專利名稱：政治教學(xué)講桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于教學(xué)用具，具體涉及一種政治教學(xué)講桌。
背景技術(shù)：
目前，政治教師在授課的過程中，需要長時間地手捧課本進(jìn)行講解，增加了教 師的工作強度?，F(xiàn)有的講臺雖能夠放置教科書，但其占用空間大，臺面為水平的，教師看書時需要俯視，不便于教師瀏覽，且由于教室的空間較大，當(dāng)教師用政治授課時，不能保證每位學(xué)生都聽得清晰，影響教師的授課質(zhì)量。 發(fā)明內(nèi)容本實用新型的目的在于提供一種政治教學(xué)講桌，它結(jié)構(gòu)簡單，使用舒適，節(jié)省空間，利于教師瀏覽教科書，提高了教師的授課質(zhì)量。本實用新型的目的是以如下方式實現(xiàn)的該政治教學(xué)講桌，包括桌面和支撐腿，其特征在于桌面上設(shè)有前端與桌面相鉸接的托書板，托書板的背面鉸接有支撐桿，桌面上與支撐桿對應(yīng)的位置設(shè)有凹槽，凹槽內(nèi)等間距設(shè)有隔塊。托書板靠近側(cè)面設(shè)有固定夾、靠近下端設(shè)有水平的擋塊。桌面上還設(shè)有麥克風(fēng)和筆。支撐腿為伸縮桿，且底端設(shè)有固定座。本實用新型的有益效果是該政治教學(xué)講桌，占地面積小，節(jié)省空間，采用傾斜的托書板設(shè)計，便于教師瀏覽教科書，方便舒適，托書板上設(shè)置的固定夾可固定書頁，便于教師翻閱；增設(shè)的麥克風(fēng)可確保每位學(xué)生都聽得清楚，增設(shè)的筆便于教師做記錄。本實用新型結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，使用方便舒適，減輕了教師的工作強度，提高了教師的授課質(zhì)量。


圖I是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是本實用新型的局部放大圖。
具體實施方式
參照各附圖，該政治教學(xué)講桌，包括桌面I和支撐腿2，其特征在于桌面I上設(shè)有前端與桌面I相鉸接的托書板3，托書板3的背面鉸接有支撐桿6，桌面I上與支撐桿6對應(yīng)的位置設(shè)有凹槽7，凹槽7內(nèi)等間距設(shè)有隔塊8。托書板3靠近側(cè)面設(shè)有固定夾9、靠近下端設(shè)有水平的擋塊10。桌面I上還設(shè)有麥克風(fēng)4和筆5。支撐腿2為伸縮桿，且底端設(shè)有固定座11。使用時，可將支撐桿6的末端卡放在任意隔塊8前,或凹槽7的前端處,進(jìn)而調(diào)節(jié)托書板3的傾斜度，以適應(yīng)不同教師的使用需求，擋塊10可防止書本脫落，固定夾9用來固定書頁，方便教師的翻閱。增設(shè)的麥克風(fēng)4可確保每位學(xué)生都聽得清楚，確保教師的授課質(zhì)量；增設(shè)的筆可方便教師做記錄，利于教師的授課；支撐腿2為伸縮桿，可隨意調(diào)節(jié)講桌的高度，以適應(yīng)不同身高的教師使用。
權(quán)利要求1.一種政治教學(xué)講桌，包括桌面(I)和支撐腿(2)，其特征在于桌面(I)上設(shè)有前端與桌面(I)相鉸接的托書板(3 )，托書板(3 )的背面鉸接有支撐桿(6 )，桌面(I)上與支撐桿(6)對應(yīng)的位置設(shè)有凹槽(7)，凹槽(7)內(nèi)等間距設(shè)有隔塊(8)。
2.如權(quán)利要求I所述的政治教學(xué)講桌，其特征在于托書板(3)靠近側(cè)面設(shè)有固定夾(9 )、靠近下端設(shè)有水平的擋塊(10 )。
3.如權(quán)利要求I所述的政治教學(xué)講桌，其特征在于桌面(I)上還設(shè)有麥克風(fēng)(4)和筆(5)。
4.如權(quán)利要求I所述的政治教學(xué)講桌，其特征在于支撐腿(2)為伸縮桿，且底端設(shè)有固定座(11)。
專利摘要本實用新型公開了一種政治教學(xué)講桌，包括桌面(1)和支撐腿(2)，其技術(shù)方案的要點是桌面(1)上設(shè)有前端與桌面(1)相鉸接的托書板(3)，托書板(3)的背面鉸接有支撐桿(6)，桌面(1)上與支撐桿(6)對應(yīng)的位置設(shè)有凹槽(7)，凹槽(7)內(nèi)等間距設(shè)有隔塊(8)。結(jié)構(gòu)簡單，使用舒適，節(jié)省空間，利于教師瀏覽教科書，提高了教師的授課質(zhì)量。
文檔編號A47B19/00GK202365176SQ20112054206
公開日2012年8月8日 申請日期2011年12月22日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月22日
發(fā)明者賈琳怡 申請人:賈琳怡