本實(shí)用新型設(shè)置籃球投籃裝置，特別涉及兒童投籃訓(xùn)練器，屬于兒童發(fā)育障礙訓(xùn)練器械技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

在我國的兒童中，存在著眾多的腦部發(fā)育不健全者，對于這些腦部發(fā)育特殊的兒童，大多存在手眼不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。投籃是一項(xiàng)很好的訓(xùn)練康復(fù)項(xiàng)目，這種通過感知能力和運(yùn)動(dòng)能力的整合，刺激兒童的大腦發(fā)育，提升腦功能，進(jìn)而提升手眼協(xié)調(diào)能力，目前由于籃球場地大多數(shù)為戶外場地或體育館內(nèi)，籃球架高度相對于兒童過高，受這些因素限制，不能隨時(shí)隨地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，還有目前的投籃時(shí)針對這些兒童的感知刺激手段少，雖然長期訓(xùn)練能夠取得一定效果，但缺少其它手段提高訓(xùn)練效果，再則這些兒童訓(xùn)練時(shí)一般為單個(gè)個(gè)體訓(xùn)練，互動(dòng)少，娛樂性低，影響兒童參與的積極性。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于克服目前的兒童投籃訓(xùn)練中存在的上述問題，提供一種兒童投籃訓(xùn)練器。

為實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型的目的，采用了下述的技術(shù)方案：一種兒童投籃訓(xùn)練器，包括支撐架、透明籃板，所述的支撐架包括兩個(gè)豎直方向的導(dǎo)軌，透明籃板兩側(cè)套設(shè)在導(dǎo)軌上，在支撐架上部設(shè)有一個(gè)定滑輪；支撐架下部設(shè)有一個(gè)固定環(huán)，透明籃板上端設(shè)有一個(gè)固定圈，繩子一端固定連接在固定圈上，繩子穿過定滑輪后另一端固定連接在固定環(huán)上，所述的透明籃板前設(shè)有圓形籃筐，圓形籃筐外表面嵌設(shè)有燈帶，燈帶連接到籃筐背面的電源線上，電源線連接至電源，電源為市電或者固定設(shè)置在透明籃板背面的蓄電池，在透明籃板背面設(shè)置有顯示裝置，顯示裝置連接到控制器，所述的燈帶也連接至控制器，進(jìn)一步的，在透明籃板上還設(shè)置有聲音輸出裝置，聲音輸出裝置連接至控制器，進(jìn)一步的，在透明籃板的瞄準(zhǔn)框內(nèi)設(shè)置有光電開關(guān)，光電開關(guān)連接至控制器，光電開關(guān)觸發(fā)控制器開啟顯示裝置，進(jìn)一步的，所述的顯示裝置及控制器一體固定設(shè)置在透明籃板背面，在透明籃板背面固定有帶U形槽的支架，顯示裝置及控制器插設(shè)在支架的U形槽中，U形槽與顯示裝置及控制器之間設(shè)置有彈性橡膠墊。

本實(shí)用新型的積極有益技術(shù)效果在于：本訓(xùn)練器高度可調(diào)，可根據(jù)不同的訓(xùn)練個(gè)體方便的調(diào)節(jié)籃板高度，在籃筐表面設(shè)置燈帶，燈帶通過控制器進(jìn)行控制，在投籃過程中可以通過燈帶的燈光對兒童腦部進(jìn)行進(jìn)一步的刺激提示，加強(qiáng)對腦部的刺激訓(xùn)練，增強(qiáng)訓(xùn)練效果，在透明籃筐上設(shè)置的顯示裝置和聲音輸出裝置可以在訓(xùn)練過程中顯示兒童喜歡的影像及鼓勵(lì)的語言，增加訓(xùn)練過程中的互動(dòng)型，提高兒童對訓(xùn)練參與的積極性，同時(shí)這些影像和聲音還可以進(jìn)一步加強(qiáng)對腦部的刺激，提高鍛煉效果。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型的示意圖。

圖2是籃筐截?cái)嗝嫔蠠魩У氖疽鈭D。

具體實(shí)施方式

為了更充分的解釋本實(shí)用新型的實(shí)施，提供本實(shí)用新型的實(shí)施實(shí)例。這些實(shí)施實(shí)例僅僅是對本實(shí)用新型的闡述，不限制本實(shí)用新型的范圍。

結(jié)合附圖對本實(shí)用新型進(jìn)一步詳細(xì)的解釋，附圖中各標(biāo)記為：1：支撐架；2：導(dǎo)軌；3：透明籃板；4：固定圈；5：定滑輪；6：繩子；7：固定環(huán)；8：瞄準(zhǔn)框；9：光電開關(guān)；10：籃筐；101：燈帶。如附圖所示，一種兒童投籃訓(xùn)練器，包括支撐架1、透明籃板3，所述的支撐架1包括兩個(gè)豎直方向的導(dǎo)軌，2所示為導(dǎo)軌，透明籃板3兩側(cè)套設(shè)在導(dǎo)軌2上，在支撐架1上部設(shè)有一個(gè)定滑輪5；支撐架1下部設(shè)有一個(gè)固定環(huán)7，透明籃板3上端設(shè)有一個(gè)固定圈4，繩子6一端固定連接在固定圈4上，繩子穿過定滑輪5后另一端固定連接在固定環(huán)上，所述的透明籃板前設(shè)有圓形籃筐10，圓形籃筐10外表面嵌設(shè)有燈帶，圖2中101所示為燈帶，燈帶6連接到籃筐背面的電源線上，電源線連接至電源，電源為市電或者固定設(shè)置在透明籃板背面的蓄電池，在透明籃板背面設(shè)置有顯示裝置，顯示裝置設(shè)置在瞄準(zhǔn)框?qū)?yīng)的透明籃板背面，這樣可以在顯示的同時(shí)對兒童的腦部進(jìn)行刺激梯形，顯示裝置可以采用目前的游戲機(jī)或者學(xué)習(xí)機(jī)上的顯示器或者中低檔液晶顯示器，顯示裝置連接到控制器，控制器可以采用單片機(jī)進(jìn)行控制，本實(shí)用新型的控制器比較簡單，普通技術(shù)人員即可實(shí)現(xiàn)，所述的燈帶101也連接至控制器，在透明籃板上還設(shè)置有聲音輸出裝置，聲音輸出裝置連接至控制器，在透明籃板的瞄準(zhǔn)框8內(nèi)設(shè)置有光電開關(guān)9，光電開關(guān)9連接至控制器，光電開關(guān)觸發(fā)控制器開啟顯示裝置，所述的顯示裝置及控制器一體固定設(shè)置在透明籃板背面，在透明籃板背面固定有帶U形槽的支架，顯示裝置及控制器插設(shè)在支架的U形槽中，U形槽與顯示裝置及控制器之間設(shè)置有彈性橡膠墊。本訓(xùn)練器在使用時(shí)，可以將燈帶設(shè)置為間歇性的顯示，可在投籃訓(xùn)練時(shí)通過燈光對兒童腦部強(qiáng)化刺激，燈帶采用不過分強(qiáng)烈的光源，以免傷害眼睛。本裝置在單片機(jī)中置入相應(yīng)的顯示內(nèi)容，關(guān)于如何置入顯示內(nèi)容在目前的學(xué)習(xí)機(jī)、游戲機(jī)上有大量的成熟應(yīng)用，在投籃過程中籃球位于瞄準(zhǔn)欄內(nèi)的位置時(shí)，可觸發(fā)光電開關(guān)，光電開關(guān)觸發(fā)控制器使顯示裝置顯示，能夠強(qiáng)化訓(xùn)練效果，增強(qiáng)訓(xùn)練過程中的娛樂性，同時(shí)還可以觸發(fā)聲音裝置對兒童進(jìn)行鼓勵(lì)。

在詳細(xì)說明本實(shí)用新型的實(shí)施方式之后，熟悉該項(xiàng)技術(shù)的人士可清楚地了解，在不脫離上述申請專利范圍與精神下可進(jìn)行各種變化與修改，凡依據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)實(shí)質(zhì)對以上實(shí)施例所作的任何簡單修改、等同變化與修飾，均屬于本實(shí)用新型技術(shù)方案的范圍，且本實(shí)用新型亦不受限于說明書中所舉實(shí)例的實(shí)施方式。