一種網(wǎng)球教學(xué)用訓(xùn)練器的制造方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型涉及一種網(wǎng)球教學(xué)用訓(xùn)練器，包括支撐塊，所述支撐塊上側(cè)設(shè)有連接塊，所述連接塊上側(cè)設(shè)有固定管，所述固定管左側(cè)設(shè)有固定塊，所述固定管表面均勻設(shè)有第一通孔，所述固定管內(nèi)側(cè)對(duì)稱(chēng)設(shè)有連接管，所述連接管內(nèi)側(cè)設(shè)有推桿，所述推桿下側(cè)設(shè)有擋板8，所述擋板右側(cè)設(shè)有第二通孔。本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置支撐塊，更好的使裝置產(chǎn)生離心力，節(jié)約了資源，減少了使用成本，減輕了大量人力，為使用者提供了方便，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)設(shè)置連接塊，更好的調(diào)整裝置的高低，方便適用于不同角度的訓(xùn)練，加強(qiáng)了訓(xùn)練內(nèi)容，增加了適用范圍，通過(guò)設(shè)置推桿，更好的將球進(jìn)行推動(dòng)，節(jié)省了老師的勞動(dòng)力，增加了教學(xué)質(zhì)量，且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，操作方便，安全可靠。
【專(zhuān)利說(shuō)明】
一種網(wǎng)球教學(xué)用訓(xùn)練器
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及體育領(lǐng)域，尤其涉及一種網(wǎng)球教學(xué)用訓(xùn)練器。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的裝置在使用時(shí)，一般結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，在對(duì)網(wǎng)球進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，一般需要人手對(duì)網(wǎng)球進(jìn)行拋擲，不方便通過(guò)推桿和固定管將網(wǎng)球進(jìn)行拋擲，不方便利用離心力進(jìn)行拋擲，浪費(fèi)了老師的體力，降低了拋擲速度，影響了拋擲效果，還有的裝置在使用時(shí)，一般角度和高度不容易調(diào)整，不方便通過(guò)固定管和連接塊對(duì)裝置的高低進(jìn)行調(diào)整，縮小了適用范圍，影響了使用者的訓(xùn)練，還有的裝置在使用時(shí)，一般需要人手進(jìn)行推動(dòng)推桿，不方便通過(guò)支撐塊產(chǎn)生離心力使網(wǎng)球拋出，浪費(fèi)了資源，增加了使用成本，對(duì)使用者帶來(lái)不便。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種網(wǎng)球教學(xué)用訓(xùn)練器。
[0004]本實(shí)用新型是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]—種網(wǎng)球教學(xué)用訓(xùn)練器，包括支撐塊，所述支撐塊上側(cè)設(shè)有連接塊，所述連接塊上側(cè)設(shè)有固定管，所述固定管左側(cè)設(shè)有固定塊，所述固定管表面均勻設(shè)有第一通孔，所述固定管內(nèi)側(cè)對(duì)稱(chēng)設(shè)有連接管，所述連接管內(nèi)側(cè)設(shè)有推桿，所述推桿下側(cè)設(shè)有擋板，所述擋板右側(cè)設(shè)有第二通孔。
[0006]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述推桿與連接管滑動(dòng)連接。
[0007]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一通孔與第二通孔固定連接。
[0008]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述支撐塊為錐形結(jié)構(gòu)。
[0009]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述固定管與連接塊螺紋連接。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:
[0011]本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置支撐塊，更好的使裝置產(chǎn)生離心力，節(jié)約了資源，減少了使用成本，減輕了大量人力，為使用者提供了方便，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)設(shè)置連接塊，更好的調(diào)整裝置的高低，方便適用于不同角度的訓(xùn)練，加強(qiáng)了訓(xùn)練內(nèi)容，增加了適用范圍，通過(guò)設(shè)置推桿，更好的將球進(jìn)行推動(dòng)，節(jié)省了老師的勞動(dòng)力，增加了教學(xué)質(zhì)量，且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，操作方便，安全可靠。
【附圖說(shuō)明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖2為本實(shí)用新型固定管的俯視圖。
[0014]圖3為本實(shí)用新型連接管的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖中:1、固定管，2、固定塊，3、支撐塊，4、連接塊，5、第一通孔，6、連接管，7、推桿，
8、擋板，9、第二通孔。
【具體實(shí)施方式】
[0016]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0017]請(qǐng)參閱圖1-3，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:
[0018]一種網(wǎng)球教學(xué)用訓(xùn)練器，包括支撐塊3，所述支撐塊3為錐形結(jié)構(gòu)，所述支撐塊3上側(cè)設(shè)有連接塊4，所述連接塊4上側(cè)設(shè)有固定管I，所述固定管I左側(cè)設(shè)有固定塊2，所述固定管2與連接塊4螺紋連接，所述固定管I表面均勻設(shè)有第一通孔5，所述固定管I內(nèi)側(cè)對(duì)稱(chēng)設(shè)有連接管6，所述連接管6內(nèi)側(cè)設(shè)有推桿7，所述推桿7與連接管6滑動(dòng)連接，所述推桿7下側(cè)設(shè)有擋板8，所述擋板8右側(cè)設(shè)有第二通孔9，所述第一通孔5與第二通孔9固定連接。
[0019]現(xiàn)場(chǎng)使用時(shí)，將裝置放置到合適位置，然后將推桿7打開(kāi)，將網(wǎng)球放置到連接管6內(nèi)，然后將推桿7對(duì)網(wǎng)球擠壓，然后手握固定塊2，將裝置通過(guò)支撐塊3進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，網(wǎng)球?qū)?huì)利用離心力通過(guò)第一通孔5拋出，當(dāng)需要改變固定管的高度時(shí)，只需要通過(guò)連接塊4旋轉(zhuǎn)即可，根據(jù)訓(xùn)練的要求進(jìn)行調(diào)整，方便同學(xué)們對(duì)不同角度的球進(jìn)行訓(xùn)練，當(dāng)連接管6內(nèi)的球訓(xùn)練完時(shí)，只需要重復(fù)上述操作，將網(wǎng)球放置到連接管6內(nèi)即可。
[0020]盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種網(wǎng)球教學(xué)用訓(xùn)練器，包括支撐塊(3)，其特征在于:所述支撐塊(3)上側(cè)設(shè)有連接塊(4)，所述連接塊(4)上側(cè)設(shè)有固定管(1)，所述固定管(I)左側(cè)設(shè)有固定塊(2)，所述固定管(I)表面均勻設(shè)有第一通孔(5)，所述固定管(I)內(nèi)側(cè)對(duì)稱(chēng)設(shè)有連接管(6)，所述連接管(6)內(nèi)側(cè)設(shè)有推桿(7)，所述推桿(7)下側(cè)設(shè)有擋板(8)，所述擋板(8)右側(cè)設(shè)有第二通孔(9)，所述支撐塊(3)為錐形結(jié)構(gòu)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種網(wǎng)球教學(xué)用訓(xùn)練器，其特征在于:所述推桿(7)與連接管(6)滑動(dòng)連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種網(wǎng)球教學(xué)用訓(xùn)練器，其特征在于:所述第一通孔(5)與第二通孔(9)固定連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種網(wǎng)球教學(xué)用訓(xùn)練器，其特征在于:所述固定管(I)與連接塊(4)螺紋連接。
【文檔編號(hào)】A63B69/38GK205569703SQ201620324076
【公開(kāi)日】2016年9月14日
【申請(qǐng)日】2016年4月18日
【發(fā)明人】薛鋒, 況建偉
【申請(qǐng)人】西北民族大學(xué)