本實(shí)用新型涉及一種教育教學(xué)機(jī)器人玩具的連接結(jié)構(gòu)。

背景技術(shù)：
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現(xiàn)有的教育教學(xué)機(jī)器人玩具中的連接結(jié)構(gòu)復(fù)雜，連接效果差。

因此，確有必要對現(xiàn)有技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)以解決現(xiàn)有技術(shù)之不足。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
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本實(shí)用新型是為了解決上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問題而提供一種名稱。

本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案有：一種教育教學(xué)機(jī)器人玩具的連接結(jié)構(gòu)，包括連接本體和十字連接軸，所述十字連接軸插接于連接本體上；

所述連接本體上設(shè)有十字孔和若干個(gè)止轉(zhuǎn)連接孔；

所述止轉(zhuǎn)連接孔包括同軸設(shè)置且相互貫通的圓孔部和正多邊形止轉(zhuǎn)部。

進(jìn)一步地，所述止轉(zhuǎn)部的邊數(shù)至少為4個(gè)邊。

進(jìn)一步地，所述連接本體為條形狀或者折彎狀。

進(jìn)一步地，所述連接本體上設(shè)有減重槽。

本實(shí)用新型具有如下有益效果：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，便于制造，更換不同的連接軸即可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)連接結(jié)構(gòu)以及固定連接結(jié)構(gòu)。

附圖說明：

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)圖。

圖2為本實(shí)用新型中十字連接軸的結(jié)構(gòu)圖。

圖3為本實(shí)用新型中連接本體為條形狀的結(jié)構(gòu)圖。

圖4為本實(shí)用新型中連接本體為折彎狀的結(jié)構(gòu)圖。

具體實(shí)施方式：

下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說明。

如圖1至圖4所示，本實(shí)用新型一種教育教學(xué)機(jī)器人玩具的連接結(jié)構(gòu)，包括連接本體1和十字連接軸2，十字連接軸2插接于連接本體1上。

本實(shí)用新型中的連接本體1上設(shè)有十字孔11和若干個(gè)止轉(zhuǎn)連接孔12；十字連接軸2插接于連接本體1內(nèi)。

止轉(zhuǎn)連接孔12包括同軸設(shè)置且相互貫通的圓孔部120和正多邊形止轉(zhuǎn)部121，且正多邊形止轉(zhuǎn)部121的邊數(shù)至少為4個(gè)。本實(shí)施例附圖中給出的正多邊形止轉(zhuǎn)部121為六個(gè)邊。

本實(shí)用新型中的連接本體1為條形狀或者折彎狀。本實(shí)施例附圖中給出一種條形狀連接本體和一種大致為L狀的連接本體。

為減輕連接本體1的重量，在連接本體1上設(shè)有減重槽13。

在連接多個(gè)連接本體1時(shí)，可通過十字連接軸2將該述多個(gè)連接本體1相連。若需要兩個(gè)連接本體1可發(fā)生相對轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可通過在兩連接本體1內(nèi)插接圓柱連接軸。若不需要兩個(gè)連接本體1發(fā)生相對轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可通過十字連接軸或正多邊形連接軸將二者相連。

以上所述僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下還可以作出若干改進(jìn)，這些改進(jìn)也應(yīng)視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。