本實(shí)用新型屬于體育用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種體操用平衡木。

背景技術(shù)：

平衡木運(yùn)動(dòng)起源于公元前的羅馬時(shí)代，需要運(yùn)動(dòng)員在一根橫木上做出一連串的舞蹈與翻騰動(dòng)作。平衡木運(yùn)動(dòng)正象它的名字那樣，需要平衡能力。運(yùn)動(dòng)員要在一根高出地面1.2米，表面寬度約10厘米的橫木上做出一連串的舞蹈與翻騰動(dòng)作。身體姿態(tài)與身體控制是最重要的，平衡木上的許多動(dòng)作與自由體操動(dòng)作相似，但難度正越來越大。運(yùn)動(dòng)員也是從一塊跳板上平衡木，在75-90秒時(shí)間內(nèi)完成動(dòng)作并下平衡木。平衡木動(dòng)作也要求連貫。用時(shí)不足或超時(shí)、搖擺、中途落地、停頓等都會(huì)被扣分。而在初級(jí)訓(xùn)練過程中，體操運(yùn)動(dòng)員容易失去平衡而摔倒在地上，現(xiàn)有的平衡木沒有輔助運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，避免其在失去平衡時(shí)摔倒的功能。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是針對(duì)上述問題，提供一種設(shè)計(jì)合理，避免運(yùn)動(dòng)員失去平衡而摔倒在地的體操用平衡木。

為達(dá)到上述目的，本實(shí)用新型采用了下列技術(shù)方案：本實(shí)用新型的體操用平衡木,包括支撐柱，所述的支撐柱之間架設(shè)有平衡木本體，所述的平衡木本體的兩側(cè)分別設(shè)有可升降扶手，所述的可升降扶手包括與平衡木本體同向平行設(shè)置的扶手桿，所述的扶手桿通過可升降桿組與基座相連接，所述的可升降桿組包括升降主桿和導(dǎo)向桿，所述的導(dǎo)向桿位于升降主桿的兩側(cè)，所述的升降主桿與扶手桿中部固定連接，所述的導(dǎo)向桿與扶手桿縱向滑動(dòng)連接，所述的升降主桿與驅(qū)動(dòng)氣缸相連接，所述的驅(qū)動(dòng)氣缸設(shè)置在基座上。

在上述的體操用平衡木中，所述的升降主桿的上部分叉形成若干升降分桿，所述的升降分桿之間相互平行且與扶手桿相垂直。

在上述的體操用平衡木中，所述的平衡木本體的兩端分別開有供導(dǎo)向桿穿過的滑動(dòng)孔，所述的滑動(dòng)孔的上邊部向上延伸形成上導(dǎo)向筒，滑動(dòng)孔的下邊部向下延伸形成下導(dǎo)向筒，所述的導(dǎo)向桿與上導(dǎo)向筒以及下導(dǎo)向筒滑動(dòng)連接。

在上述的體操用平衡木中，所述的扶手桿的一側(cè)與平衡木本體之間設(shè)有圍網(wǎng)，且當(dāng)扶手桿上升時(shí)圍網(wǎng)展開形成傾斜設(shè)置的保護(hù)面。

在上述的體操用平衡木中，所述的扶手桿的上端面上設(shè)有海綿防護(hù)層，扶手桿的外表面包繞有包裹海綿防護(hù)層的柔性表層。

在上述的體操用平衡木中，同一側(cè)的導(dǎo)向桿之間設(shè)有控制線，所述的控制線的一端其中一個(gè)導(dǎo)向桿相連接，控制線的另一端與按壓板相連接，按壓板與基座相鉸接，且基座上設(shè)有位于按壓板上方的開關(guān)，且當(dāng)體操運(yùn)動(dòng)員失去平衡用手按壓控制線時(shí)將按壓板向上提起壓向開關(guān)使得驅(qū)動(dòng)氣缸啟動(dòng)。

在上述的體操用平衡木中，所述的按壓板和基座之間設(shè)有對(duì)按壓板具有向下預(yù)緊力的復(fù)位彈簧。

與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本體操用平衡木的優(yōu)點(diǎn)在于：驅(qū)動(dòng)氣缸驅(qū)動(dòng)升降主桿升降，在體操運(yùn)動(dòng)員失去平衡時(shí)為其提供支點(diǎn)，從而避免其摔倒。設(shè)置圍網(wǎng)進(jìn)行二級(jí)防護(hù)，圍網(wǎng)在體操運(yùn)動(dòng)員摔倒時(shí)能夠兜住體操運(yùn)動(dòng)員，從而避免了體操運(yùn)動(dòng)員直接摔倒在地。設(shè)置控制線控制扶手桿的自動(dòng)升降，靈活性強(qiáng)。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型提供的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實(shí)用新型提供的可升降扶手的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本實(shí)用新型提供的局部放大圖；

圖4是本實(shí)用新型提供的局部剖視圖；

圖中，支撐柱1、平衡木本體2、扶手桿3、基座4、升降主桿5、導(dǎo)向桿6、升降分桿7、上導(dǎo)向筒8、下導(dǎo)向筒9、圍網(wǎng)10、海綿防護(hù)層11、柔性表層12、控制線13、按壓板14、開關(guān)15、復(fù)位彈簧16、驅(qū)動(dòng)氣缸17。

具體實(shí)施方式

以下實(shí)施例僅處于說明性目的，而不是想要限制本實(shí)用新型的范圍。

實(shí)施例

如圖1-4所示，本體操用平衡木包括支撐柱1，支撐柱1之間架設(shè)有平衡木本體2，平衡木本體2的兩側(cè)分別設(shè)有可升降扶手，可升降扶手包括與平衡木本體2同向平行設(shè)置的扶手桿3，扶手桿3通過可升降桿組與基座4相連接，可升降桿組包括升降主桿5和導(dǎo)向桿6，導(dǎo)向桿6位于升降主桿5的兩側(cè)，升降主桿5與扶手桿3中部固定連接，導(dǎo)向桿6與扶手桿3縱向滑動(dòng)連接，升降主桿5與驅(qū)動(dòng)氣缸17相連接，驅(qū)動(dòng)氣缸17設(shè)置在基座4上。驅(qū)動(dòng)氣缸17驅(qū)動(dòng)升降主桿5升降，在體操運(yùn)動(dòng)員失去平衡時(shí)為其提供支點(diǎn)，從而避免其摔倒。

升降主桿5的上部分叉形成若干升降分桿7，升降分桿7之間相互平行且與扶手桿3相垂直。平衡木本體2的兩端分別開有供導(dǎo)向桿6穿過的滑動(dòng)孔，滑動(dòng)孔的上邊部向上延伸形成上導(dǎo)向筒8，滑動(dòng)孔的下邊部向下延伸形成下導(dǎo)向筒9，導(dǎo)向桿6與上導(dǎo)向筒8以及下導(dǎo)向筒9滑動(dòng)連接。上導(dǎo)向筒8和下導(dǎo)向筒9增大了與導(dǎo)向桿6之間的接觸面積，從而加強(qiáng)了導(dǎo)向作用。扶手桿3的上端面上設(shè)有海綿防護(hù)層11，扶手桿3的外表面包繞有包裹海綿防護(hù)層11的柔性表層12。體操運(yùn)動(dòng)員與扶手桿3之間相接觸時(shí)是柔性接觸，對(duì)體操運(yùn)動(dòng)員具有保護(hù)作用。

進(jìn)一步，扶手桿3的一側(cè)與平衡木本體2之間設(shè)有圍網(wǎng)10，且當(dāng)扶手桿3上升時(shí)圍網(wǎng)10展開形成傾斜設(shè)置的保護(hù)面。圍網(wǎng)10在體操運(yùn)動(dòng)員摔倒時(shí)能夠兜住體操運(yùn)動(dòng)員，從而避免了體操運(yùn)動(dòng)員直接摔倒在地，圍網(wǎng)10是第二級(jí)防護(hù)。

進(jìn)一步，同一側(cè)的導(dǎo)向桿6之間設(shè)有控制線13，控制線13的一端其中一個(gè)導(dǎo)向桿6相連接，控制線13的另一端與按壓板14相連接，按壓板14與基座4相鉸接，且基座4上設(shè)有位于按壓板14上方的開關(guān)15，且當(dāng)體操運(yùn)動(dòng)員失去平衡用手按壓控制線13時(shí)將按壓板14向上提起壓向開關(guān)15使得驅(qū)動(dòng)氣缸17啟動(dòng)。按壓板14和基座4之間設(shè)有對(duì)按壓板14具有向下預(yù)緊力的復(fù)位彈簧16，控制線13上還纏繞有加厚布層。即扶手桿3的升降是靠體操運(yùn)動(dòng)員是否按壓控制線13以及按壓控制線13的程度所決定的，扶手桿3并不是始終都是一直處于升起的狀態(tài)，這樣不利于體操運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，只有在體操運(yùn)動(dòng)員失去平衡時(shí)扶手桿3才升起為其提供支點(diǎn)，當(dāng)體操運(yùn)動(dòng)員恢復(fù)平衡時(shí)，復(fù)位彈簧16將按壓板14拉回原先位置，扶手桿3重新回落。

盡管本文較多地使用了支撐柱1、平衡木本體2、扶手桿3、基座4、升降主桿5、導(dǎo)向桿6、升降分桿7、上導(dǎo)向筒8、下導(dǎo)向筒9、圍網(wǎng)10、海綿防護(hù)層11、柔性表層12、控制線13、按壓板14、開關(guān)15、復(fù)位彈簧16、驅(qū)動(dòng)氣缸17等術(shù)語，但并不排除使用其它術(shù)語的可能性。使用這些術(shù)語僅僅是為了更方便地描述和解釋本實(shí)用新型的本質(zhì)；把它們解釋成任何一種附加的限制都是與本實(shí)用新型精神相違背的。