專利名稱：可演示的觸摸教學(xué)一體機(jī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種多媒體教學(xué)設(shè)備，尤其是一種教學(xué)一體機(jī)。
背景技術(shù)：
在現(xiàn)代教育領(lǐng)域中，‘‘移動(dòng)多媒體教室一體機(jī)〃作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段是必不可少的。各類學(xué)校和學(xué)術(shù)單位，都在建設(shè)多媒體教室或多功能廳，傳統(tǒng)的建設(shè)方案是配備計(jì)算機(jī)、多媒體投影機(jī)、電動(dòng)大屏幕、DVD、音響設(shè)備等，達(dá)到聲音、圖象、文字同步的教學(xué)效果。 然而，由于傳統(tǒng)的多媒體教室建設(shè)設(shè)備眾多，操作技術(shù)性強(qiáng)，操作過程復(fù)雜，造成多媒體教室利用率不高。而且因?yàn)樵O(shè)備組成眾多，也不便于管理和維護(hù)。利用“移動(dòng)多媒體教室一體機(jī)”建設(shè)學(xué)校的多媒體教學(xué)平臺(tái)，可以有效避免傳統(tǒng)的多媒體教室建設(shè)方案的弊端，并且衍生出新的特點(diǎn)和功能。但是現(xiàn)有的一體機(jī)只能對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行播放和控制，播放和控制通過按鍵或遙控進(jìn)行，或者通過觸摸屏進(jìn)行翻頁、縮放等操作，但是教師在需要對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注或繪畫等需要繪制圖形的時(shí)候，現(xiàn)有的教學(xué)一體機(jī)無法實(shí)現(xiàn)。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種可在觸摸屏上進(jìn)行圖形繪制的可演示的觸摸教學(xué)一體機(jī)。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的帶網(wǎng)絡(luò)模塊的觸摸教學(xué)一體機(jī)采用如下技術(shù)方案它包括一控制器，所述控制器連接觸摸顯示屏、喇叭及各類輸入輸出端子，其改進(jìn)在于所述控制器與觸摸顯示屏之間連接一接收觸摸輸入并顯示于觸摸屏上的輸入處理模塊。優(yōu)選地，所述顯示屏為液晶屏。由于采用了上述方案，本實(shí)用新型的可演示的觸摸教學(xué)一體機(jī)在使用時(shí)，可將使用者在屏幕上輸入的線條和字符顯示在屏幕上，解決了現(xiàn)有的教學(xué)一體機(jī)只能播放不能輸入的不足，對(duì)教學(xué)內(nèi)容可進(jìn)行標(biāo)注或演示，極大的豐富了教學(xué)方式。

圖1是本實(shí)用新型的模塊結(jié)構(gòu)示意圖。本實(shí)用新型目的、功能及優(yōu)點(diǎn)將結(jié)合實(shí)施例，參照附圖做進(jìn)一步說明。
具體實(shí)施方式
如圖1所示，本實(shí)用新型實(shí)施例包括一控制器1，控制器1是教學(xué)一體機(jī)的主控，所述控制器1連接顯示屏2、喇叭3及各類輸入輸出端子4，所述顯示屏2為觸摸屏，所述控制器1與觸摸顯示屏2之間連接一接收觸摸輸入并顯示于觸摸屏上的輸入處理模塊5。輸入處理模塊5的功能和實(shí)現(xiàn)與觸摸屏輸入行業(yè)內(nèi)的實(shí)現(xiàn)相同，此處不再贅述。[0011]為了適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)一體機(jī)的整體發(fā)展趨勢(shì)，本實(shí)施例中所述的顯示屏2為液晶顯示屏。以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例，并非因此限制本實(shí)用新型的專利范圍， 凡是利用本實(shí)用新型說明書及附圖內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)或等效流程變換，或直接或間接運(yùn)用在其他相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本實(shí)用新型的專利保護(hù)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種可演示的觸摸教學(xué)一體機(jī)，包括一控制器，所述控制器連接觸摸顯示屏、喇叭及各類輸入輸出端子，其特征在于所述控制器與觸摸顯示屏之間連接一接收觸摸輸入并顯示于觸摸屏上的輸入處理模塊。
2.如權(quán)利要求1所述的可演示的觸摸教學(xué)一體機(jī)，其特征在于所述顯示屏為液晶屏。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種多媒體教學(xué)設(shè)備，尤其是一種可演示的觸摸教學(xué)一體機(jī)。包括一控制器，所述控制器連接觸摸顯示屏、喇叭及各類輸入輸出端子，所述控制器與觸摸顯示屏之間連接一接收觸摸輸入并顯示于觸摸屏上的輸入處理模塊。本實(shí)用新型的可演示的觸摸教學(xué)一體機(jī)在使用時(shí)，可將使用者在屏幕上輸入的線條和字符顯示在屏幕上，解決了現(xiàn)有的教學(xué)一體機(jī)只能播放不能輸入的不足，對(duì)教學(xué)內(nèi)容可進(jìn)行標(biāo)注或演示，極大的豐富了教學(xué)方式。
文檔編號(hào)G06F3/041GK202075881SQ201120063940
公開日2011年12月14日 申請(qǐng)日期2011年3月11日 優(yōu)先權(quán)日2011年3月11日
發(fā)明者趙志強(qiáng) 申請(qǐng)人:信安技術(shù)(中國(guó))有限公司