]該站立式嬰兒學步車在工作時，可通過控制按鈕11控制直線電機8的高度，從而將直線電機8兩側(cè)設(shè)置的連接帶12和束縛帶4調(diào)節(jié)到合適嬰幼兒的高度，其次通過連接帶12左側(cè)設(shè)置的卡扣13與束縛帶4卡接，將嬰幼兒的活動范圍進行限定，再通過手部按壓手壓式充氣裝置7，對氣囊14進行充氣，直至束縛帶4的束縛強度調(diào)節(jié)到家長認為合適時停止，這時，嬰幼兒可進行學步工作，在學步工作的過程中家長可通過扶手10改變學步車的運行方向以及運行速度，在學步工作結(jié)束后，家長可通過連接帶12左側(cè)設(shè)置的卡扣13將其拆解，拆解后，可通過擰開橡膠塞6，將氣囊14內(nèi)的氣體放出，直至家長認為合適時，將橡膠塞6封住氣囊14出氣管16的管口，停止氣囊14的放氣工作。
[0017]盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項】
1.一種站立式嬰兒學步車，包括底盤(2)，所述底盤(2)的底部四角均設(shè)置有萬向輪(1)，該底盤(2)的頂部設(shè)置有安裝桿(3)，其特征在于:所述安裝桿(3)中部的表面設(shè)置有導向槽(9)，且該導向槽(9)內(nèi)套裝有直線電機(8)，該直線電機(8)的導軌設(shè)置在導向槽(9)的中部，且導軌的上下兩端與導向槽(9)上下兩端的內(nèi)壁連接，所述安裝桿(3)的頂部設(shè)置有與直線電機(8)電性連接的控制按鈕(11); 所述直線電機(8)移動部的左側(cè)設(shè)置有連接帶(12)，且連接帶(12)的左側(cè)設(shè)置有卡扣(13)，所述直線電機(8)移動部的右側(cè)設(shè)置有束縛帶(4)，該束縛帶(4)的右端開設(shè)有與卡扣(13)相適配的卡槽(5)，且所述束縛帶(4)的頂部從左到右依次設(shè)置有手壓式充氣裝置(7)和橡膠塞(6); 所述束縛帶(4)的內(nèi)部設(shè)置有氣囊(14)，且氣囊(14)的頂部從左到右依次開設(shè)有進氣管(15)和出氣管(16)，且進氣管(15)貫穿束縛帶(4)并與束縛帶(4)頂部設(shè)置的手壓式充氣裝置(7)連接，且手壓式充氣裝置(7)的充氣口與進氣管(15)的管口相適配，所述出氣管(16)貫穿束縛帶(4)并與束縛帶(4)頂部設(shè)置的橡膠塞(6)連接，該橡膠塞(6)和出氣管(16)均為圓柱狀，且橡膠塞(6)的直徑大于出氣管(16)管口的直徑。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種站立式嬰兒學步車，其特征在于:所述導向槽(9)的高度為安裝桿(3)高度的五分之二。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種站立式嬰兒學步車，其特征在于:所述安裝桿(3)頂部的左右兩側(cè)對稱設(shè)置有兩個扶手(10)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種站立式嬰兒學步車，其特征在于:所述束縛帶(4)與氣囊(14)間留有間隙，且該間隙內(nèi)填充有彈性海綿(17)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種站立式嬰兒學步車，其特征在于:所述束縛帶(4)的長度與連接帶(12)的長度比為三比一。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種站立式嬰兒學步車，包括底盤，所述底盤的底部四角均設(shè)置有萬向輪，該底盤的頂部設(shè)置有安裝桿，所述安裝桿中部的表面設(shè)置有導向槽，且該導向槽內(nèi)套裝有直線電機，該直線電機的導軌設(shè)置在導向槽的中部，且導軌的上下兩端與導向槽上下兩端的內(nèi)壁連接，所述安裝桿的頂部設(shè)置有與直線電機電性連接的控制按鈕，所述直線電機的左側(cè)設(shè)置有連接帶，且連接帶的左側(cè)設(shè)置有卡扣。該站立式嬰兒學步車采用站立式學步，能夠避免寶寶采用坐式學步帶來的腿部發(fā)育異常問題，充分自主鍛煉嬰幼兒腿部肌肉力量，培養(yǎng)其獨立行走的身體協(xié)調(diào)能力，且可對學步車中束縛帶的高度進行調(diào)整，該學步車還具有束縛強度可調(diào)節(jié)的功能。
【IPC分類】A47D13/04
【公開號】CN105411276
【申請?zhí)枴緾N201510878101
【發(fā)明人】夏旭東
【申請人】無錫普瑞明思機械制造有限公司
【公開日】2016年3月23日
【申請日】2015年12月4日