專利名稱：一種學(xué)生用課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于一種課桌，具體地說，是一種學(xué)生用的課桌。
背景技術(shù)：
目前，教室里的學(xué)生用的課桌一般都是由桌面、書箱、支撐腿和支撐座等組成，書 箱左右各連接有一條支撐腿，支撐腿插入各自的支撐座中，兩支撐座之間設(shè)置橫梁。隨著時 代的變化，現(xiàn)在的桌子表現(xiàn)出了一些不完美的地方。1、整個桌子都沒有一個掛鉤之類的東 西，現(xiàn)在學(xué)生都很講究衛(wèi)生，垃圾口袋等沒有掛的地方，非常不方便。2、現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)生任 務(wù)也很重，所學(xué)習(xí)的知識和內(nèi)容比以前更多，相比而言書也比以前多，書箱里面的書變多過 后，現(xiàn)有的書箱底板已經(jīng)無法承受，發(fā)生變形中部下掉。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型所要解決的技術(shù)問題在于提供一種帶掛鉤，更加人性化的學(xué)生用的課
^ ο本實用新型的技術(shù)方案如下一種學(xué)生用課桌，包括桌面、書箱和支撐腿，其關(guān)鍵 在于所述書箱兩側(cè)均設(shè)置有掛鉤。方便掛一些垃圾袋之類的東西。上述書箱底部外壁靠近該書箱開口處橫向設(shè)置有加強筋，加強書箱底板的強度， 增加書箱的承重能力，書箱口部不會變形。作為優(yōu)化，上述書箱底部外壁平行設(shè)置有兩根加強筋。有益效果本實用新型更加人性化，桌子兩邊的掛鉤可以掛垃圾袋等其他口袋，非 常方便，同時書箱底部外壁設(shè)置的加強筋增加了整個底板的強度，書箱的口部也不易變形。

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是圖1的A向視圖。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明如圖1、圖2所示，本實用新型一種學(xué)生用課桌，學(xué)生用課桌由桌面1、書箱2、支 撐腿3、掛鉤4、支座6和橫梁7等組成，書箱2兩端分別連接有一條支撐腿3，兩條支撐腿3 下端分別插入各自縱向設(shè)置的“人”字形支撐座6的上端，兩“人”字形支撐座6之間設(shè)置 有橫梁7，所述書箱2兩側(cè)均設(shè)置有掛鉤4。所述書箱2底部外壁靠近該書箱2開口處橫向 設(shè)置有兩根加強筋5，兩根加強筋5平行設(shè)置。盡管以上結(jié)合附圖對本實用新型的優(yōu)選實施例進行了描述，但本實用新型不限于 上述具體實施方式
，上述具體實施方式
僅僅是示意性的而不是限定性的，本領(lǐng)域的普通技 術(shù)人員在本實用新型的啟示下，在不違背本實用新型宗旨及權(quán)利要求的前提下，可以作出多種類似的表示，這樣的變換均落入本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種學(xué)生用課桌，包括桌面(1)、書箱(2)和支撐腿(3)，其特征在于所述書箱(2) 兩側(cè)均設(shè)置有掛鉤(4)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種學(xué)生用課桌，其特征在于所述書箱(2)底部外壁靠近該 書箱(2)開口處橫向設(shè)置有加強筋(5)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種學(xué)生用課桌，其特征在于所述書箱(2)底部外壁平行設(shè) 置有兩根加強筋(5)。
專利摘要本實用新型公開了一種學(xué)生用課桌,包括桌面(1)、書箱(2)和支撐腿(3)，所述書箱(2)兩側(cè)均設(shè)置有掛鉤(4)。所述書箱(2)底部外壁靠近該書箱(2)開口處橫向設(shè)置有加強筋(5)。本實用新型更加人性化，桌子兩邊的掛鉤可以掛垃圾袋等其他口袋，非常方便，同時書箱底部外壁設(shè)置的加強筋增加了整個底板的強度，書箱的口部也不易變形。
文檔編號A47B41/00GK201847122SQ20102055598
公開日2011年6月1日 申請日期2010年10月11日 優(yōu)先權(quán)日2010年10月11日
發(fā)明者陳豪亮 申請人:陳豪亮