專利名稱：可調(diào)節(jié)升降座椅的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種可調(diào)節(jié)升降座椅。
目前學生使用座椅一般都固定高度的，不能根據(jù)學生的具體特點調(diào)節(jié)，以適合學生學習時使用。
本實用新型的目的在于提供一種可調(diào)節(jié)升降座椅，以供學生學習時使用。
本實用新型的技術(shù)方案在于在座板5與靠板8之間設(shè)有一靠板滑套7固定在靠板8上，與靠板滑套7配套的靠板導套6固定在座板5上，座板5下方的旋轉(zhuǎn)法蘭4與座板5固定一體，滑套3套于旋轉(zhuǎn)法蘭4與導套2內(nèi)，導套2與座椅腳1制為一體，導套2上設(shè)有一個旋轉(zhuǎn)手柄12和行程定位銷13；回位彈簧14架于旋轉(zhuǎn)法蘭4與座板5之間。
靠板導套6上設(shè)有一鎖緊螺栓10，靠板8上設(shè)有姿式固定帶9。
滑套3上設(shè)有行程定位槽15。
本實用新型可根據(jù)學生的身高、坐高及課桌面的高度將坐、靠調(diào)至適當?shù)母叨?，并能固定讀寫姿式，使用靈活、方便。


圖1為本實用新型主視圖；圖2為本實用新型左視圖；圖3為本實用新型旋轉(zhuǎn)手柄剖視圖；圖4為本實用新型圖2A向視圖；現(xiàn)結(jié)合附圖進一步敘述如下逆時針方向旋轉(zhuǎn)鎖緊手柄12，滑套3即可在導套2中上下滑動。以升高或降低座板5。順時針方向旋轉(zhuǎn)鎖緊手柄12，即可將滑套3固定在導套2中。逆時針方向旋轉(zhuǎn)鎖緊螺母10，靠板滑套7可在靠板導套6中上下移動，以升高或降低靠板8。順時針方向旋轉(zhuǎn)鎖緊螺母10，即可將滑套7固定在導套6中。搭上靠板8上的姿式固定帶9，可控制座姿。
滑套3下部開有行程定位槽15，導套2上裝有行程定位銷13，穿入定位槽15內(nèi)。控制滑套3上下移動時不能轉(zhuǎn)動，以及高度限位。
座板5與旋轉(zhuǎn)法蘭4是一個整體，由鎖緊螺母11控制在滑套3上，當座板5，旋轉(zhuǎn)法蘭4繞滑套3旋轉(zhuǎn)時，鎖緊螺母11不動。撤銷外力時，回位彈簧14使座椅復位。
權(quán)利要求1.一種可調(diào)節(jié)升降座椅，由座椅腳(1)、座板(5)、靠板(8)等組成，其特征在于在座板(5)與靠板(8)之間設(shè)有一靠板滑套(7)固定在靠板(8)上，與靠板滑套(7)配套的靠板導套(6)固定在座板(5)上，座板(5)下方的旋轉(zhuǎn)法蘭(4)與座板(5)固定一體，滑套3套于旋轉(zhuǎn)法蘭(4)與導套(2)內(nèi)，導套(2)與座椅腳(1)制為一體，導套(2)上設(shè)有一個旋轉(zhuǎn)手柄(12)和行程定位銷(13)，回位彈簧(14)架于旋轉(zhuǎn)法蘭(4)與座板(5)之間。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)節(jié)升降座椅，其特征在于靠板導套(6)上設(shè)有一鎖緊螺栓(10)，靠板(8)上設(shè)有姿式固定帶(9)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可調(diào)節(jié)升降座椅，其特征在于滑套(3)上設(shè)有行程定位槽(15)。
專利摘要本實用新型公開了一種可調(diào)節(jié)升降座椅,靠板滑套7固定在靠板8上,靠板導套6固定在座板5上,旋轉(zhuǎn)法蘭4與座板5固定一體,滑套3套于旋轉(zhuǎn)法蘭4與導套2內(nèi),導套2上設(shè)有一個旋轉(zhuǎn)手柄12和秣程定位銷13。本實用新型適于學生使用,使用時方便、靈活。
文檔編號A47C3/00GK2412462SQ00203430
公開日2001年1月3日 申請日期2000年2月4日 優(yōu)先權(quán)日2000年2月4日
發(fā)明者楊躍成 申請人:楊躍成