專利名稱：學(xué)生專用移動電子課本的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)域，尤其涉及一種應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的學(xué)生專 用移動電子課本。
背景技術(shù)：
隨著電子技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)機(jī)、掌上電腦等電子設(shè)備已被廣泛應(yīng)用于學(xué) 生群體。目前，學(xué)生使用計算機(jī)，通過網(wǎng)絡(luò)連接到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的服務(wù)器， 然后從該服務(wù)器將所需要的課件數(shù)據(jù)下載到計算機(jī)的硬盤上，再將該課件數(shù) 據(jù)傳輸?shù)綄W(xué)習(xí)機(jī)、掌上電腦等電子設(shè)備的存儲空間，來進(jìn)行觀看及學(xué)習(xí)。
然而，學(xué)生使用學(xué)習(xí)機(jī)、掌上電腦等電子設(shè)備學(xué)習(xí)過程中，無法通過網(wǎng) 絡(luò)或其他方式直接連接到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的服務(wù)器上，因此，僅能觀看及學(xué)習(xí) 該學(xué)習(xí)機(jī)、掌上電腦等電子設(shè)備的存儲空間的課件數(shù)據(jù)，可選擇學(xué)習(xí)的課件 內(nèi)容少，范圍小。
再者，當(dāng)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，而需要更新學(xué)習(xí)機(jī)、掌上電腦等電子設(shè) 備的存儲空間的課件數(shù)據(jù)時，需要使用計算機(jī)，通過網(wǎng)絡(luò)連接到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系 統(tǒng)的服務(wù)器，然后從該服務(wù)器將所需要的課件數(shù)據(jù)下載到計算機(jī)的硬盤上， 再將學(xué)習(xí)機(jī)、掌上電腦等電子設(shè)備通過數(shù)據(jù)線與計算機(jī)連接，最后通過數(shù)據(jù)
線將計算機(jī)的硬盤上的課件數(shù)據(jù)傳輸?shù)綄W(xué)習(xí)機(jī)、掌上電腦等電子設(shè)備的存儲 空間。由此可見，學(xué)習(xí)機(jī)、掌上電腦等電子設(shè)備的存儲空間的課件數(shù)據(jù)的更 新過程較為復(fù)雜，所花費(fèi)的時間較長，從而降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
另外，學(xué)生使用學(xué)習(xí)機(jī)、掌上電腦等電子設(shè)備學(xué)習(xí)過程中，無法通過網(wǎng) 絡(luò)或其他方式直接連接到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的服務(wù)器上，當(dāng)學(xué)生觀看及學(xué)習(xí)課件 內(nèi)容過程中，遇到難以理解的內(nèi)容時，難以及時將問題反饋給教師或助教， 以使得教師或助教針對該問題進(jìn)行解答，從而難以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師之間的互 動，進(jìn)而降低學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
發(fā)明內(nèi)容
鑒于以上內(nèi)容，有必要提供一種便于更新課件數(shù)據(jù)且能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生與教 師之間的互動的學(xué)生專用移動電子課本。
一種學(xué)生專用移動電子課本，其應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，所述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系 統(tǒng)包括一服務(wù)器及一網(wǎng)絡(luò)，所述服務(wù)器用于存儲課件數(shù)據(jù)，所述網(wǎng)絡(luò)為無線 網(wǎng)絡(luò)，其中，所述學(xué)生專用移動電子課本包括用戶使用模塊，所述用戶使用 模塊通過所述網(wǎng)絡(luò)與所述服務(wù)器連接，以搜尋及調(diào)用所述i果件數(shù)據(jù)。
相對于現(xiàn)有技術(shù)，所述學(xué)生專用移動電子課本的用戶使用模塊通過無線 網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的服務(wù)器連接，以直接搜尋及調(diào)用所述服務(wù)器存儲的課 件數(shù)據(jù)，因此，學(xué)生使用所述學(xué)生專用移動電子課本進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，可 選擇學(xué)習(xí)的課件內(nèi)容多，范圍廣。再者，所述學(xué)生專用移動電子課本通過無
線網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的服務(wù)器連接，學(xué)生使用所述學(xué)生專用移動電子課本 學(xué)習(xí)過程中，可以直接觀看及學(xué)習(xí)所述服務(wù)器存儲的i果件數(shù)據(jù)，而無需更新 所述學(xué)生專用移動電子課本的存儲空間的課件數(shù)據(jù)，從而節(jié)省時間，進(jìn)而提 高學(xué)習(xí)效率。另外，學(xué)生觀看及學(xué)習(xí)課件內(nèi)容過程中，遇到難以理解的內(nèi)容 時，可以使用所述學(xué)生專用移動電子課本通過無線網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的服 務(wù)器連接，以及時將問題反饋給教師或助教，使得教師或助教針對該問題進(jìn) 行解答，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師之間的互動，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。


圖1為本發(fā)明實(shí)施例提供的學(xué)生專用移動電子課本的用戶使用模塊示意圖。
圖2為本發(fā)明實(shí)施例提供的學(xué)生專用移動電子課本的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖3為本發(fā)明實(shí)施例提供的學(xué)生專用移動電子課本的工作過程示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
對本發(fā)明作進(jìn)一步的詳細(xì)說明。 請參閱圖1,本發(fā)明實(shí)施例提供的學(xué)生專用移動電子課本應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教 學(xué)系統(tǒng)，所述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)包括一服務(wù)器ll及一網(wǎng)絡(luò)12，所述服務(wù)器ll用 于存儲課件數(shù)據(jù)，所述網(wǎng)絡(luò)12為無線網(wǎng)絡(luò)。所述學(xué)生專用移動電子課本包括 用戶使用模塊100，所述用戶使用模塊100包括下載單元101、存儲單元102、上傳單元103、搜尋單元104及處理單元105。
所述下載單元101與所述存儲單元102連接，并通過所述網(wǎng)絡(luò)12與所述 服務(wù)器11連接。所述下載單元101根據(jù)學(xué)生選擇將所需要的課件數(shù)據(jù)從所述 服務(wù)器11下載到所述存儲單元102存儲。
所述搜尋單元104與所述處理單元105連接，并通過所述網(wǎng)絡(luò)12與所述 服務(wù)器11連接。所述搜尋單元104根據(jù)學(xué)生選擇搜尋所需要的課件數(shù)據(jù)，所 述處理單元105根據(jù)該課件數(shù)據(jù)的格式，播放或打開該i果件數(shù)據(jù)，以使學(xué)生 進(jìn)行觀看及學(xué)習(xí)i果件內(nèi)容?？梢岳斫猓鎏幚韱卧?05也可以播》文或打開 所述存儲單元102存儲的課件數(shù)據(jù)，以使學(xué)生進(jìn)行觀看及學(xué)習(xí)課件內(nèi)容。
所述上傳單元103通過所述網(wǎng)絡(luò)12與所述服務(wù)器11連接。學(xué)生觀看及 學(xué)習(xí)課件內(nèi)容過程中，遇到難以理解的內(nèi)容時，可以將問題錄制為課件數(shù)據(jù)， 并通過所述網(wǎng)絡(luò)12上傳到所述服務(wù)器11,以使得教師或助教可以針對該問 題進(jìn)行解答，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師之間的互動，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
請參閱圖2，圖2揭示了本發(fā)明實(shí)施例提供的學(xué)生專用移動電子課本10 的具體結(jié)構(gòu)。所述學(xué)生專用移動電子課本10包括殼體110，顯示屏120及手 寫筆130。
所述顯示屏120嵌設(shè)于所述殼體110,所述顯示屏120為觸摸屏。學(xué)生 可以通過所述手寫筆130點(diǎn)擊所述顯示屏120,來操作所述學(xué)生專用移動電 子課本10。
所述殼體IIO設(shè)有收容部112,當(dāng)無需使用所述手寫筆130時，可以將 所述手寫筆130放置于所述殼體IIO的收容部112內(nèi)。
所述學(xué)生專用移動電子課本IO還包括攝像頭140及無線數(shù)字話筒150。 所述攝像頭140用于錄制視頻信息，所述無線數(shù)字話筒150用于錄制音頻信 號。學(xué)生觀看及學(xué)習(xí)課件內(nèi)容過程中，遇到難以理解的內(nèi)容時，可以使用所 述攝像頭140及所述無線數(shù)字話筒150將問題錄制為視頻數(shù)據(jù)，并通過所述 網(wǎng)絡(luò)12上傳到所述服務(wù)器11。
所述無線數(shù)字話筒150包括一移動端152和一固定端154。所述移動端 152供學(xué)生隨身攜帶以獲取聲音，并向所述固定端154發(fā)射載有該聲音信息 的信號。所述固定端154設(shè)置于所述殼體110，并接收所述來自該移動端152 的信號。
所述學(xué)生專用移動電子課本IO還包括USB接口 160,所述學(xué)生專用移動電子課本IO通過所述USB接口 160與計算機(jī)連接，以互相傳送數(shù)據(jù)，并 通過所述USB接口由所述計算機(jī)供電。
請參閱圖l至圖3，所述學(xué)生專用移動電子課本IO的工作過程如下 首先，學(xué)生可以使用所述手寫筆130點(diǎn)擊所述顯示屏120顯示的互聯(lián)網(wǎng) 功能模塊170，使得所述搜尋單元104通過所述網(wǎng)絡(luò)12與所述服務(wù)器11連 接。然后，學(xué)生根據(jù)需要選擇所述服務(wù)器ll存儲的課件數(shù)據(jù)，并應(yīng)用所述處 理單元105根據(jù)該課件數(shù)據(jù)的格式，播放或打開該課件數(shù)據(jù)，來觀看及學(xué)習(xí) 課件內(nèi)容。
可以理解，學(xué)生也可以應(yīng)用所述下載單元101通過所述網(wǎng)絡(luò)12與所述服 務(wù)器11連接，并根據(jù)需要將選擇的課件數(shù)據(jù)從所述服務(wù)器11下載到所述存 儲單元102存儲。然后，點(diǎn)擊所述顯示屏120顯示的本地磁盤空間模塊180， 并應(yīng)用所述處理單元105根據(jù)該課件數(shù)據(jù)的格式，播放或打開該課件數(shù)據(jù)， 來觀看及學(xué)習(xí)課件內(nèi)容。
當(dāng)學(xué)生觀看及學(xué)習(xí)課件內(nèi)容過程中，遇到難以理解的內(nèi)容時，可以使用 所述攝像頭140及所述無線數(shù)字話筒150,將問題錄制為具有視頻信息及音 頻信號的課件數(shù)據(jù)，并應(yīng)用所述上傳單元103,通過所述網(wǎng)絡(luò)12與網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 系統(tǒng)的服務(wù)器ll連接，將該課件數(shù)據(jù)上傳到所述服務(wù)器11,以及時將問題 反饋給教師或助教，使得教師或助教針對該問題進(jìn)行解答，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生與 教師之間的互動。
相對于現(xiàn)有技術(shù)，所述學(xué)生專用移動電子課本10的用戶使用模塊100 包括所述搜尋單元104及與所述搜尋單元104連接的所述處理單元105，所 述搜尋單元104通過所述網(wǎng)絡(luò)12與所述服務(wù)器11連接，所述搜尋單元104 根據(jù)學(xué)生選擇搜尋所需要的課件數(shù)據(jù)，所述處理單元105根據(jù)該課件數(shù)據(jù)的 格式，直接播放或打開該課件數(shù)據(jù)，因此，學(xué)生使用所述學(xué)生專用移動電子 課本IO進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，可選擇學(xué)習(xí)的課件內(nèi)容多，范圍廣。再者，所述 學(xué)生專用移動電子i果本IO通過所述網(wǎng)絡(luò)12與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的服務(wù)器11連 接，學(xué)生使用所述學(xué)生專用移動電子課本10學(xué)習(xí)過程中，可以直接觀看及學(xué) 習(xí)所述服務(wù)器11存儲的課件數(shù)據(jù)，而無需更新所述學(xué)生專用移動電子課本 IO的存儲單元102的課件數(shù)據(jù)，從而節(jié)省時間，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。另夕卜， 所述學(xué)生專用移動電子課本10的用戶使用模塊100還包括所述上傳單元 103,所述上傳單元103通過所述網(wǎng)絡(luò)12與所述服務(wù)器11連接，當(dāng)學(xué)生觀看及學(xué)習(xí)課件內(nèi)容過程中，遇到難以理解的內(nèi)容時，可以使用所述上傳單元
103，通過所述網(wǎng)絡(luò)12與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的服務(wù)器ll連接，將包括問題的課件
數(shù)據(jù)上傳到所述服務(wù)器11，以及時將問題反饋給教師或助教，使得教師或助 教針對該問題進(jìn)行解答，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師之間的互動，進(jìn)而提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)效率。
權(quán)利要求
1.一種學(xué)生專用移動電子課本，其應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，所述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)包括一服務(wù)器及一網(wǎng)絡(luò)，所述服務(wù)器用于存儲課件數(shù)據(jù)，所述網(wǎng)絡(luò)為無線網(wǎng)絡(luò)，其特征在于所述學(xué)生專用移動電子課本包括用戶使用模塊，所述用戶使用模塊通過所述網(wǎng)絡(luò)與所述服務(wù)器連接，以搜尋及調(diào)用所述課件數(shù)據(jù)。
2. 如權(quán)利要求1所述的學(xué)生專用移動電子課本，其特征在于，所述用戶使 用模塊包括下載單元及存儲單元，所述下載單元通過所述網(wǎng)絡(luò)與所述服務(wù)器 連接，并根據(jù)用戶選擇將所需要的課件數(shù)據(jù)從所述服務(wù)器下載到所述存儲單 元存儲。
3. 如權(quán)利要求1或2所述的學(xué)生專用移動電子課本，其特征在于，所述用 戶使用模塊包括上傳單元，所述上傳單元通過所述網(wǎng)絡(luò)與所述服務(wù)器連接， 并根據(jù)用戶選擇將用戶輸入的信息通過所述網(wǎng)絡(luò)上傳到所述服務(wù)器。
4. 如權(quán)利要求l或2所述的學(xué)生專用移動電子課本，其特征在于，所述用 戶使用模塊包括搜尋單元及處理單元，所述搜尋單元根據(jù)用戶選擇搜尋所需 要的課件數(shù)據(jù)，所述處理單元根據(jù)所述課件數(shù)據(jù)的格式，播放或打開所述課 件數(shù)據(jù)。
5. 如權(quán)利要求1所述的學(xué)生專用移動電子課本，其特征在于，還包括攝像 頭及無線數(shù)字話筒，所述攝像頭用于錄制視頻信息，所述無線數(shù)字話筒用于 錄制音頻信號。
6. 如權(quán)利要求5所述的學(xué)生專用移動電子課本，其特征在于，所述無線 數(shù)字話筒包括一移動端和一固定端，所述移動端供用戶隨身攜帶以獲取聲音 并向所述固定端發(fā)射載有該聲音信息的信號，所述固定端與所述用戶使用模 塊固定相連并接收所述來自該移動端的信號。
7. 如權(quán)利要求1所述的學(xué)生專用移動電子課本其特征在于，還包括USB 接口，所述學(xué)生專用移動電子課本通過所述USB接口與計算機(jī)連接，以互相 傳送數(shù)據(jù)。
8. 如權(quán)利要求7所述的學(xué)生專用移動電子課本，其特征在于，所述學(xué)生專 用移動電子"i果本通過所述USB接口由所述計算機(jī)供電。
9. 如權(quán)利要求1所述的學(xué)生專用移動電子課本，其特征在于，還包括顯示屏，所述顯示屏為觸摸屏。
10. 如權(quán)利要求9所述的學(xué)生專用移動電子課本，其特征在于，還包括手 寫筆，所述手寫筆用于操作所述學(xué)生專用移動電子課本。
11. 如權(quán)利要求IO所述的學(xué)生專用移動電子課本，其特征在于，其殼體設(shè)有收容部，以收容所述手寫筆。
全文摘要
一種學(xué)生專用移動電子課本，其應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，所述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)包括一服務(wù)器及一網(wǎng)絡(luò)，所述服務(wù)器用于存儲課件數(shù)據(jù)，所述網(wǎng)絡(luò)為無線網(wǎng)絡(luò)，所述學(xué)生專用移動電子課本包括用戶使用模塊，所述用戶使用模塊通過所述網(wǎng)絡(luò)與所述服務(wù)器連接，以搜尋及調(diào)用所述課件數(shù)據(jù)。
文檔編號H04L29/08GK101299302SQ20081006801
公開日2008年11月5日 申請日期2008年6月24日 優(yōu)先權(quán)日2008年6月24日
發(fā)明者李寶龍 申請人:李寶龍