本發(fā)明涉及教學(xué)器材技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種舞蹈課用腿部柔性鍛煉裝置。

背景技術(shù)：

舞蹈課上時(shí)常會用到腿部柔性鍛煉裝置，用于鍛煉練舞蹈的人腿部的柔性，但是現(xiàn)在用到的鍛煉裝置不易鍛煉腿部的柔性，并且裝置一旦固定，位置便不易調(diào)整，實(shí)用性不強(qiáng)，無法循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行腿部柔性鍛煉，安全性不高，容易導(dǎo)致拉傷上事故的發(fā)生。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有的缺陷，提供一種舞蹈課用腿部柔性鍛煉裝置，能夠?qū)χ伟宓母叨群蛢A斜度進(jìn)行調(diào)節(jié)，便于學(xué)生循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行腿部柔性鍛煉，避免拉傷事故的發(fā)生，使用方便，并且可以多人同時(shí)進(jìn)行鍛煉，實(shí)用性強(qiáng)，可以有效解決背景技術(shù)中的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種舞蹈課用腿部柔性鍛煉裝置，包括底板，所述底板的上表面中部設(shè)有支柱，所述支柱的側(cè)面上端設(shè)有第一固定板，所述第一固定板的側(cè)面設(shè)有第一滑槽，且第一固定板通過第一滑槽與第一滑塊滑動連接，所述第一滑塊的上表面穿插有螺桿，且第一滑塊與螺桿的側(cè)面中部螺紋連接，所述螺桿的上端與第一固定板轉(zhuǎn)動連接，所述螺桿的下表面設(shè)有把手，所述把手位于第一固定板的下側(cè)，所述第一滑塊的側(cè)面上端設(shè)有電動伸縮桿，且電動伸縮桿的固定端與第一滑塊固定連接，所述電動伸縮桿的伸縮端設(shè)有第二滑塊，所述第一滑塊的側(cè)面下端設(shè)有第二固定板，所述第二固定板的上表面設(shè)有第二滑槽，所述第二滑塊與第二滑槽滑動連接，所述第二固定板遠(yuǎn)離支柱的一端與卡件轉(zhuǎn)動連接，所述卡件與支撐板的后表面下端固定連接，所述第二滑塊通過連接桿與支撐板的后表面上端固定連接，所述支撐板的側(cè)面設(shè)有把柄，所述支撐板的前表面右端設(shè)有控制開關(guān)和電子表，所述控制開關(guān)位于電子表的上側(cè)，所述電動伸縮桿與控制開關(guān)電連接，所述控制開關(guān)與外部電源電連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述把手的上表面設(shè)有八個(gè)均勻分布的通孔，所述第一固定板的下端設(shè)有扇形板，所述扇形板的上表面活動穿插有定位桿，所述定位桿的下端通過穿插通孔與把手連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述連接桿的兩端均設(shè)有萬向節(jié)，且連接桿通過萬向節(jié)分別與支撐板和第二滑塊固定連接。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一固定板至少有四塊，且四塊第一固定板在支柱側(cè)面的上端均勻分布。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述底板的側(cè)面設(shè)有四塊與支撐板對應(yīng)設(shè)置的腳踩板，所述腳踩板的上表面設(shè)有防滑紋。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：本舞蹈課用腿部柔性鍛煉裝置，可以將螺桿進(jìn)行固定，防止使用過程中第一滑塊滑動，提高裝置的穩(wěn)定性和實(shí)用性；便于支撐板的調(diào)節(jié)，使學(xué)生能夠循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行腿部柔性鍛煉，避免拉傷事故的發(fā)生；便于多人能夠同時(shí)進(jìn)行鍛煉，提高裝置的實(shí)用性；防止地面過滑導(dǎo)致學(xué)生摔倒，提高裝置使用的安全性，保證學(xué)生人身安全；整個(gè)裝置能夠?qū)χ伟宓母叨群蛢A斜度進(jìn)行調(diào)節(jié)，便于學(xué)生循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行腿部柔性鍛煉，避免拉傷事故的發(fā)生，使用方便，并且可以多人同時(shí)進(jìn)行鍛煉，實(shí)用性強(qiáng)。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1底板、2支柱、3腳踩板、31防滑紋、4第一固定板、5第一滑塊、6螺桿、7把手、71通孔、8扇形板、9定位桿、10電動伸縮桿、11第二滑塊、12連接桿、13萬向節(jié)、14支撐板、141把柄、15控制開關(guān)、16電子表、17第二固定板、18卡件。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請參閱圖1，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種舞蹈課用腿部柔性鍛煉裝置，包括底板1，保證整個(gè)裝置的穩(wěn)定性，底板1的上表面中部設(shè)有支柱2，支柱2的側(cè)面上端設(shè)有第一固定板4，第一固定板4至少有四塊，且四塊第一固定板4在支柱2側(cè)面的上端均勻分布，便于多人能夠同時(shí)進(jìn)行鍛煉，提高裝置的實(shí)用性，第一固定板4的側(cè)面設(shè)有第一滑槽，且第一固定板4通過第一滑槽與第一滑塊5滑動連接，第一滑塊5的上表面穿插有螺桿6，且第一滑塊5與螺桿6的側(cè)面中部螺紋連接，螺桿6的上端與第一固定板4轉(zhuǎn)動連接，螺桿6的下表面設(shè)有把手7，把手7位于第一固定板4的下側(cè)，通過把手7轉(zhuǎn)動螺桿6，螺桿6帶第一滑塊5向上或向下移動，把手7的上表面設(shè)有八個(gè)均勻分布的通孔71，第一固定板4的下端設(shè)有扇形板8，扇形板8的上表面活動穿插有定位桿9，定位桿9的下端通過穿插通孔71與把手7連接第一滑塊5的高度調(diào)節(jié)完成后，將定位桿9穿插進(jìn)通孔71中，可以將螺桿6進(jìn)行固定，防止使用過程中第一滑塊5滑動，提高裝置的穩(wěn)定性和實(shí)用性，第一滑塊5的側(cè)面上端設(shè)有電動伸縮桿10，且電動伸縮桿10的固定端與第一滑塊5固定連接，電動伸縮桿10的伸縮端設(shè)有第二滑塊11，第一滑塊5的側(cè)面下端設(shè)有第二固定板17，第二固定板17的上表面設(shè)有第二滑槽，第二滑塊11與第二滑槽滑動連接，電動伸縮桿10伸縮，電動伸縮桿10帶動第二滑塊11沿第二滑槽移動，第二固定板17遠(yuǎn)離支柱2的一端與卡件18轉(zhuǎn)動連接，卡件18與支撐板14的后表面下端固定連接，使支撐板14的下端可以轉(zhuǎn)動，第二滑塊11通過連接桿12與支撐板14的后表面上端固定連接，第二滑塊11通過連接桿12帶動支撐板14的上端傾斜，達(dá)到改變支撐板14傾斜角度的作用，便于學(xué)生能夠循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行鍛煉，連接桿12的兩端均設(shè)有萬向節(jié)13，且連接桿12通過萬向節(jié)13分別與支撐板14和第二滑塊11固定連接，便于支撐板14的調(diào)節(jié)，使學(xué)生能夠循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行腿部柔性鍛煉，避免拉傷事故的發(fā)生，底板1的側(cè)面設(shè)有四塊與支撐板14對應(yīng)設(shè)置的腳踩板3，腳踩板3的上表面設(shè)有防滑紋31，防止地面過滑導(dǎo)致學(xué)生摔倒，提高裝置使用的安全性，保證學(xué)生人身安全，支撐板14的側(cè)面設(shè)有把柄141，使學(xué)生在抬腿的過程中能夠保證身體平衡，支撐板14的前表面右端設(shè)有控制開關(guān)15和電子表16，電子表16用于學(xué)生計(jì)時(shí)使用，控制開關(guān)15位于電子表16的上側(cè)，電動伸縮桿10與控制開關(guān)15電連接，控制開關(guān)15與外部電源電連接，整個(gè)裝置能夠?qū)χ伟?4的高度和傾斜度進(jìn)行調(diào)節(jié)，便于學(xué)生循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行腿部柔性鍛煉，避免拉傷事故的發(fā)生，使用方便，并且可以多人同時(shí)進(jìn)行鍛煉，實(shí)用性強(qiáng)。

在使用時(shí)：通過把手7轉(zhuǎn)動螺桿6，螺桿6帶第一滑塊5向上或向下移動，第一滑塊5通過第二固定板17帶動支撐板14向上或向下移動，當(dāng)支撐板14的高度調(diào)節(jié)完后，將定位桿9穿插進(jìn)通孔71中，然后學(xué)生一只踩在腳踩板3的防滑紋31上，手握把柄141，另一只腳抬起使腿搭在支撐板14的表面進(jìn)行腿部柔性鍛煉，鍛煉過程中通過電子表16進(jìn)行計(jì)時(shí)，鍛煉過程中可以通過控制開關(guān)15控制電動伸縮桿10伸縮，電動伸縮桿10帶動第二滑塊11移動，第二滑塊11通過連接桿12推動支撐板14的上端移動，從而改變支撐板14的傾斜度。

本發(fā)明可以將螺桿6進(jìn)行固定，防止使用過程中第一滑塊5滑動，提高裝置的穩(wěn)定性和實(shí)用性；便于支撐板14的調(diào)節(jié)，使學(xué)生能夠循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行腿部柔性鍛煉，避免拉傷事故的發(fā)生；便于多人能夠同時(shí)進(jìn)行鍛煉，提高裝置的實(shí)用性；防止地面過滑導(dǎo)致學(xué)生摔倒，提高裝置使用的安全性，保證學(xué)生人身安全；整個(gè)裝置能夠?qū)χ伟?4的高度和傾斜度進(jìn)行調(diào)節(jié)，便于學(xué)生循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行腿部柔性鍛煉，避免拉傷事故的發(fā)生，使用方便，并且可以多人同時(shí)進(jìn)行鍛煉，實(shí)用性強(qiáng)。

盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。