本發(fā)明涉及應(yīng)急設(shè)備相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域，具體的說(shuō)，是涉及一種震后救援模擬方艙。

背景技術(shù)：

在遇地震災(zāi)害時(shí)，建筑物會(huì)在地震的作用下發(fā)生較大程度的歪斜。歪斜后的建筑底板與天花板通常呈現(xiàn)傾斜狀態(tài)，而傾斜狀態(tài)的建筑物會(huì)對(duì)后續(xù)的搜救工作造成較大的障礙。

現(xiàn)有技術(shù)中，存在關(guān)于部分關(guān)于地震救援與體驗(yàn)的研究。但是現(xiàn)有的方案主要方向?yàn)榱铙w驗(yàn)者在震動(dòng)艙內(nèi)模擬地震來(lái)臨時(shí)房屋的振動(dòng)狀況，來(lái)提高地震發(fā)生時(shí)屋內(nèi)人員的自救意識(shí)，提高生還幾率。在模擬震動(dòng)結(jié)束后，學(xué)會(huì)正確的呼救方法、正確等待救援或正確逃生自救，震動(dòng)結(jié)束后的震動(dòng)艙，仍然為水平狀態(tài)，與實(shí)際震后傾斜狀態(tài)的建筑物存在較大的差異，因此救援人員在水平的震動(dòng)艙內(nèi)的救援行動(dòng)訓(xùn)練，較難以達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。

因此，如何設(shè)計(jì)一種能夠較為真實(shí)的模擬震后建筑物狀態(tài)的裝置，以提高救援人員的訓(xùn)練效果，是本領(lǐng)域技術(shù)人員亟需解決的。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是為克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種震后救援模擬方艙。本發(fā)明通過(guò)設(shè)計(jì)全新的結(jié)構(gòu)，使其可以模擬震后歪斜狀態(tài)建筑物，來(lái)提高救援人員的訓(xùn)練效果。

為了達(dá)成上述目的，本發(fā)明采用如下技術(shù)方案：

一種震后救援模擬方艙，包括：

固定連接的上層方艙及下層方艙；

所述下層方艙的一端與舉升架的一端相鉸接；

上下兩層方艙內(nèi)均設(shè)置有轉(zhuǎn)角樓梯；

所述下層方艙的底部、上層方艙的底部和頂部均具有連接通道口；

上下兩層方艙均具有家具；

其中，所述下層方艙或上層方艙上具有吊接件。

優(yōu)選的，所述舉升架的兩側(cè)具有橫向限位板。

優(yōu)選的，所述上層方艙頂部具有護(hù)欄。

優(yōu)選的，所述下層方艙的一個(gè)側(cè)壁上設(shè)置有側(cè)門，未設(shè)置側(cè)門的下層方艙壁上設(shè)置有窗戶。

優(yōu)選的，所述窗戶為外推窗。

優(yōu)選的，所述上層方艙內(nèi)具有隔艙。

優(yōu)選的，上層方艙內(nèi)的家具位于隔艙內(nèi)。

優(yōu)選的，所述舉升架上鉸接有支撐桿，下層方艙的底部具有與所述支撐桿相適配的凹槽。

優(yōu)選的，所述舉升架上具有用于輔助支撐桿的斜撐桿。

優(yōu)選的，任一轉(zhuǎn)角樓梯的端部均與所在方艙的底板或天花板固定連接，至少一個(gè)側(cè)面通過(guò)支撐柱與方艙側(cè)壁固定連接。

本發(fā)明的有益效果是：

(1)可以令方艙長(zhǎng)時(shí)間處于傾斜狀態(tài)，能夠更加真實(shí)的模擬出震后建筑物的形態(tài)，提高救援人員的訓(xùn)練效果。

(2)上層方艙頂部具有開口及護(hù)欄，可以作為建筑物房頂進(jìn)行高空進(jìn)入救援訓(xùn)練。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是圖1的俯視圖；

圖3是本發(fā)明中上層方艙和下層方艙的配合圖；

圖4是本發(fā)明中下層方艙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5是本發(fā)明中上層方艙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1、護(hù)欄，2、上層方艙，3、下層方艙，4、舉升架，5、斜撐桿，6、支撐桿，7、吊接件，8、隔艙，9、邊緣護(hù)欄，10、側(cè)門，11、轉(zhuǎn)角樓梯，12、折疊桌，13、椅子，14、窗戶。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

實(shí)施例：一種震后救援模擬方艙，其結(jié)構(gòu)如圖1-5所示，包括：

固定連接的上層方艙2及下層方艙3，下層方艙3和/或上層方艙2上具有吊接件7。上層方艙2頂部具有護(hù)欄1。下層方艙3的左下端與舉升架4的左下端相鉸接，下層方艙3的右下端為自由端，舉升架4的兩側(cè)設(shè)置有橫向限位板，以限制方艙橫向移動(dòng)。

上層方艙2和下兩層方艙3內(nèi)均設(shè)置有轉(zhuǎn)角樓梯11，任一轉(zhuǎn)角樓梯11的端部均與所在方艙的底板或天花板固定連接，且任一轉(zhuǎn)角樓梯11至少一個(gè)側(cè)面通過(guò)支撐柱與方艙側(cè)壁固定連接。轉(zhuǎn)角樓梯11的外側(cè)具有邊緣護(hù)欄9。

下層方艙3的底部、上層方艙2的底部和頂部均具有連接通道口，以便于救援人員從于上層方艙2和下層方艙3中通行。

上下兩層方艙均具有家具。具體來(lái)說(shuō)，下層方艙3中具有折疊桌12和椅子13，上層方艙2中具有隔艙8，隔艙8內(nèi)具有2個(gè)折疊桌12和椅子13。

所述下層方艙3的一個(gè)側(cè)壁上設(shè)置有側(cè)門10，未設(shè)置側(cè)門的下層方艙壁上設(shè)置有3個(gè)窗戶14。上層方艙2上也設(shè)置有3個(gè)窗戶14。所有的窗戶均可選擇為外推窗。

同時(shí)，所述舉升架4上鉸接有支撐桿6，下層方艙3的底部具有與所述支撐桿6相適配的凹槽。舉升架4上具有用于輔助支撐桿6的斜撐桿5。

進(jìn)行災(zāi)后救援時(shí)，利用吊車的吊鉤吊在吊接件7上起吊，則下層方艙3就會(huì)以鉸接節(jié)點(diǎn)為圓心逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。隨后，將支撐桿6豎起頂住下層方艙3的底部，并支撐好斜撐桿5。然后，救援人員就可以進(jìn)入傾斜狀態(tài)的方艙中進(jìn)行模擬救援訓(xùn)練。

對(duì)所公開的實(shí)施例的上述說(shuō)明，使本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)或使用本發(fā)明。對(duì)實(shí)施例的多種修改對(duì)本領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)將是顯而易見的，本文中所定義的一般原理可以在不脫離本發(fā)明的精神或范圍的情況下，在其它實(shí)施例中實(shí)現(xiàn)，未予以詳細(xì)說(shuō)明和局部放大呈現(xiàn)的部分，為現(xiàn)有技術(shù)，在此不進(jìn)行贅述。因此，本發(fā)明將不會(huì)被限制于本文所示的這些實(shí)施例，而是要符合與本文所公開的原理和特點(diǎn)相一致的最寬的范圍。