基于活動的集資方法和系統(tǒng)的制作方法
【專利說明】基于活動的集資方法和系統(tǒng)
[0001] 相關(guān)申請
[0002] 本申請要求于2013年6月14日提交的、題為"Methods and Systems for Game-Based Fundraising( 基于游戲的集資方法和系統(tǒng))" 的美國申請 No. 61/835,231 的優(yōu)先權(quán)， 該申請的全部內(nèi)容通過引用而合并到本文中。
【背景技術(shù)】
[0003] 在過去的若干年中，普通的高等教育，特別是私立高等教育已經(jīng)變得越來越昂貴 且難以負(fù)擔(dān)。由于能有效地確保所有學(xué)生接收聯(lián)邦助學(xué)金，基本上任何學(xué)生均可獲取聯(lián)邦 學(xué)生貸款，因而諸如高等院校之類的高等教育機構(gòu)缺乏降低學(xué)費的動力。此外，美國正面臨 著教育危機，特別是在科學(xué)、技術(shù)、工程學(xué)以及數(shù)學(xué)(STEM)領(lǐng)域。傳統(tǒng)的黑板式教育已不足 以保持學(xué)生的注意力和興趣。如今的學(xué)生被快節(jié)奏的技術(shù)所吸引，并且專家建議學(xué)生應(yīng)更 多地受益于使用計算機和其他先進(jìn)技術(shù)的實踐性學(xué)習(xí)。
[0004] 然而，由于許多學(xué)生缺乏必要的STEM技能，因此特別需要校外的補課。據(jù)統(tǒng)計，大 體上超過70%的大學(xué)生通常需要補課。因此，在學(xué)士學(xué)位所要求的標(biāo)準(zhǔn)四年制教育中，許多 學(xué)生無法畢業(yè)，某些學(xué)生需要五年、六年或更多年來獲取他們的學(xué)位。由于類似的問題，許 多社區(qū)大學(xué)的學(xué)生需要三年或更多年來畢業(yè)，而不是標(biāo)準(zhǔn)的兩年。
[0005] 因此，大學(xué)生使得高等院校負(fù)債累累。鑒于就業(yè)市場的狀況，許多大學(xué)生畢業(yè)后無 法找到工作，并且因此不能償還其大學(xué)貸款，因而國家的教育負(fù)債量逐漸增加。此外，由于 這種教育負(fù)債量，與早些年不同，當(dāng)今的大學(xué)生不購買第一套房子也不生育孩子，從而對經(jīng) 濟造成了沖擊。
[0006] 因此，本領(lǐng)域需要用來提高學(xué)生的STEM技能的方法和系統(tǒng)。本領(lǐng)域還需要為學(xué)生 提供援助的方法和系統(tǒng)，用以為學(xué)生的大學(xué)教育籌集資金并幫助他們處理過高的學(xué)費以及 盡可能地避免教育負(fù)債。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0007] 本發(fā)明的方面涉及除其他之外提供了用于提高學(xué)生的STEM技能的方法和系統(tǒng)。此 外，本發(fā)明的方面涉及為學(xué)生提供援助的方法和系統(tǒng)，用以為學(xué)生的大學(xué)教育籌集資金并 幫助他們處理過高的學(xué)費以及盡可能地避免教育負(fù)債。
[0008] 在下文描述中，將對與本發(fā)明方面有關(guān)的額外優(yōu)勢和新穎特征部分地進(jìn)行闡述， 并且在研究下文或?qū)嵺`性地學(xué)習(xí)其中內(nèi)容的基礎(chǔ)上，與本發(fā)明方面有關(guān)的額外優(yōu)勢和新穎 特征對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員在某種程度上將更加明顯。
【附圖說明】
[0009] 在附圖中：
[0010] 圖1示出了根據(jù)本發(fā)明的一個方面的示例性系統(tǒng)；
[0011] 圖2示出了根據(jù)本發(fā)明的一個方面的示例性方法；
[0012] 圖3示出了根據(jù)本發(fā)明一個方面用于創(chuàng)建集資活動的示例性方法；
[0013] 圖4示出了根據(jù)本發(fā)明一個方面由管理員來管理集資活動的示例性方法；
[0014] 圖5示出了根據(jù)本發(fā)明一個方面由參與者來管理集資活動的示例性方法；
[0015] 圖6示出了根據(jù)本發(fā)明的一個方面的示例性系統(tǒng)；
[0016] 圖7A至圖7V示出了本發(fā)明的方面所使用的示例性參與者界面；
[0017 ]圖8A至圖8AB示出了本發(fā)明的方面所使用的示例性管理員界面；
[0018] 圖9示出了結(jié)合本發(fā)明的方面使用的示例性計算機系統(tǒng)的各種特征；以及
[0019] 圖10示出了根據(jù)本發(fā)明的方面而使用的各種硬件組件和其他特征的示例性系統(tǒng) 圖。
【具體實施方式】
[0020] 本發(fā)明的方面涉及除其他之外提供了用于提高學(xué)生的STEM技能的方法和系統(tǒng)。此 外，本發(fā)明的方面涉及為學(xué)生提供援助的方法和系統(tǒng)，用以為學(xué)生的大學(xué)教育籌集資金并 幫助他們處理過高的學(xué)費以及盡可能地避免教育負(fù)債。然而，將能理解的是本發(fā)明的方面 不僅針對于為傳統(tǒng)大學(xué)教育籌集資金，而且針對于由諸如?？圃盒?、綜合大學(xué)、神學(xué)院、技 術(shù)學(xué)院、兩年制學(xué)院、職業(yè)學(xué)校和職業(yè)學(xué)院以及其他教育機構(gòu)之類的中學(xué)后教育機構(gòu) (post-secondary educational institutions)所提供的任何類型的教育。實際上，將能理 解的是本發(fā)明的方面可以被實現(xiàn)用于任何類型的目標(biāo)導(dǎo)向型儲蓄，例如用于汽車、家庭度 假、住宅或辦公室裝修的儲蓄，和/或房屋的首期付款，以及其他個人目標(biāo)導(dǎo)向型儲蓄。本發(fā) 明的方面還可以被實現(xiàn)用于任何類型的機構(gòu)目標(biāo)導(dǎo)向型儲蓄，例如兒童醫(yī)院或兒童醫(yī)療協(xié) 會，以及其他機構(gòu)。
[0021 ]例如，本發(fā)明的方面例如涉及:諸如游戲慈善馬拉松(gameathon)之類的基于活動 的集資活動(activity-based fundraiser)，或者由學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或網(wǎng)絡(luò)而參與的其他 游戲比賽或競賽，例如，在游戲比賽或競賽中還未進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生(例如，小學(xué)、初中和高中 生）向父母、祖父母、親戚和朋友以及其他資助者為參與的游戲征求資助承諾。征求資助承 諾可以包括但不限于，征求禮物、捐款、捐贈物、撥款和獎勵以及其他福利。根據(jù)一個方面， 游戲慈善馬拉松可以是教育性的，并且可以被用于提高例如參與者的學(xué)術(shù)技能（例如STEM 技能）以及其他能力。在一個變型中，可以通過Facebaok?或其他社交媒介來參與游戲慈善馬 拉松。眾所周知的體育界人士和其他名人或者國家企業(yè)和基金贊助商或者戰(zhàn)略合作伙伴可 以協(xié)助推廣游戲慈善馬拉松，例如，幫助在參與者中普及游戲慈善馬拉松。還可以基于其他 電子平臺，例如平板電腦、游戲機、移動電話和其他單獨的或便攜的電子設(shè)備，來參與游戲 和游戲慈善馬拉松。
[0022]在一個方面，游戲慈善馬拉松可以包括例如計算機實現(xiàn)的集資活動。例如，可以將 承諾資助的資金捐獻(xiàn)給學(xué)生的大學(xué)儲蓄賬戶。在一個示例方面，參與者不能使用大學(xué)儲蓄 賬戶中的資金，除非該筆資金被用于學(xué)生在高中后的繼續(xù)教育。然而，本領(lǐng)域內(nèi)的普通技術(shù) 人員將認(rèn)識到，來自另一種類型的集資活動或游戲慈善馬拉松的資助承諾資金還可以被用 于給參與者的體育團(tuán)隊、課外倶樂部、或?qū)W校、或各種慈善機構(gòu)或基金會提供經(jīng)費以及其他 的用途。此外，承諾資助的資金可以被捐獻(xiàn)給銀行賬戶（例如信用卡、支票賬戶或儲蓄賬 戶）、捐獻(xiàn)給諸如貝寶(PayPal)賬戶之類的賬戶、用于償還貸款、用于儲蓄中心分配、捐獻(xiàn)給 貨幣市場賬戶、捐獻(xiàn)給投資賬戶或禮品卡以及其他類型的賬戶。在一個方面，承諾資助的資 金可以被分配至多個不同的賬戶，例如用于長期儲蓄的賬戶或可隨時使用的賬戶，例如支 票或借記賬戶。
[0023] 此外，由于當(dāng)今的兒童為技術(shù)所吸引并且有興趣通過參與在線游戲來進(jìn)行競賽、 取得勝利以及被獎勵，因此根據(jù)本發(fā)明的方面的在線游戲慈善馬拉松和集資活動可以吸引 許多注意力。此外，如果這種游戲慈善馬拉松將技術(shù)與參與者對競賽和獲勝的渴望以及教 育內(nèi)容相結(jié)合，將能夠?qū)崿F(xiàn)在提高參與者學(xué)術(shù)技能的同時允許他們?yōu)樽约旱拇髮W(xué)儲蓄賬戶 貢獻(xiàn)資助承諾資金的雙重目標(biāo)。作為一個示例，教育性的游戲可以是美國專利No. 5，366， 226和No. 5，149，102的中所描述的游戲類型，所述兩個專利中的每一個通過引用被全部并 入本文。游戲慈善馬拉松的參與者例如可以通過傳統(tǒng)的桌面游戲來參與該游戲，或者在多 個平臺上在線參與該游戲。然而，任何其他游戲或競賽可以作為游戲慈善馬拉松的基礎(chǔ)。根 據(jù)本發(fā)明的一個方面，所述其他游戲或競賽可以是基于教育的（例如，基于科學(xué)、歷史、地 理、文學(xué)和詞語拼寫）或基于娛樂的（例如，小游戲或紙牌游戲，例如大富翁 8和棋盤式常識 問答κ)。
[0024] 根據(jù)一個方面，本發(fā)明可以通過要求用戶完成在線活動(例如，任務(wù)、游戲、地點登 記或其他活動）的任一種方式來實現(xiàn)，其中，活動的執(zhí)行證明可以觸發(fā)對資助承諾、禮物、獎 勵或者其他福利的收集。還應(yīng)該理解的是本發(fā)明可以由任何年齡的參與者來實現(xiàn)。
[0025] 根據(jù)本發(fā)明的方面，例如可以提供在線網(wǎng)頁(此處可被互換地稱為門戶網(wǎng)站），其 允許參與者參與例如可行的教育性的或其他的游戲或競賽以增強其在游戲中的實際戰(zhàn)略 和技能。此外，網(wǎng)頁可以允許參與者參加在線競賽以同其他參與者一較高下，例如應(yīng)用他們 的技能和戰(zhàn)略來贏得獎勵或獎品。在一個變型中，可行的教育性的或其他的游戲或競賽可 以具有2D或3D的游戲模式。在一個方面，可行的教育性的或其他的游戲或競賽可以具有多 種游戲語言。此外，在線門戶網(wǎng)站可以允許參與者參加在線集資活動，參與者使用他們的技 能通過為所參與的游戲征求資助承諾來籌集資金。
[0026] 參照圖1，其中所示出的是根據(jù)本發(fā)明的一個方面的示例性系統(tǒng)100;系統(tǒng)100包括 在線門戶網(wǎng)站，在線門戶網(wǎng)站具有多個模塊102、104和106以及其他模塊。模塊102被配置成 用于進(jìn)行在線游戲。模塊104被配置成用于在線競賽。模塊106被配置成用于執(zhí)行在線集資 活動。
[0027] 例如，網(wǎng)頁可以提供關(guān)于如何進(jìn)行教育性的或其他的游戲或競賽的信息、關(guān)于集 資活動的信息、推廣信息以及關(guān)于與國際贊助商、著名的體育界人士、名人或食物鏈或其他 戰(zhàn)略合作伙伴的合作關(guān)系的信息，以及其他信息。此外，網(wǎng)頁可以提供例如用于兌換獎勵積 分以及用于購買游戲相關(guān)的產(chǎn)品和紀(jì)念品、虛擬產(chǎn)品以及其他商品的在線商店。網(wǎng)頁還可 以提供可行的教育性的或其他的游戲或競賽的入口。
[0028] 根據(jù)本發(fā)明的一個方面，可通過網(wǎng)頁進(jìn)行的在線游戲或競賽可以具有聯(lián)賽模式。 例如，可以有校級競賽、本地競賽、街區(qū)或區(qū)域聯(lián)賽、資格聯(lián)賽以及冠軍賽。此外，網(wǎng)頁可以 提供循環(huán)的聯(lián)賽挑戰(zhàn)（例如每天、每周和每月）。另外，獎勵系統(tǒng)可以允許參與者收集積分、 虛擬資金或其他獎勵(例如禮品卡或贈券），這之后可以被用于購買游戲相關(guān)的產(chǎn)品、紀(jì)念 品和虛擬產(chǎn)品以及其他商品，或者用于接收例如書店或其他在線游戲網(wǎng)站的優(yōu)惠。此外，參 與者有資格獲取實況聯(lián)賽的坐席，其中授予的特等獎例如為大學(xué)獎學(xué)金。然而，本領(lǐng)域內(nèi)的 普通技術(shù)人員將認(rèn)識到，在線游戲或競賽所具有的結(jié)構(gòu)可以與聯(lián)賽結(jié)構(gòu)不同。
[0029] 在一個變型中，參與者可以在當(dāng)?shù)氐目觳偷?、休閑餐廳、書店或圖書館以及其他地 方進(jìn)行集合，以在實際的集會中練習(xí)他們的游戲相關(guān)的技能和戰(zhàn)略，進(jìn)而為聯(lián)賽做準(zhǔn)備。例 如，這種集會可以通過學(xué)校或家長來組織。此外，這種集會可以由在線門戶網(wǎng)絡(luò)來組織，其 中，參與者可以選擇他們的技能水平以便與具有相似的或不同的技能水平的其他參與者在 特定的合作地點進(jìn)行競技。
[0030] 網(wǎng)頁可以為參與者提供參與者所參與的游戲信息。例如，網(wǎng)頁可以為參與者提供 游戲數(shù)據(jù)，例如，參與者所參與的游戲總數(shù)、參與者的輸贏記錄、參與者所參與的游戲列表、 參與者的平均得分、參與者得滿分的總數(shù)、所有參與者所參與的游戲總數(shù)、所有參與者的輸 贏記錄、所有參與者得滿分的總數(shù)以及所有參與者的平均得分。在一個方面，可以按照得分 百分比（例如，可能的最大得分的百分比）、游戲日期、游戲表名稱、游戲級別以及游戲種類 (例如，科學(xué)、閱讀、歷史、地理)對一個或所有參與者所參與的游戲進(jìn)行分類。
[0031] 在一個變型中，例如參與者能夠通過排行榜觀察到他們相對于其他參與者的排 名。排名表可被呈現(xiàn)為參與者最多的游戲、最佳輸贏記錄、最多滿分記錄以及最佳參與者表 現(xiàn)(例如，平均得分）。例如，可基于國級、州級、縣級、市級或者郵政編碼級來對參與者成績 的排名表進(jìn)行分類。在一個方面，排名表可以是校級的。
[0032] 此外，網(wǎng)頁可以例如通過應(yīng)用程序、鏈接或其他機制為參與者提供對被稱為集資 活動應(yīng)用程序的模塊的訪問，例如，該應(yīng)用程序可以被用于為他們參與游戲慈善馬拉松來 征求資助承諾。
[0033] 在一個方面，集資活動可以是自動化的和基于活動的集資活動，例如游戲慈善馬 拉松。游戲慈善馬拉松可以要求參與者向潛在的資助承諾贊助方(例如，朋友、家人和鄰居） 為他們在游戲慈善馬拉松中所參與的游戲征求資助承諾。一旦參與者所參與的游戲達(dá)到了 要求的數(shù)量，參與者所接收到的資助承諾可以被觸發(fā)。游戲慈善馬拉松系統(tǒng)可以向做出資 助承諾的資助承諾贊助方發(fā)出資助承諾支付發(fā)票。當(dāng)系統(tǒng)收集到資助承諾付款時，系統(tǒng)可 以將該筆資金撥付到參與者所指定的賬戶中。
[0034]網(wǎng)頁還可以為參與者提供關(guān)于參與者可用的匹配資金(match funding)的信息。 匹配資金可以包括但不限于來自本地、地區(qū)、州和國家的公司以及基金贊助方的捐款，參與 者可基于他們在集資中的成果和/或在游戲中的表現(xiàn)以及匹配金贊助方(match sponsor) 所建立的其他要求來賺取該捐款。在一個方面，可以存在兩種類型的匹配資金：（1)在假設(shè) 參與者的集資成果已達(dá)標(biāo)的情況下參與者自然有資格接收的匹配資金；以及(2)根據(jù)附加 的要求，參與者可以有資格獲取的匹配資金，附加的要求例如為在一個或多個機構(gòu)中的會 員身份，參與者頻繁光顧贊助方的店鋪、餐廳或其他地方的次數(shù)，和/或所參與的特定游戲 級別并且得分高于一定百分比的游戲的數(shù)量。
[0035]在一個變型中，網(wǎng)頁可以提供關(guān)于參與者所收集的資助承諾相對于其他參與者是 如何進(jìn)行排名的信息。例如，網(wǎng)頁可以根據(jù)從資助承諾付款而收集到的資金來顯示出位于 首位的參與者。在一個變型中，網(wǎng)頁可以提供關(guān)于參與者的游戲表現(xiàn)相對于其他參與者是 如何進(jìn)行排名的信息。例如，網(wǎng)頁可以根據(jù)參與者在所有游戲中的平均得分百分比來顯示 出位于首位的參與者。例如，可以根據(jù)等級（國家、州、縣、市或郵政編碼)來對排名表進(jìn)行過 濾。在一個方面，排名表可以是校級的。
[0036] 參照圖2，其中所示出的是根據(jù)本發(fā)明的方面的方法200;在一個方面，游戲者或參 與者可以在所參與的金融機構(gòu)開設(shè)或鏈接到大學(xué)儲蓄賬戶。參與者可以加入(例如，繳納注 冊或許可費)游戲慈善馬拉松集資活動。此外，參與者可以選擇用戶名和密碼并且可以自定 義與參與者的賬戶相關(guān)的頭像。參與者之后可以開始向家人、朋友和鄰居以及其他潛在的 資助承諾贊助方征求資助承諾。該方法可以包括接收資助承諾210。在一個方面，參與者可 以在線地、挨家挨戶地或以其他方式征求資助承諾，例如，參與者可以通過網(wǎng)絡(luò)輸入資助承 諾贊助方的電子郵件地址以通過電子郵件來征求資助承諾，參與者可以通過社交媒體平臺 (例如，F(xiàn)acebook(臉書)和Twitter (推特））征求資助承諾，并且參與者可以通過文字消息征 求資助承諾。參與者可以部分地或全部地準(zhǔn)備他們的資助承諾征求電子郵件或其他形式的 消息，例如文本、推文和/或公布帖。參與者還可以使用標(biāo)準(zhǔn)的計算機生成的資助承諾征求 電子郵件或其他形式的消息，例如文本、推文(tweet)和/或公布帖。在另一個方面，（例如， 來自于知名的名人、慈善機構(gòu)或主辦方的）公告可以確定集資時機，并且系統(tǒng)可以響應(yīng)于公 告來接收資助承諾。
[0037] 該方法可以選擇性地包括確定匹配資金212的可用性和資格要求。匹配資金可以 包括但不限于來自于本地、地區(qū)、州和國家的公司以及基金贊助方的捐款，參與者可基于他 們在集資中的成果