專利名稱：無線基站設(shè)備的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種無線通信系統(tǒng)的無線基站設(shè)備，這種無線通信系統(tǒng)是利用正交頻分復(fù)用(下文稱作“OFDM”)方案，本發(fā)明尤其涉及一種使用陣列天線的定向收發(fā)裝置。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)地，作為無線基站設(shè)備，廣為人知的有利用OFDM的通信方案。同時，自適應(yīng)陣列天線正在研究之中，旨在提高其業(yè)務(wù)容量、擴(kuò)大通信區(qū)域、抑制干擾等等。天線的吸引力在于OFDM方案的自適應(yīng)陣列天線技術(shù)的應(yīng)用。例如在JP-A-11-205026就有此類敘述，具體公開內(nèi)容為發(fā)送/接收加權(quán)是基于OFDM副載波頻率的間隔和陣列天線單元的間隔計算出來，以使基于每個副載波執(zhí)行加權(quán)，從而實施定向發(fā)送/接收。
在這種現(xiàn)有技術(shù)中，通過設(shè)置每個副載波的發(fā)送和接收加權(quán)，可以消除定向波束場型在副載波頻率間隔期間的漂移。然而，如果在發(fā)送/接收分支中發(fā)生了振幅和相位漂移，形成的波束場型偏離了想要的波束場型。無線頻率電路部件，作為每個發(fā)送/接收分支的構(gòu)成元件，裝配有許多模擬元件。這些模擬元件由于各自的差別造成了特性漂移。還有，特征的不同也有環(huán)境溫度、時間誤差等的因素。由于這種模擬元件特征，在發(fā)送/接收分支之間造成了振幅/相位的漂移。特別要提到地，在寬帶信號如OFDM信號上，在分支之間的振幅/相位漂移中形成了頻率特性。同時，在至天線元件的線路上，由于發(fā)送分支距離天線的線路長度以及線路特性，在發(fā)送分支之間產(chǎn)生了延時的差異。從這種因素來看，設(shè)定在發(fā)送加權(quán)的振幅/相位關(guān)系很容易在天線元件之間崩潰，從而不可能獲得一個理想的波束場型。同時，還存在著一個缺點，那就是在發(fā)送一個寬頻信號的情況下，基于由漂移頻率特性而產(chǎn)生的頻率，可能產(chǎn)生波束場型的差異。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的就是提供一種無線基站設(shè)備，其即使在陣列天線的分支之間發(fā)生振幅/相位漂移的情況下也能夠形成一理想定向波束場型，特別是當(dāng)存在振幅/相位漂移的頻率特性時。
本發(fā)明的無線基站設(shè)備基于每個OFDM信號的副載波，預(yù)先存儲一個校正值，用于校正每個陣列天線的發(fā)送/接收分支中無線電路部件的特性。通過利用校正值校正計算的發(fā)送/接收加權(quán)，形成一個理想的發(fā)送/接收波束場型。
同時，本發(fā)明的無線基站探測分支之間的振幅/相位漂移，并且存儲用于校正漂移的校正值，其中，振幅/相位漂移是由陣列天線的各個發(fā)送/接收分支的無線電路部件的特性變化造成的。因此，基于每個OFDM信號的副載波，實施探測從而計算一個校正的值。利用該校正值，校正發(fā)送/接收加權(quán)從而加權(quán)信號。由于這個加權(quán)，甚至在分支之間存在振幅/相位漂移的情況下，也能夠形成理想的波束場型從而優(yōu)化通信質(zhì)量。
本發(fā)明的無線基站設(shè)備包括一個發(fā)送加權(quán)計算部件，用于計算利用OFDM信號定向發(fā)送的發(fā)送加權(quán)；一個發(fā)送校正值存儲部件，用于存儲一個校正值，該校正值用于校正OFDM信號的副載波或者集中多個載波的頻段的發(fā)送加權(quán)；一個發(fā)送加權(quán)校正部件，用于通過校正值校正發(fā)送加權(quán)；以及一個發(fā)送分支，用于利用發(fā)送加權(quán)校正部件輸出的發(fā)出加權(quán)，一個副載波接一個副載波地加權(quán)發(fā)送數(shù)據(jù)并將該數(shù)據(jù)輸送到天線單元。由于上述構(gòu)成，當(dāng)定向發(fā)送一個OFDM信號時，發(fā)送加權(quán)可以通過校正值來校正從而形成一個發(fā)送波束。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備包括多個發(fā)送分支和由多個天線單元構(gòu)成的陣列天線。由于上述構(gòu)成，當(dāng)通過陣列天線定向發(fā)送一個OFDM信號時，發(fā)送加權(quán)可以通過校正值校正形成一個發(fā)送波束。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備的發(fā)送分支包括一個加權(quán)操作部件，用于利用從發(fā)送加權(quán)校正部件輸出的發(fā)送加權(quán)來加權(quán)發(fā)送數(shù)據(jù)；逆向快速傅立葉變換操作部件，用于執(zhí)行對加權(quán)操作部件的輸出信號進(jìn)行逆向傅立葉變換；一個D/A轉(zhuǎn)換部件，用于將逆向快速傅立葉操作部件的輸出信號轉(zhuǎn)換成模擬信號；以及一個發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件，用于將D/A轉(zhuǎn)換部件的輸出信號頻率轉(zhuǎn)換成一無線頻率。由于上述構(gòu)成，具有發(fā)送加權(quán)的OFDM信號可以送往天線單元。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備的發(fā)送加權(quán)校正部件基于每個副載波或基于多個副載波組成的每個頻段，通過利用存儲在發(fā)送校正值存儲部件的校正值，校正發(fā)送加權(quán)計算部件計算的基于OFDM信號副載波的發(fā)送加權(quán)。由于上述構(gòu)成，理想波束場型可以在OFDM信號帶寬內(nèi)精確形成。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備的發(fā)送加權(quán)計算部件將OFDM帶寬分成多個頻段，計算各個頻段中存在的多個副載波的發(fā)送加權(quán)，基于每個副載波或多個副載波組成的每個頻段，利用存儲在發(fā)送校正值存儲部件的校正值，發(fā)送加權(quán)校正部件校正在發(fā)送加權(quán)計算部件計算的發(fā)送加權(quán)。由于上述操作，可以在OFDM信號的帶寬內(nèi)形成更精確的理想波束場型，同進(jìn)減少了發(fā)送加權(quán)計算的次數(shù)。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備的發(fā)送校正值存儲部件存儲的校正值目的是校正發(fā)生在發(fā)送分支的振幅和相位漂移。因此，可以有效減少校正存儲部件的發(fā)送存儲容量。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備的加權(quán)操作部件利用發(fā)送加權(quán)校正部件校正的每個副載波的發(fā)送加權(quán)，一個副載波接一個副載波地加權(quán)發(fā)送數(shù)據(jù)。因此，因為基于每個OFDM信號的副載波實現(xiàn)加權(quán)是可能的，所以可以更準(zhǔn)確地形成理想波束場型。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備進(jìn)一步包括一個校正分支無線電路部件，用于輸入一個從發(fā)送分支輸出的信號并且至少執(zhí)行頻率轉(zhuǎn)換；一個A/D轉(zhuǎn)換部件，用于將校正分支無線電路部件的輸出信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號；一個快速傅立葉變換操作部件，用于將一個A/D轉(zhuǎn)換部件的輸出數(shù)字信號進(jìn)行傅立葉變換；以及一個頻率應(yīng)答校正值探測部件，用于將加權(quán)操作部件的輸出信號作為一個參考值，來探測來自快速傅立葉操作操作部件的信號的振幅漂移和相位漂移以及探測用于校正發(fā)送分支之間振幅漂移和相位漂移的校正值，其中天線單元是可移動的。因此，通過這樣的構(gòu)造，天線單元可以很容易地移去來使用校正分支，該校正分支用于探測發(fā)送分支之間的振幅和相位漂移，計算和存儲校正值。
同時，當(dāng)校正分支無線電路部件和發(fā)送分支一一對應(yīng)連接，而發(fā)送分支與天線單元沒有連接的情況時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備的發(fā)送校正值存儲部件存儲頻率應(yīng)答校正值探測部計算的校正值。因此，在發(fā)送校正值存儲部件中，實際上所測的校正值可以作為一個發(fā)送分支之間振幅和相位漂移的校正值存儲。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備進(jìn)一步包括功率分配部件，其靠近天線單元分布；一個校正分支無線電路部件，用于輸入一個在功率分配部件中分配的信號并至少執(zhí)行頻率轉(zhuǎn)換；一個A/D轉(zhuǎn)換部件，用于將多個校正分支無線電路部件的輸出信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號；一個快速傅立葉變換操作部件，用于將A/D轉(zhuǎn)換部件的輸出數(shù)字信號進(jìn)行傅立葉變換；以及一個頻率應(yīng)答校正探測部件，用于將加權(quán)操作部件的輸出信號作為一個參考值，來探測來自傅立葉變換操作部件的信號的振幅漂移和相位漂移，并且探測用于校正發(fā)送分支之間振幅漂移和相位漂移的校正值，發(fā)送校正值存儲部件存儲頻率應(yīng)答校正探測部件探測的校正值。因此，在發(fā)送的任何時間，可以探測用于校正發(fā)送分支之間的振幅和相位漂移的校正值。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備的頻率應(yīng)答校正探測部件基于每一個OFDM信號副載波探測快速傅立葉變換操作部件的振幅和相位漂移，并利用振幅和相位的探測結(jié)果，一個副載波接一個副載波地探測用于校正發(fā)送分支之間的振幅和相位漂移的校正值。因此，獲得一個用于在OFDM信號帶寬范圍內(nèi)形成更準(zhǔn)確的理想波束場型的校正值是可能的。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備進(jìn)一步包括一個第一開關(guān)，用于從多個功率分配部件分配的信號中選擇一個信號，并且將其與校正分支無線電路部件連接；一個第二開關(guān)，用于從多個加權(quán)操作部件選擇一個信號，并且將其與頻率應(yīng)答校正值探測部件連接；其中第一開關(guān)和第二開關(guān)選擇來自同一發(fā)送分支的信號。因此，甚至在校正分支數(shù)為1的情況下，切換兩個開關(guān)，以能夠確定對所有發(fā)送分支上的振幅和相位漂移的一個校正值。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備進(jìn)一步包括一個發(fā)送校正矩陣存儲部件，其預(yù)先存儲了用于校正天線單元之間的耦合的一個校正矩陣，發(fā)送加權(quán)校正部件進(jìn)一步通過校正矩陣校正發(fā)送加權(quán)。因此，除了發(fā)送分支之間振幅和相位漂移的校正之外，天線單元之間的耦合可以被校正。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備的發(fā)送校正矩陣存儲部件存儲基于每個OFDM信號的副載波的校正矩陣。因此，基于每個OFDM信號的副載波，可以校正天線單元之間的耦合。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備的發(fā)送校正矩陣存儲部件存儲基于位于多個分開的OFDM信號頻段中的多個副載波的校正矩陣。因此，發(fā)送校正矩陣存儲部件的存儲容量可以基于OFDM信號帶寬中各個頻段，通過校正天線單元之間的耦合而減少。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備包括接收加權(quán)計算部件，通過利用多個解調(diào)信號，用于計算接收加權(quán)，其中多個解調(diào)信號是解調(diào)的陣列天線接收到的OFDM信號；一個接收校正值存儲部件，用于存儲一個校正值，該校正值用于校正每個OFDM信號的副載波或者多個副載組成的各個波段的接收加權(quán)；一個接收加權(quán)校正部件，用于通過校正值校正接收加權(quán)；以及一個加權(quán)操作部件，用于利用校正接收加權(quán)對解調(diào)信號加權(quán)。因此，在利用陣列天線定向接收OFDM信號的情況下，可以通過校正值校正接收加權(quán)來形成一個接收波束。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備的接收加權(quán)校正部件基于每個OFDM信號的副載波或者包括多個副載的各個波段，利用存儲在接收校正值存儲部件的校正值，校正在接收加權(quán)計算部件計算的基于OFDM信號副載波的接收加權(quán)。因此，在利用陣列天線定向接收OFDM信號的情況下，可以一個副載波接一個副載波地校正形成一個準(zhǔn)確的接收波束。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備的接收加權(quán)計算部件將OFDM信號帶寬分成多個波段，且對位于各個波段中的多個副載波計算一個接收加權(quán)，接收加權(quán)校正部件基于每個副載波或多個副載波組成的各個波段，利用存儲在接收校正值存儲部件的校正值，校正接收加權(quán)計算部件計算的接收加權(quán)。因此，在利用陣列天線定向接收一個OFDM信號的情況下，可以非常準(zhǔn)確地形成接收波束，同時減少了接收加權(quán)計算的次數(shù)。
接下來，存儲在本發(fā)明的無線基站設(shè)備的接收校正值存儲部件的校正值目的就是校正接收分支之間發(fā)生的振幅漂移和相位漂移。因此，在利用陣列天線定向接收一個OFDM信號時，可以存儲一個基于副載波的校正值，用于形成一個更準(zhǔn)確的接收波束。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備的加權(quán)操作部件基于每個副載波，通過接收加權(quán)校正部件校正的每個副載波的接收加權(quán)，來加權(quán)解調(diào)信號。因此，在利用陣列天線定向接收OFDM信號的情況下，通過基于每個副載波校正的加權(quán)，可以形成更準(zhǔn)確的接收波束。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備包括一個參考信號生成部件，用于生成一個參考信號來探測接收分支之間的振幅漂移和相位漂移；一個逆向快速傅立葉變換操作部件，用于將從參考信號生成部件生成的信號進(jìn)行傅立葉變換；一個D/A轉(zhuǎn)換部件，用于將逆向快速傅立葉操作部件的輸出信號轉(zhuǎn)換成一個模擬信號；一個校正分支無線電路部件，用于將D/A轉(zhuǎn)換部件的輸出模擬信號進(jìn)行頻率轉(zhuǎn)換成無線頻率；以及一個頻率應(yīng)答校正值探測部件，用于將參考信號生成部件的輸出信號作為一個參考值，來探測來自快速傅立葉操作部件的輸出信號的振幅漂移和相位漂移，并且探測用于校正接收分支之間振幅漂移和相位漂移的校正值，其中陣列天線是可移動的。因此，校正分支可以用于探測接收分支之間振幅和相位漂移以及計算和存儲校正值。
同時，當(dāng)校正分支無線電路部件與接收分支一一相應(yīng)連接且天線單元沒有連接時，本發(fā)明的無線基站裝置的接收校正值存儲部件存儲頻率應(yīng)答校正值探測部件計算的校正值。因此，在接收校正值存儲部件中，實際所測的準(zhǔn)確校正值可以作為對接收分支之間振幅和相位漂移的校正值。
同時，本發(fā)明的無線基站設(shè)備包括一個接收電路部件，一個發(fā)送電路部件以及一個切換部件。接收電路部件具有一個接收加權(quán)計算部件，該接收加權(quán)計算部件利用多個解調(diào)信號計算一個接收加權(quán)，該解調(diào)信號是由陣列天線構(gòu)成的天線單元收到的OFDM信號解調(diào)的；一個接收校正值存儲部件，存儲一個校正值，基于每個OFDM信號的副載波或集中多個副載波的頻段，該校正值用于校正接收加權(quán)；一個接收加權(quán)校正部件，用于由校正值校正接收加權(quán)；以及一個加權(quán)操作部件，用于利用校正的接收加權(quán)對解調(diào)信號加權(quán)。發(fā)送電路部件具有一個發(fā)送加權(quán)計算部件，用于計算一個利用接收加權(quán)計算部件中的指向性信息定向發(fā)送的發(fā)送加權(quán)；一個發(fā)送校正值存儲部件，用于存儲一個校正值，基于每個OFDM信號的副載波或集中多個副載波的頻段，該校正值用于校正發(fā)送加權(quán)；一個發(fā)送加權(quán)校正部件，利用校正值校正發(fā)送加權(quán)；以及一個發(fā)送分支，利用發(fā)送加權(quán)校正部件輸出的發(fā)送加權(quán)，一個副載波接一個副載波地對發(fā)送數(shù)據(jù)進(jìn)行加權(quán)，然后將加權(quán)的數(shù)據(jù)傳輸?shù)教炀€單元；切換部件用于切換天線單元和接收電路部件的連接或者天線單元與發(fā)送電路部件的連接。因此，在利用陣列天線進(jìn)行定向發(fā)送和接收一個OFDM信號的情況下，可以通過校正值校正發(fā)送和接收加以，形成一個發(fā)送和接收波束。
如上所述，根據(jù)本發(fā)明，在利用陣列天線定向發(fā)送OFDM信號的發(fā)送器設(shè)備中，一個副載波接一個副載波地探測到的校正值被保存，用于校正發(fā)送分支之間發(fā)生的振幅/相位漂移，從而一個副載波接一個副載波地校正發(fā)送加權(quán)。因此，能夠?qū)⒂捎谠诎l(fā)送分支之間的振幅/相位漂移而發(fā)生的波束場型漂移移動到接近理想的波束場型。再有，通過探測一個校正矩陣，其中該校正矩陣用于一個副載波接一個副載波地校正天線單元之間的耦合，基于信號帶寬內(nèi)每個副載波，可以校正天線單元之間的耦合。通過上述技術(shù)，即使在一個帶寬信號上，也可以獲得一個理想的波束場型，從而獲得良好的通信質(zhì)量。


圖1為一個根據(jù)本發(fā)明實施例1的無線基站設(shè)備的連接框圖；圖2為實施例1中的OFDM信號指定一接收加權(quán)的原理圖；圖3為實施例1中加權(quán)操作部件的操作原理圖；圖4為說明實施例1中校正值探測方法的連接框圖；圖5為根據(jù)實施列2的無線基站設(shè)備的連接框圖；
圖6為根據(jù)實施列3的無線基站設(shè)備的連接框圖；圖7為根據(jù)實施列4的無線基站設(shè)備的連接框圖；圖8為根據(jù)實施列5的無線基站設(shè)備的連接框圖；圖9為解釋實施例5中校正值探測方法的連接框圖；圖10為根據(jù)實施列6的無線基站設(shè)備的連接框圖；具體實施方式
現(xiàn)在，結(jié)合附圖對本發(fā)明的實施例做出解釋。
實施例1圖1為一個根據(jù)本發(fā)明實施例1的無線基站設(shè)備的連接框圖。無線基站設(shè)備是一個用于發(fā)送OFDM調(diào)制配置信號的設(shè)備，其具有由多個天線單元組成的陣列天線。加權(quán)操作部件102控制天線單元輻射信號的振幅和相位，從而能夠?qū)崿F(xiàn)信號的定向發(fā)送。
圖1中，發(fā)送分支101-1，101-2，…101-N是由加權(quán)操作部件102-1，102-2，…102-N、反向快速傅里葉變換(IFFT)操作部件103-1，103-2，…103-N、數(shù)字/模擬(D/A)轉(zhuǎn)換部件104-1，104-2，…104-N以及發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件105-1，105-2，…105-N構(gòu)成。在此，如果天線單元數(shù)目為N，發(fā)送分支為N個系統(tǒng)。
陣列天線是由多個天線單元106-1，106-2，…106-N組成。這些天線單元為可移動布置。
發(fā)送數(shù)據(jù)生成部件100生成要發(fā)送的信息，并輸出一個發(fā)送數(shù)據(jù)串St1。一般地，發(fā)送數(shù)據(jù)串St1在無線接入信道構(gòu)造中經(jīng)編嗎、多路復(fù)用等處理過程。例如，頻分多址(FDMA)是在一個頻率范圍內(nèi)實施多路傳輸。時分多址(TDMA)是在一個時間范圍內(nèi)實施多路傳輸，而碼分多址(CDMA)是實行碼分多路傳輸。在此，沒有必要限制發(fā)送數(shù)據(jù)生成部件100以及將發(fā)送數(shù)據(jù)串St1限制為某種信號格式。例如，發(fā)送數(shù)據(jù)串St1可以是復(fù)數(shù)數(shù)據(jù)串，該復(fù)數(shù)數(shù)據(jù)串由共模分量(I信道)和正交分量(Q信道)組成。
發(fā)送加權(quán)計算部件111計算一個發(fā)送加權(quán)Wt1來控制通過天線單元輻射的發(fā)送信號的振幅和相位。一般來說，發(fā)送加權(quán)是一個復(fù)數(shù)數(shù)據(jù)，其能夠表示振幅和相位。雖然有一些技術(shù)可作為計算發(fā)送加權(quán)Wt1的方法，但是發(fā)送加權(quán)計算部件111沒有對該技術(shù)作特別的限定。這里，作為計算發(fā)送加權(quán)的方法的一個例子，基于基站收到的移動站發(fā)出的信號，來評估移動站指向的方法。發(fā)送加權(quán)計算部件111計算一個發(fā)送加權(quán)以使波束場型具有一個指向所獲的移動站指向的指向性。
這里，由于發(fā)送信號是一個OFDM信號，所以其副載波由發(fā)送加權(quán)來設(shè)定。如圖2所示，采取一個副載波接一個副載波的設(shè)定發(fā)送加權(quán)的發(fā)送方法，通過單獨計算每個副載波的發(fā)送加權(quán)，可以為每個副載波設(shè)定的優(yōu)選的發(fā)送加權(quán)。在圖2中，n表示副載波數(shù)。其中在計算發(fā)送加權(quán)中，需要每個副載波的頻率以及陣列天線的間隔。在OFDM信號的所有副載波數(shù)總和假設(shè)為F的情況下，在計算所有基于每個副載波需要的發(fā)送加權(quán)中，需要F次計算處理(201)。
同時，如圖2所示，OFDM信號域分成了多個頻段，從而在一頻段中的副載波作為一組且具有相同的發(fā)送加權(quán)(202)。在這種情況下，m表示分割頻段的數(shù)目。在計算想要的發(fā)送加權(quán)中所需的頻率使用一個波段的中心頻率作為計算的基礎(chǔ)。在OFDM信號頻段分割數(shù)目的M時，需要M次計算處理來計算所有的發(fā)送加權(quán)。然而，與為每個副載波設(shè)定一個發(fā)送加權(quán)的情況相比，可以減少操作量。在使用頻段達(dá)到111MHz的寬帶通信中，這是特別有效的。同時，在分割OFDM信號頻段中，分割可以是等間隔的也可以是不等間隔的。這是因為，當(dāng)振幅/相位漂移的頻率特征沒有超出整個頻段時，頻段分割優(yōu)選為相等程度的漂移相對應(yīng)。在頻段兩端或頻段兩端附近發(fā)生的振幅/相位漂移比頻段中心的漂移大的情況下，在頻段兩端或頻段兩端附近的頻段分割特別精細(xì)。再有，所有的副載波可以用單一的一個發(fā)送加權(quán)來設(shè)定。在這種情況下，計算發(fā)送加權(quán)中只進(jìn)行一次處理，輸出由此計算的發(fā)送加權(quán)Wt1。
發(fā)送校正值存儲部件112存儲了一個校正值Ct，用于校正發(fā)生在發(fā)送分支101之間的振幅漂移和相位漂移。在發(fā)送信號具有一個寬信號帶時的情況下，發(fā)生在發(fā)送分支101之間的振幅漂移和相位漂移具有一個頻率特征。對于OFDM信號，這樣的振幅和相位漂移上的頻率特征可以一個副載波接一個副載波地校正。結(jié)果是，發(fā)送校正值存儲部件112為發(fā)送分支預(yù)先存儲了基于副載波校正值。即，如果發(fā)送分支數(shù)目是N，副載波的總數(shù)為F，要存儲N×F個校正值。
同時，與發(fā)送加權(quán)計算部件111類似，發(fā)送校正值存儲部件112可以將一個信號頻段分成多個頻段，將校正值Ct以分割頻段數(shù)存儲。同樣，對于一個完整的信號頻段，只存儲一個校正值Ct。
下面將解釋一種方法確定一個校正值C，該校正值用來校正發(fā)送分支101之間的振幅和相位漂移。這里，表示振幅和相位的復(fù)數(shù)數(shù)據(jù)作為校正值Ct的一種數(shù)據(jù)形成。
發(fā)送加權(quán)校正部件113通過存儲在發(fā)送校正值存儲部件112中存儲的校正值Ct，對發(fā)送加權(quán)計算部件111計算的發(fā)送加權(quán)Wt1進(jìn)行校正。如果發(fā)送加權(quán)Wt1和校正值Ct都是復(fù)數(shù)數(shù)據(jù)，可以通過發(fā)送加權(quán)Wt1和校正值Ct的復(fù)數(shù)乘法來進(jìn)行校正。這里，作為一個例子，如下所示，當(dāng)發(fā)送加權(quán)Wt1基于每個副載波進(jìn)行計算，同樣校正值基于每個副載波存儲時，從發(fā)送加權(quán)校正部件113輸出的校正發(fā)送加權(quán)Wt2如下所示W(wǎng)t2-n(f)＝Wt1-n(f)·Ct-n(f)其中n＝1，…，N；f＝1，…，F(xiàn)在此，N為發(fā)送天線單元數(shù)，而F表示OFDM信號中的副載波數(shù)。
現(xiàn)在，將對發(fā)送分支101中的操作作出解釋。這里，發(fā)送分支與構(gòu)成發(fā)送分支的加權(quán)操作部件102、IFFT操作部件103、D/A轉(zhuǎn)換部件104以及發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件105具有相同的功能。因此，以第N個發(fā)送分支為代表對操作作出解釋。
開始，從發(fā)送數(shù)據(jù)生成部件100輸出的發(fā)送數(shù)據(jù)St1，基于從發(fā)送加權(quán)校正部件113輸出的發(fā)送加權(quán)Wt1，在加權(quán)操作部件102-N中進(jìn)行加權(quán)。當(dāng)發(fā)送數(shù)據(jù)St1和發(fā)送加權(quán)Wt2分別為復(fù)數(shù)數(shù)據(jù)時，加權(quán)操作可以通過復(fù)數(shù)相乘來進(jìn)行。這里，如圖3，是一個在發(fā)送加權(quán)Wt2基于每個OFDM信號的副載波而設(shè)定的情況下加權(quán)操作部件102的操作示意。圖3為一個加權(quán)操作部件的操作示意圖。在圖3中，發(fā)送數(shù)據(jù)串St1是一個時序數(shù)據(jù)。在基于每個OFDM信號副載波設(shè)定發(fā)送加權(quán)時，發(fā)送數(shù)據(jù)St1基于每個副載波轉(zhuǎn)換發(fā)送數(shù)據(jù)St1，并且與基于每個副載波的發(fā)送加權(quán)相乘，從而實現(xiàn)加權(quán)。為了實現(xiàn)上述操作，第一串行/并行(S/P)轉(zhuǎn)換部件102-A一個副載波接一個副載波地將時間串行發(fā)送數(shù)據(jù)St1轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的并行發(fā)送數(shù)據(jù)。第二串行/并行(S/P)轉(zhuǎn)換部件102-B將時間串行發(fā)送加權(quán)Wt2轉(zhuǎn)換成基于副載波的并行發(fā)送數(shù)據(jù)。乘法器102-Cd一個副載波接一個副載波地將并行發(fā)送數(shù)據(jù)St1與發(fā)送加權(quán)Wt2相乘。每個乘法器輸出一個數(shù)據(jù)S2，其表示如下St2(f)＝St1(f)·Wt2(f)其中f＝1，…，F(xiàn)在此，f表示一個副載波數(shù)。同時，因為發(fā)送數(shù)據(jù)St1和發(fā)送加權(quán)Wt2一般為復(fù)數(shù)數(shù)據(jù)，在乘法器102-C中實現(xiàn)復(fù)數(shù)相乘。因此，加權(quán)操作部件102輸出一個基于副載波的輸出信號St2。順便地，雖然圖3的例子基于副載波將輸入發(fā)送數(shù)據(jù)St1轉(zhuǎn)換成并行數(shù)據(jù)，但本發(fā)明并沒有特別的限定。在能用基于副載波的發(fā)送加權(quán)進(jìn)行加權(quán)的操作同時保持發(fā)送數(shù)據(jù)St1為時序數(shù)據(jù)的回旋操作的構(gòu)造也可以實現(xiàn)上述數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。
然后，加權(quán)操作部件102的輸出數(shù)據(jù)St2通過IFFT操作部件108進(jìn)行逆向傅立葉轉(zhuǎn)換。這里，雖然可以用離散的傅立葉轉(zhuǎn)換作為逆向傅立葉轉(zhuǎn)換的計算方法，但是考慮到計算時間和操作處理量，逆向快速傅立葉轉(zhuǎn)換(IFFT)是理想的。其中，關(guān)于IFFT的詳細(xì)解釋從略。同時，如圖3所示，如果加權(quán)操作部件102的輸出數(shù)據(jù)St2為基于副載波的并行數(shù)據(jù)，IFFT操作部件103也同樣在并行數(shù)據(jù)上執(zhí)行逆向傅立葉操作。否則，如果輸出數(shù)據(jù)St2為時序數(shù)據(jù)，那么串行/并行(S/P)轉(zhuǎn)換一次取得執(zhí)行逆向傅立葉轉(zhuǎn)換的并行數(shù)據(jù)。逆向傅立葉轉(zhuǎn)換的結(jié)果是輸出時域波形發(fā)送數(shù)據(jù)St3。時域波形發(fā)送數(shù)據(jù)St3可以表達(dá)如下St3(t)＝F-1{St2(f)} 其中St3(f)＝St2(f)(1)在此，F(xiàn)-1表示逆向傅立葉轉(zhuǎn)換。至此，發(fā)送信號以時域波形存在但通過頻率波形顯示。在D/A轉(zhuǎn)換部件104中，從IFFT操作部件103輸出的時域波形發(fā)送數(shù)據(jù)St3從數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成模擬信號。D/A轉(zhuǎn)換部件104的輸出信號St4為一種模擬時域波形發(fā)送信號。
然后，模擬時域波型發(fā)送信號St4，作為D/A轉(zhuǎn)換部件104的輸出，在發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件105中，從基帶頻率轉(zhuǎn)換成無線頻率。接著，發(fā)送信號處理在無線頻帶中執(zhí)行，如功率放大，以使通過天線單元幅射。順便地，除了這種處理，濾波處理等也包括在發(fā)送信號處理中。這樣，無線發(fā)送信號St5，作為發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件105的輸出信號，通過天線終端106幅射。
現(xiàn)在，參考前述部件，解釋一下確定校正值Ct的方法。校正值Ct用于探測發(fā)送信號電路部件105中振幅和相位漂移的頻率特征，并校正該漂移。從而，計算出的校正值Ct可以滿意地探測發(fā)送信號電路部件105中振幅/相位的頻率特征。例如，參考圖4，敘述下述方法。
圖4為去掉了移動天線單元并與計算校正值的校正分支相連的無線基站設(shè)備。在圖4中，校正分支121由校正分支無線電路部件122、A/D轉(zhuǎn)換部件123以及FFT操作部件124組成。其中，校正分支無線電路部件122是用于將無線頻率信號頻率轉(zhuǎn)換成基帶頻率或者中頻。除了這些，其它的處理如濾波也包括在其中。同時，因為多個模擬電路的構(gòu)成類似于發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件105的構(gòu)成，所以由于模擬元件特征發(fā)生了頻率特征。該頻率特征表達(dá)如下Zc(f)頻率應(yīng)答校正值探測部件114基于發(fā)送分支102中加權(quán)操作部件102的輸出信號St2，探測一個來自校正分支121的信號Sct4的振幅和相位漂移的頻率特征。其它結(jié)構(gòu)框圖與圖1所述相同，也具有同樣的功能。
這里，解釋一下關(guān)于探測第N個發(fā)送分支的校正值的方法。對于其它發(fā)送分支，探測校正值的方支類似，通過改變發(fā)送分支101和校正分支121的連接以及加權(quán)操作部件102和頻分應(yīng)答校正值探測部件114的連接來探測校正。
首先，將天線單元移除，來將發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件105-N連接到校正分支121的輸入。其中，發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件105的振幅和相位變化的頻率特征一般表達(dá)如下Z(f) (2)
利用等式(1)和(2)，作為發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件105的輸出，發(fā)送信號St5變化如下St5(f)＝St2(f)·Z(f)＝St1(f)·Wt1(f)·C(f)·Z(f)例如，在沒有校正值，即Ct＝1的情況下，n-t分支中的發(fā)送信號St5-N表達(dá)如下St5-N(f)＝St1(f)·Wt1-N(f)·Z-N(f) (3)由于上述原理，到校正分支121的輸入信號Sct1為第N發(fā)送分支的發(fā)送信號St5-N。因此，如等式(3)，沒有校正值，即C＝1的情況下，Sct1(f)表達(dá)如下Sct1(f)＝St5-N(f)＝St1(f)·Wt1-N(f)·Z-N(f)輸入信號Sct1為一個無線頻率信號，這個無線頻率信號將在校正分支無線電路部件122中進(jìn)行頻率轉(zhuǎn)換。然而，因為校正分支無線電路部件122形成的頻率特征Zc(f)，輸出信號Sct2由如下等式給出Sct2(f)＝Sct1(f)·Zc(f)＝St1(f)·Wt1-N(f)·Z-N(f)·Zc(f)然后，輸出信號Sct在A/D轉(zhuǎn)換部件123中轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號Sct3。其中，在A/D轉(zhuǎn)換部件123中所使用的時鐘與D/A轉(zhuǎn)換部件104中所使用的相同，因此，A/D轉(zhuǎn)換部件123可以輸出一個數(shù)字信號Sct3，該信號與D/A轉(zhuǎn)換部件104的信號具有相同的取樣率和同步性。
接下來，F(xiàn)FT操作部件124對A/D轉(zhuǎn)換部件123輸出的數(shù)字信號Sct3進(jìn)行傅立葉轉(zhuǎn)換，輸出頻率波型數(shù)據(jù)Sct4。將頻率波型數(shù)據(jù)Sct4輸入頻率應(yīng)答校正值探測部件114。
另一方面，與頻率波型數(shù)據(jù)Sct4相類似，加權(quán)操作部件102-N的輸出信號St2-N輸入到頻率應(yīng)答校正值探測部件114。
然后，在頻率應(yīng)答校正值探測部件114中，基于發(fā)送分支102中加權(quán)操作部件的輸出信號St2，所探測的是一個來自校正分支121的振幅和相位漂移的頻率特征。其中，如果振幅和相位漂移的頻率特征為h，下面的方法可以作為探測方法hN(f)＝Sct4(f)·(St2-N(f))*＝St2-N(f)·Z-N(f)·Zc(f)·(St2-N(f))*＝|St2-N(f)|2·Z-N(f)·Zc(f)＝Z-N(f)·Zc(f)從確定的振幅和相位漂移的頻率特征h，校正值Ct可以被確定如下Ct-N(f)=1/hN(f)]]>=1/Z-N(f)·Zc(f)]]>在這種方式中，可以探測一個校正值Ct-N，響應(yīng)第N個發(fā)送分支101-N，來校正發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件105-N的振幅和相位漂移的頻率特征。
探測校正值Ct-N被輸入并存儲在發(fā)送校正值存儲部件112中，從而該校正值可用于校正發(fā)送加權(quán)。再有，通過對所有發(fā)送分支執(zhí)行校正值探測操作，以使發(fā)送校正值存儲部件112存儲所有分支和所有副載波的校正值。
順便地，存儲在發(fā)送校正值存儲部件112的校正值Ct包括一個校正分支121的校正分支無線電路部件122的頻率特征Zc。因為所有分支都相同，所以在每個副載波中的分支之間保持一個相對的關(guān)系。因此，這對發(fā)送加權(quán)沒有影響。然而，通過只對校正分支121進(jìn)行測量以及探測校正分支無線電路122的頻率特征Zc，頻率特征Zc可以從校正值Ct中去除。
如上所述，根據(jù)本發(fā)明實施例，如果通過校正每個副載波上發(fā)送分支之間發(fā)生的振幅和相位漂移的頻率特征，來定向發(fā)送一個寬帶OFDM信號，想要的波束場型可以在OFDM信號帶寬內(nèi)形成。從而實現(xiàn)了有效發(fā)送。
順便地，在本實施例的無線基站設(shè)備用于FDMA中的情況下，發(fā)送數(shù)據(jù)生成部件100生成頻分多路的信號以便分配多個副載波給各個用戶。同時，與發(fā)送數(shù)據(jù)生成部件100中生成的數(shù)據(jù)相對應(yīng)，發(fā)送加權(quán)計算部件111為每個分配給用戶的副載波生成一個發(fā)送加權(quán)，順便地，如果本實施例的無線基站設(shè)備用于TDMA中，發(fā)送數(shù)據(jù)生成部件100生成一個時分多路信號以使時間基于每個用戶分配。同時，當(dāng)加權(quán)操作部件102基于每個用戶在時間上的分配執(zhí)行處理時，執(zhí)行發(fā)送加權(quán)計算部件111為每個發(fā)送加權(quán)校正部件113進(jìn)行了處理。
順便地，如果本實施例的無線基站設(shè)備用在CDMA中，為每個用戶生成了發(fā)送數(shù)據(jù)，來為每個用戶計算發(fā)送加權(quán)。在為每個用戶執(zhí)行加權(quán)后，實施碼分多路。
實施例2圖5為一個根據(jù)本發(fā)明第二實施例的無線基站設(shè)備連接框圖。在圖5中，功率分配部件207-1、207-2、207-N分別靠近天線單元206-1、206-2、206-N排布，用來分配從發(fā)送分支201-1、201-2、201-N輸出的發(fā)送信號St5-1、St5-2、St5-3的功率，并將該功率輸出到校正分支121-1、121-2、121-N。在這種情況下，功率分配是微小的，這樣微小的功率分配不影響輸入到天線單元206-1、206-2、206-N的功率。
校正分支121-1、121-2、121-N通過功率分配部件207-1、207-2、207-N分別與發(fā)送分支201-1、201-2、121-N相連。為了計算一個校正值，需要將發(fā)送分支輸出的一部分反饋。校正分支與實施例1的圖4的校正分支121具有相同的結(jié)構(gòu)和功能。
頻率應(yīng)答校正值探測部件214基于加權(quán)操作部件202-1、202-2、202-N的輸出信號St2-1、St2-2、St2-N，探測來自校正分支的頻率波型數(shù)據(jù)Sct4-N的振幅和相位漂移的頻率特征，從而探測到輸至發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件205-1、205-2、205-3的校正值Ct-1、Ct-2、Ct-N。在這種情況下，頻率應(yīng)答校正值探測部件214預(yù)先測量并存儲了校正分支121-1、121-2、121-N的校正分支無線電路部件122-1、122-2、122-N的特征。通過使用存儲的特征，在校正分支無線電路部件中發(fā)生的振幅和相位漂移可以進(jìn)一步進(jìn)行校正，從而只探測發(fā)送分支造成的振副和相位的漂移。
其它結(jié)構(gòu)圖和發(fā)送分支與實施例1中顯示的相同。
現(xiàn)在，對上述構(gòu)成的無線基站設(shè)備的操作和功能作出解釋。順便地，因為本實施例的發(fā)送分支操作方式都相同，所以以第N發(fā)送分支為代表作出解釋。
首先，通過功率分配部件207-N進(jìn)行了功率分配的發(fā)送信號Sct1輸入校正分支121-N。
然后，發(fā)送信號Sct1通過校正分支121-N進(jìn)行處理來輸出頻率波型數(shù)據(jù)Sct4。
接下來，頻率波型數(shù)據(jù)Sct4-N被輸入頻率應(yīng)答校正值探測部件214。另一方面，發(fā)送分支201-N的加權(quán)操作部件202-N的輸出信號St2-N也類似地輸入頻率應(yīng)答校正值探測部件214。與實施例1類似，在頻率應(yīng)答校正值探測部件214中，基于加權(quán)操作部件202-N的輸出信號St2-N，探測到來自校正分支121-N的頻率波型數(shù)據(jù)Sct4-N的振幅和相位漂移的頻率特征。通過利用這個頻率特征以及校正分支無線電路部件122-N的已經(jīng)測量的特征，探測到在第N發(fā)送分支中發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件205的校正值Ct-N。因此，預(yù)先測量和存儲的是校正分支121-N的校正分支無線電路122-N的特征。通過利用存儲的特征值，對于在校正分支無線電路部件發(fā)生的振幅和相位可以取得預(yù)先校正。這樣，探測值Ct-N用于只探測發(fā)送分支造成的振幅和相位漂移。然后，對頻率應(yīng)答校正值探測部件214探測的第N個發(fā)送分支的校正值Ct-N存儲在發(fā)送校正值存儲部件112中。
通過提供具有上述結(jié)構(gòu)的發(fā)送分支，可以實時對各個發(fā)送分支的發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件的校正值進(jìn)行探測。
通過上述方法，所存儲的是對各個發(fā)送分支的發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件205-N的所有校正值。
然后，與實施例1類似，發(fā)送加權(quán)校正部件113通過存儲在發(fā)送校正值存儲部件112的校正值Ct，來校正發(fā)送加權(quán)計算部件111所計算的發(fā)送加權(quán)Wt1。
接下來，在加權(quán)操作部件202-N中的發(fā)送信號St1經(jīng)過校正的加權(quán)然后發(fā)往天線單元206-N。
通過上述操作，可以經(jīng)過每個天線以理想的波束場型定向發(fā)送。
在這種方式中，根據(jù)本發(fā)明的實施例，可以以一種總是形成一理想波束場型的方式執(zhí)行校正，而不會產(chǎn)生通信停止。這與所提供的實施例1的效果相同。從而實現(xiàn)了有效的發(fā)送。
順便地，涉及關(guān)于用在探測發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件校正值的信號時，如果使用從無線發(fā)送設(shè)備發(fā)出的發(fā)送信號的任何部件時，實現(xiàn)探測是可能的?？梢允褂靡恍盘?，例如以預(yù)定定時發(fā)送地發(fā)送導(dǎo)頻信息，或在所有時間的通信中使用發(fā)送數(shù)據(jù)信號。
順便地，雖然探測每個發(fā)送分支的校正值，但是校正值精確度可以通過一定時間內(nèi)實施多次探測取平均值來形成一個校正值而提高。
順便地，雖然探測每個副載波的校正值，但是校正值精確度可以通過利用相鄰副載波的校正值與該副載波的校正值取一個平均值而提高。
實施例3圖6為本發(fā)明第三實施例的無線基站設(shè)備的連接框圖。在圖6中，第一開關(guān)315根據(jù)頻率應(yīng)答校正值探測部件314的指令選擇任意一個功率分配部件307-1、307-2、307-N的輸出。第一開關(guān)315具有與校正分支無線電路部件122相連的輸出端。
第二開關(guān)316根據(jù)頻率應(yīng)答校正值探測部件314的指令從加權(quán)操作部件202-1、202-2、202-N的輸出中任選一個。第二開關(guān)316具有一個與頻率應(yīng)答校正值探測部件314相連的輸出端。
其它結(jié)構(gòu)框圖與實施例1和實施例2顯示的相同。
關(guān)于上述無線基站設(shè)備的操作和功能解釋如下。
首先，來自發(fā)送分支201-1、201-2、201-N的發(fā)送信號St5-1、St5-2、St5-N通過各個功率分配部件307進(jìn)行功率分配中，然后輸入第一開關(guān)315。
接下來，頻率應(yīng)答校正值探測部件314指令第一開關(guān)315和第二開關(guān)316選擇相同分支的加權(quán)操作部件和發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件的輸出端。這個操作是通過兩個開關(guān)315、316的聯(lián)合操作實現(xiàn)。第一開關(guān)315和第二開關(guān)316的所選發(fā)送分支號及所選時序是相同的。
按下來，由第一開關(guān)315選擇的發(fā)送分支的輸出信號被輸入校正分支121。通過校正分支121進(jìn)行與實施例1相同的處理后，該校正信號被輸入頻率應(yīng)答校正值探測部件314。另一方面，在第二開關(guān)316選擇的分支中的加權(quán)操作部件的輸出信號被輸入頻率應(yīng)答校正值探測部件314中，其中在第二開關(guān)316選擇的分支與第一開關(guān)315的選擇相同。
然后，與實施例2類似，頻率應(yīng)答校正值探測部件314基于第二開關(guān)316的輸出信號，探測來自FFT操作部件124的輸出信號的振幅和相位漂移的頻率特征。然后，探測的是該發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件的特征的校正值。該校正值存儲在發(fā)送校正值存儲部件112。
頻率應(yīng)答校正值探測部件314指令第一開關(guān)315和第二開關(guān)316來探測上述所有發(fā)送分支的校正值，并將其存儲在發(fā)送校正值存儲部件112。后面的處理與實施例2中的處理類似。
如上所述，第一開關(guān)315和第二開關(guān)316進(jìn)行聯(lián)合操作來在發(fā)送分支之間進(jìn)行切換，從而即使在校正分支121為一個的情況下，也可以探測每個發(fā)送分支中發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件的校正值。
如上所述，根據(jù)本實施例，其結(jié)構(gòu)比實施例2的簡單，可以以一種方式在所有時間形成理想的波束場型。實現(xiàn)了有效的發(fā)送。
順便地，對于在第一開關(guān)315和第二開關(guān)316中發(fā)送分支選擇方法，順序可以預(yù)先確定或適應(yīng)性地選擇。然而，更優(yōu)選的是從發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件中振幅和相位漂移比其它分支大的發(fā)送分支開始，或者提高漂移比其它分支較大的發(fā)送分支的探測頻率。
順便地，對于由第一開關(guān)315和第二開關(guān)316選擇的發(fā)送分支選擇時間，在各個發(fā)送分支上可以選擇相同的時間，或者選擇的時間可以因發(fā)送分支的不同而變化。
實施例4圖7為根據(jù)本發(fā)明實施例4的無線基站設(shè)備的連接框圖。在圖7中，發(fā)送校正矩陣存儲部件414存儲了用于校正天線單元之間耦合的校正矩陣Mt。其它結(jié)構(gòu)框圖與實施例1的相同。校正矩陣Mt為一個表示天線單元之間校正值的矩陣。
同時，本實施例的無線基站設(shè)備的操作不同于實施例1的操作，其不同之處在于在發(fā)送加權(quán)校正部件113中，發(fā)送加權(quán)W01除了校正每個發(fā)送分支的發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件的特征，還校正天線單元之間的耦合。即，發(fā)送加權(quán)校正部件113通過乘上存儲在發(fā)送校正矩陣存儲部件414的校正矩陣，來校正由發(fā)送加權(quán)計算部件111計算的發(fā)送加權(quán)。發(fā)送加權(quán)校正部件113同時通過存儲在校正值存儲部件中112的校正值來校正每個發(fā)送分支的無線電路部件。
順便地，已知的校正天線單元106的相互耦合的方法有如下文獻(xiàn)供參考。如文獻(xiàn)″Sensor-Array Calibration Using a Maximum-LikelihoodApproach″(Boon Chong Ng，Chong Meng Samson See，IEEE Transactionson Antennas and Propagation，vol.44，No.6，June 1996)，″Calibration of aSmart Antenna for Carrying Out Vector Channel Sounding at 1.9GHz″(Jean-Rene Larocque，John Litva，Jim Reilly，Wireless PersonalCommunicationsEmerging Technologies for Enhanced Communications，p.259-268，1999)等等。這些文獻(xiàn)描述了計算出用于校正天線單元之間耦合的校正矩陣，且將其與與發(fā)送加權(quán)相乘來校正發(fā)送加權(quán)。在本實施例中，校正矩陣Mt通過上述文獻(xiàn)所述的方法計算，并將其存儲在發(fā)送校正矩陣存儲部件414。其中，如實施例1解釋，因為發(fā)送信號是一個OFDM信號，所以發(fā)送加權(quán)可以基于每個副載波校正。由此，計算出基于副載波的校正矩陣并將其存儲在發(fā)送校正矩陣存儲部件414中。同時，與實施例1類似，可以將OFDM信號頻段分成多個頻段并集中該頻段中存在的副載波從而計算并存儲校正矩陣，或者計算并存儲OFDM信號的整個頻段的校正矩陣。
如上所述，根據(jù)本發(fā)明的本實施例，除了天線單元之間的干涉的影響可以基于每個副載波校正之外，發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件中振幅和相位漂基于每個OFDM副載波，通過校正天線單元之間的耦合得到校正。由于上述原因，理想波束場型可以在一個OFDM信號帶寬內(nèi)形成。從而實現(xiàn)了有效的發(fā)送。
順便地，通過進(jìn)一步將校正矩陣存儲部件414加入到實施例2和3的結(jié)構(gòu)中，實施例2和3可以獲得與該實施例同樣的效果。
實施例5圖8為根據(jù)本發(fā)明第五實施例的無線基站設(shè)備的連接框圖。在圖8中，天線單元506-1、506-2…506-N接收來自移動站的OFDM信號且輸出信號Sr1-N。天線單元506-1、506-2…506-N為可移動的布置。
接收分支551-1、551-2、551-N由接收系統(tǒng)無線電路部件552-1、552-2…552-N，模擬/數(shù)字(A/D)轉(zhuǎn)換部件553-1、553-2…553-N，快速傅立葉轉(zhuǎn)換(FFT)操作部件554-1、554-2…554-N，以及加權(quán)操作部件555-1、555-2…555-N組成。其中，如果天線單元的數(shù)目為N，那么接收分支為N個系統(tǒng)。順便地，構(gòu)成接收分支551-1、551-2…551-N的在接收系統(tǒng)無線電路部件552-1、552-2…552-N的功能相同，模擬/數(shù)字(A/D)轉(zhuǎn)換部件553-1、553-2…553-N的功能相同，快速傅立葉轉(zhuǎn)換(FFT)操作部件554-1、554-2…554-N的功能相同，以及加權(quán)操作部件555-1、555-2…555-N的功能相同。
接收數(shù)據(jù)合成部件550用于將輸入信號合成。
接收加權(quán)計算部件561用于計算來自每個接收分支551的FFT操作部件554的輸出信號Sr4的接收加權(quán)Wr1。順便地，已知很多計算接收加權(quán)的方法，在此沒有特別限定。作為一個例子，有一種方法就是估計接收信號到達(dá)指向來計算一個接收加權(quán)用來形成一個通過利用估計的指向的指向性。
接收校正值存儲部件562用于一個副載波接一個副載波地存儲校正接收分支551之間發(fā)生的振幅和相位漂移的校正值Cr。
接收加權(quán)校正部件563用于通過存儲在接收校正值存儲部件562的校正值Cr，校正接收加權(quán)計算部件561計算的接收加權(quán)Wr1。
上述結(jié)構(gòu)的無線基站設(shè)備的操作解釋如下與實施例1的作為發(fā)送OFDM信號的設(shè)備的無線基站設(shè)備相對照，本實施例的無線基站設(shè)備為接收OFDM信號的設(shè)備。雖然由于發(fā)送系統(tǒng)與接收系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和操作上存在差別，但發(fā)明的技術(shù)和基本目的是相同的。順便地，此處以第N個接收分支為代表解釋操作的過程。
首先，天線單元506-N收到的信號Sr1-N通過接收系統(tǒng)無線電路部件進(jìn)行功率放大，并通過頻率轉(zhuǎn)換將無線頻率轉(zhuǎn)換成基帶頻率或者中頻。除此之外，為了去除噪聲和一些其它的信號，也執(zhí)行濾波處理等。
這里，與實施例1的發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件105類似，由于在接收系統(tǒng)無線電路部件552中的模擬元件的特征差別，造成了接收分支之間的振幅或相位漂移。
然后，在這樣的無線頻帶中接收信號處理后的信號Sr2-N通過A/D轉(zhuǎn)換器553-N轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號。
接著，數(shù)字轉(zhuǎn)換的信號Sr3-N，在FFT操作部件554-N中進(jìn)行傅立葉轉(zhuǎn)換。其中，雖然離散傅立葉轉(zhuǎn)換等可以作為傅立葉轉(zhuǎn)換計算的方法，但快速傅立葉(FFT)在計算時間和操作處理量方面比較理想。
然后，傅立葉轉(zhuǎn)換的信號Sr4-N在加權(quán)操作部件555-N中通過接收加權(quán)校正部件563輸出的接收加權(quán)Wr2進(jìn)行加權(quán)。加權(quán)操作部件555-N的操作與實施例1的加權(quán)操作部件102的操作相同，并且基于每個OFDM信號的副載波進(jìn)行加權(quán)。因此，所輸出的是經(jīng)接收加權(quán)加權(quán)后的信號Sr5-N。順便地，計算接收加權(quán)Wr2的方法請參考下文。
來自接收分支的所獲得的輸出信號Sr5-1、Sr5-2，Sr5-N輸入接收數(shù)據(jù)合成部件550中并在接收數(shù)據(jù)合成部件550中合成，從而獲得接收數(shù)據(jù)。
同時，前述接收加權(quán)Wr2可以在接收加權(quán)計算部件561中通過校正為每個副載波計算的接收加權(quán)Wr1來確定，該計算的接收加權(quán)通過預(yù)先存儲在接收校正值存儲部件562的基于副載波的校正值Cr將每個接收分支551的FFT操作部件的輸出信號Sr4來計算的。順便地，因為接收的信號為一個OFDM信號，所以可以為每個副載波計算接收加權(quán)Wr1。同時，也可以將OFDM信號頻段分成多個頻段，把該頻段中的副載波作為一個組，從而設(shè)定相同的接收加權(quán)。這與在實施例1中設(shè)定發(fā)送加權(quán)Wt的解釋相同。
與接收加權(quán)計算相同，信號頻段可以分成多個頻率，以存儲分割的頻段數(shù)目的校正值Cr。否則，為整個信號頻段存儲一個值Cr。
其中，下面所解釋的為確定一個校正值Cr的方法。
校正值Cr用于探測在接收無線電路部件552中振幅/相位漂移的頻率特征，并且校正該特征。結(jié)果是，如圖9所示的例子，在接收無線電路部件552中可以滿意地探測振幅/相位漂移的頻率特征。圖9為本實施例的沒有可移動天線單元而具有連接的計算校正值的校正分支的無線基站設(shè)備。
在圖9中，校正分支571由IFFT操作部件573、D/A轉(zhuǎn)換部件574和接收校正分支無線電路部件575組成。校正分支571與圖4顯示的實施例1的校正分支121相同。
參考信號生成部件570生成一個用于計算校正值的參考信號Scr1。
基于參考信號生成部件570的信號Scr1，頻率應(yīng)答校正值探測部件564探測每個副載波的接收分支551的信號Sr4的振幅和相位漂移，并為每個副載波計算一個校正值。其它結(jié)構(gòu)框圖與圖8中地相同框圖具有相同的功能。
下面解釋如上構(gòu)造用來計算校正值的無線基站設(shè)備的操作。
首先，來自參考信號生成部件570的參考信號Scr1在校正分支571中進(jìn)行發(fā)送處理。這個發(fā)送處理對應(yīng)于實施例1中發(fā)送分支的處理。
然后，發(fā)送處理信號Scr4通過接收分支551進(jìn)行接收處理，將FFT操作部件554的輸出信號Scr4輸入到頻率應(yīng)答校正值探測部件564。
另一方面，來自參考信號生成部件570的信號Scr1輸入到頻率應(yīng)答校正值探測部件564。
然后，在頻率應(yīng)答校正值探測部件564中，計算基于副載波的校正值并將其存儲在接收校正值存儲部件562中。
通過對所有接收分支的探測，對于所有分支和所有副載波的校正值Cr可以存儲在接收校正值存儲部件。
如上所述，根據(jù)發(fā)明的本實施例，通過預(yù)先確定和存儲在接收分支之間發(fā)生的振幅和相位漂移或者用于一個副載波接一個副載波地校正頻率特征的校正值，在定向發(fā)送一個寬帶OFDM信號的情況下，可以校正接收分支之間發(fā)生的振幅和相位漂移以及基于逐個副載波的頻率特征。因此，在OFDM帶寬內(nèi)可以形成一個理想的波束場型，從而可以高發(fā)送效率接收。
順便地，通過進(jìn)一步加入一接收校正矩陣存儲部件，在接收加權(quán)校正部件563中實現(xiàn)校正也是可能的，該接收校正矩陣存儲部件與圖7所示的、用于存儲校正天線單元之間耦合的校正矩陣的實施例4中的發(fā)送校正矩陣存儲部件414相對應(yīng)。。因此，除了在接收分支之間振幅和相位漂移的校正之外，也可以實現(xiàn)對天線單元之間的耦合的校正，從而以更高的發(fā)送效率接收。
實施例6圖10為根據(jù)本發(fā)明第六實施例的無線基站設(shè)備連接框圖。本實施例的無線基站設(shè)備的結(jié)構(gòu)是將具有圖1顯示的實施例1的發(fā)送功能的無線基站設(shè)備和具有圖8顯示的實施例5的接收功能的無線基站設(shè)備合并在一起的結(jié)構(gòu)。在圖10中，切換部件608-1，…，608-N是用于在從發(fā)送分支101-1，…，101-N到天線單元106-1，…，106-N的信號路徑與從天線單元106-1，…，106-N到發(fā)送分支101-1，…，101-N之間進(jìn)行切換。
發(fā)送數(shù)據(jù)生成部件1 00，發(fā)送分支101-1，101-N，天線單元101-1，…106-N，發(fā)送加權(quán)計算部件111，發(fā)送校正值存儲部件112以及發(fā)送加權(quán)校正部件113與實施例1中的相同。其發(fā)送操作也相同。
同時，接收數(shù)據(jù)合成部件550，接收分支551-1，551-N，接收加權(quán)計算部件561，接收校正值存儲部件562以及接收加權(quán)校正部件563與實施例5相同。其接收操作也相同。其中，如果天線單元的數(shù)目為N，那么發(fā)送分支和接收分支為N個系統(tǒng)。
如上構(gòu)成的無線基站設(shè)備說明如下。
本發(fā)明實施例具有靠近每個天線單元106的切換部件608，用來進(jìn)行從發(fā)送分支到天線單元的發(fā)送信號與從天線單元到接收分支的接收信號之間的切換，以及傳送這些信號，從而合并了實施例1和實施例5的操作。
即，僅在每個切換部件608選擇為發(fā)送側(cè)時，來自發(fā)送分支101的信號僅被運(yùn)送到天線單元106而不會被運(yùn)送到接收分支551。同時，僅在每個切換部件608選擇為接收側(cè)時，來自天線單元106的信號僅運(yùn)送到接收分支551而不會被運(yùn)送到發(fā)送分支101。
同時，與實施例5類似，在接收加權(quán)計算部件561中，利用信號Sr4來計算接收加權(quán)Wr1，該信號Sr4為經(jīng)處理的接收信號。然而，在發(fā)送加權(quán)計算部件111中，利用接收加權(quán)計算部件561計算的接收加權(quán)Wr1來計算發(fā)送加權(quán)Wt1，這與實施例1不同。例如，在時分雙路(TDD)系統(tǒng)中，接收加權(quán)Wr1同時被提供作為發(fā)送加權(quán)Wt1，在頻分雙路(FDD)系統(tǒng)中，接收定向信息可以從接收加權(quán)Wr1估計，并利用在計算發(fā)送加權(quán)Wt1中。
如上所述，根據(jù)發(fā)明的本實施例，當(dāng)定向發(fā)送和接收一個寬帶OFDM信號時，通過一個副載波接一個副載波地校正發(fā)送分支之間和接收分支之間的振幅和相位漂移的頻率特征，可以在OFDM信號帶寬內(nèi)形成一個理想的波束場型。從而可以以高發(fā)送效率進(jìn)行發(fā)送和接收。
順便地，與本實施例類似，可以組合實施例2和5的無線基站設(shè)備，組合實施例3和5的無線基站設(shè)備，或者組合實施例4和5的無線基站設(shè)備。在這種情況下，可以實現(xiàn)具有上述實施例中描述的功能的無線基站設(shè)備。
工業(yè)應(yīng)用如上所述，本發(fā)明對用利用無線天線單元進(jìn)行定向發(fā)送一個OFDM信號的發(fā)送設(shè)備是有用的，甚至在分支之間的振幅/相位中發(fā)生頻率特征時，該設(shè)備也適于得到理想的波束場型。
權(quán)利要求
1.一種無線基站設(shè)備，其包括一個發(fā)送加權(quán)計算部件，用于計算利用OFDM信號定向發(fā)送的發(fā)送加權(quán)；一個發(fā)送校正值存儲部件，用于存儲一個校正值，該校正值用于校正OFDM信號的每個副載波或者包括多個副載波的頻段的發(fā)送加權(quán)；一個發(fā)送加權(quán)校正部件，用于通過校正值校正發(fā)送加權(quán)；以及，一個發(fā)送分支，用于利用發(fā)送加權(quán)校正部件輸出的發(fā)出加權(quán)，一個副載波接一個副載波地加權(quán)發(fā)送數(shù)據(jù)并將該數(shù)據(jù)輸送到天線單元。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的無線基站設(shè)備，其包括多個發(fā)送分支和由多個天線單元構(gòu)成的陣列天線。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的無線基站設(shè)備，其中所述的發(fā)送分支包括一個加權(quán)操作部件，用于利用從發(fā)送加權(quán)校正部件輸出的發(fā)送加權(quán)來加權(quán)發(fā)送數(shù)據(jù)；一個逆向快速傅立葉變換操作部件，用于執(zhí)行對加權(quán)操作部件的輸出信號進(jìn)行逆向傅立葉變換；一個D/A轉(zhuǎn)換部件，用于將逆向快速傅立葉操作部件的輸出信號轉(zhuǎn)換成模擬信號；以及，一個發(fā)送系統(tǒng)無線電路部件，用于將D/A轉(zhuǎn)換部件的輸出信號頻率轉(zhuǎn)換成一無線頻率。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的無線基站設(shè)備，其中，發(fā)送加權(quán)校正部件基于每個副載波或基于多個副載波組成的每個頻段，通過利用存儲在發(fā)送校正值存儲部件中的校正值，校正發(fā)送加權(quán)計算部件計算的基于OFDM信號副載波的發(fā)送加權(quán)。
5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的無線基站設(shè)備，其中，發(fā)送加權(quán)計算部件將OFDM帶寬分成多個頻段，并為在各個頻段內(nèi)存在的多個副載波計算一個發(fā)送加權(quán)，發(fā)送加權(quán)校正部件基于每個副載波或多個副載波組成的每個頻段，通過利用存儲在發(fā)送校正值存儲部件中的校正值，校正在發(fā)送加權(quán)計算部件計算的發(fā)送加權(quán)。
6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的無線基站設(shè)備，其中，發(fā)送校正值存儲部件存儲的校正值用于校正發(fā)生在發(fā)送分支之間的振幅和相位的漂移。
7.根據(jù)權(quán)利要求3所述的無線基站設(shè)備，其中，加權(quán)操作部件利用發(fā)送加權(quán)校正部件校正的每個副載波的發(fā)送加權(quán)，一個副載波接一個副載波地對發(fā)送數(shù)據(jù)進(jìn)行加權(quán)。
8.根據(jù)權(quán)利要求3所述的無線基站設(shè)備，其進(jìn)一步包括一個校正分支無線電路部件，用于輸入一個從發(fā)送分支輸出的信號并且至少執(zhí)行頻率轉(zhuǎn)換；一個A/D轉(zhuǎn)換部件，用于將校正分支無線電路部件的輸出信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號；一個快速傅立葉變換操作部件，用于將一個A/D轉(zhuǎn)換部件的輸出數(shù)字信號進(jìn)行傅立葉變換；以及，一個頻率應(yīng)答校正值探測部件，用于將加權(quán)操作部件的輸出信號作為一個參考值，來探測來自快速傅立葉操作操作部件的信號的振幅漂移和相位漂移以及探測用于校正發(fā)送分支之間振幅漂移和相位漂移的校正值，其中天線單元是可移動的。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的無線基站設(shè)備，其中，當(dāng)校正分支無線電路部件和發(fā)送分支一一對應(yīng)連接，而發(fā)送分支與天線單元沒有連接的情況時，發(fā)送校正值存儲部件存儲頻率應(yīng)答校正值探測部計算的校正值。
10.根據(jù)權(quán)利要求3所述的無線基站設(shè)備，其進(jìn)一步包括一個功率分配部件，其靠近天線單元分布；一個校正分支無線電路部件，用于輸入一個在功率分配部件中分配的信號并至少執(zhí)行頻率轉(zhuǎn)換；一個A/D轉(zhuǎn)換部件，用于將多個校正分支無線電路部件的輸出信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號；一個快速傅立葉變換操作部件，用于將A/D轉(zhuǎn)換部件的輸出數(shù)字信號進(jìn)行傅立葉變換；以及，一個頻率應(yīng)答校正探測部件，用于將加權(quán)操作部件的輸出信號作為一個參考值，來探測來自快速傅立葉變換操作部件的信號的振幅漂移和相位漂移，并且探測用于校正發(fā)送分支之間振幅漂移和相位漂移的校正值，發(fā)送校正值存儲部件存儲頻率應(yīng)答校正探測部件探測的校正值。
11.根據(jù)權(quán)利要求8所述的無線基站設(shè)備，其中，頻率應(yīng)答校正探測部件為每一個OFDM信號副載波探測快速傅立葉變換操作部件輸出信號的振幅和相位漂移，并利用振幅和相位的探測結(jié)果，一個副載波接一個副載波地探測用于校正發(fā)送分支之間的振幅和相位漂移的校正值。
12.根據(jù)權(quán)利要求10所述的無線基站設(shè)備，其中，頻率應(yīng)答校正探測部件基于每一個OFDM信號副載波探測快速傅立葉變換操作部件輸出信號的振幅和相位漂移，并利用振幅和相位的探測結(jié)果，一個副載波接一個副載波地探測用于校正發(fā)送分支之間的振幅和相位漂移。
13.根據(jù)權(quán)利要求10所述的無線基站設(shè)備，其進(jìn)一步包括一個第一開關(guān)，用于從多個功率分配部件分配的信號中選擇一個信號，并且將其與校正分支無線電路部件連接；一個第二開關(guān)，用于從多個加權(quán)操作部件選擇一個信號，并且將其與頻率應(yīng)答校正值探測部件連接；其中第一開關(guān)和第二開關(guān)選擇來自同一發(fā)送分支的信號。
14.根據(jù)權(quán)利要求11所述的無線基站設(shè)備，其進(jìn)一步包括一個第一開關(guān)，用于從多個功率分配部件分配的信號中選擇一個信號，并且將其與校正分支無線電路部件連接；一個第二開關(guān)，用于從多個加權(quán)操作部件選擇一個信號，并且將其與頻率應(yīng)答校正值探測部件連接；其中第一開關(guān)和第二開關(guān)選擇來自同一發(fā)送分支的信號。
15.根據(jù)權(quán)利要求2所述的無線基站設(shè)備，其進(jìn)一步包括一個發(fā)送校正矩陣存儲部件，用于預(yù)先存儲用于校正天線單元之間的耦合的一個校正矩陣，發(fā)送加權(quán)校正部件進(jìn)一步通過校正矩陣來校正發(fā)送加權(quán)。
16.根據(jù)權(quán)利要求15所述的無線基站設(shè)備，其中，發(fā)送校正矩陣存儲部件存儲基于每個OFDM信號的副載波的校正矩陣。
17.根據(jù)權(quán)利要求15所述的無線基站設(shè)備，其中，所述的發(fā)送校正矩陣存儲部件存儲基于位于OFDM信號的多個分開的信號頻段中的多個副載波的校正矩陣。
18.一種無線基站設(shè)備，其包括一個接收加權(quán)計算部件，通過利用多個解調(diào)信號，計算接收加權(quán)，其中多個解調(diào)信號是將陣列天線接收到的OFDM信號進(jìn)行解調(diào)后的信號；一個接收校正值存儲部件，用于存儲一個校正值，該校正值用于校正每個OFDM信號的副載波或者多個副載組成的各個波段的接收加權(quán)；一個接收加權(quán)校正部件，用于通過校正值校正接收加權(quán)；以及，一個加權(quán)操作部件，用于利用校正接收加權(quán)對解調(diào)信號加權(quán)。
19.根據(jù)權(quán)利要求18所述的無線基站設(shè)備，其中，接收加權(quán)校正部件基于每個OFDM信號的副載波或者多個副載組成的各個波段，利用存儲在接收校正值存儲部件的校正值，校正在接收加權(quán)計算部件計算的基于OFDM信號副載波的接收加權(quán)。
20.根據(jù)權(quán)利要求18所述的無線基站設(shè)備，其中，接收加權(quán)計算部件將OFDM信號帶寬分成多個波段，并對位于各個波段中的的多個副載波計算出一個接收加權(quán)，接收加權(quán)校正部件基于每個副載波或多個副載波組成的各個頻段，利用存儲在接收校正值存儲部件的校正值，校正接收加權(quán)計算部件計算的接收加權(quán)。
21.根據(jù)權(quán)利要求18所述的無線基站設(shè)備，其中，接收校正值存儲部件存儲的校正值用于校正接收分支之間發(fā)生的振幅漂移和相位漂移。
22.根據(jù)權(quán)利要求18所述的無線基站設(shè)備，其中，加權(quán)操作部件基于每個副載波，通過接收加權(quán)校正部件校正的每個副載波的接收加權(quán)，來加權(quán)解調(diào)信號。
23.根據(jù)權(quán)利要求18所述的無線基站設(shè)備，其進(jìn)一步包括一個參考信號生成部件，用于生成一個參考信號來探測接收分支之間的振幅漂移和相位漂移；一個逆向快速傅立葉變換操作部件，用于將從參考信號生成部件生成的信號進(jìn)行逆向傅立葉變換；一個D/A轉(zhuǎn)換部件，用于將逆向快速傅立葉操作部件的輸出信號轉(zhuǎn)換成一個模擬信號；一個校正分支無線電路部件，用于將D/A轉(zhuǎn)換部件的輸出模擬信號進(jìn)行頻率轉(zhuǎn)換成無線頻率；以及，一個頻率應(yīng)答校正值探測部件，用于將參考信號生成部件的輸出信號作為一個參考值，來探測來自快速傅立葉操作部件的輸出信號的振幅漂移和相位漂移，并且探測用于校正接收分支之間振幅漂移和相位漂移的校正值，其中陣列天線是可移動的。
24.根據(jù)權(quán)利要求23所述的無線基站設(shè)備，其中，在天線單元沒有連接的情況下，當(dāng)校正分支無線電路部件與接收分支一一連接時，接收校正值存儲部件存儲頻率應(yīng)答校正值探測部件計算的校正值。
25.一種無線基站設(shè)備，其包括一個接收電路部件，一個發(fā)送電路部件以及一個切換部件，其中接收電路部件具有一個接收加權(quán)計算部件，利用多個解調(diào)信號計算一個接收加權(quán)，其中該解調(diào)信號是對構(gòu)成陣列天線的天線單元收到的OFDM信號進(jìn)行解調(diào)后的信號；一個接收校正值存儲部件，存儲一個校正值，基于每個OFDM信號的副載波或集中多個副載波的頻段，該校正值用于校正接收加權(quán)；一個接收加權(quán)校正部件，用于利用校正值校正接收加權(quán)；以及，一個加權(quán)操作部件，用于利用校正的接收加權(quán)對解調(diào)信號加權(quán)，其中發(fā)送電路部件具有一個發(fā)送加權(quán)計算部件，利用接收加權(quán)計算部件中的指向性信息，計算一個定向發(fā)送的發(fā)送加權(quán)；一個發(fā)送校正值存儲部件，用于存儲一個校正值，基于每個OFDM信號的副載波或集中多個副載波的頻段，該校正值用于校正發(fā)送加權(quán)；一個發(fā)送加權(quán)校正部件，利用校正值校正發(fā)送加權(quán)；以及，一個發(fā)送分支，利用發(fā)送加權(quán)校正部件輸出的發(fā)送加權(quán)，一個副載波接一個副載波地對發(fā)送數(shù)據(jù)進(jìn)行加權(quán)，然后將加權(quán)的數(shù)據(jù)傳輸?shù)教炀€單元。一個切換部件，用于切換天線單元和接收電路部件的連接或者天線單元與發(fā)送電路部件的連接。
全文摘要
本發(fā)明提供了用于計算發(fā)送加權(quán)的發(fā)送加權(quán)計算部件(111)，用于利用OFDM信號定向發(fā)送；發(fā)送校正值存儲部件(112)用于存儲用于校正每個OFDM信號副載波或集中多個副載波的每個頻段的一個相應(yīng)校正值；發(fā)送加權(quán)校正部件(113)用于通過校正值校正發(fā)送加權(quán)，以及發(fā)送分支(101－N)用于通過發(fā)送加權(quán)校正部件(113)輸出的發(fā)送加權(quán)一個副載波接一個副載波地加權(quán)發(fā)送數(shù)據(jù)。基于每個副載波，一個副載波接一個副載波地計算發(fā)送加權(quán)和接收加權(quán)，從而校正發(fā)送/接收分支之間發(fā)生的振幅和相位漂移。甚至在發(fā)送/接收分支之間的振幅/相位產(chǎn)生頻率特征時，也可以獲得一個理想的波束場型。
文檔編號H01Q3/26GK1640025SQ0380488
公開日2005年7月13日 申請日期2003年8月1日 優(yōu)先權(quán)日2002年8月1日
發(fā)明者湯田泰明, 岸上高明, 深川隆, 高草木惠二, 宮本昭司 申請人:松下電器產(chǎn)業(yè)株式會社