本實用新型是一種教學(xué)設(shè)備單板機(jī)自動復(fù)位控制器，屬于單板機(jī)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

單板機(jī)，將計算機(jī)的各個部分都組裝在一塊印制電路板上，包括微處理器/存儲器/輸入輸出接口，還有簡單的七段發(fā)光二極管顯示器、小鍵盤、插座等其他外部設(shè)備。功能比單片機(jī)強(qiáng)，適于進(jìn)行生產(chǎn)過程的控制。可以直接在實驗板上操作，適用于教學(xué)。

現(xiàn)有技術(shù)公開了申請?zhí)枮椋?01620701802.X的一種新型單板機(jī)，屬于單板機(jī)技術(shù)領(lǐng)域，包括基板，所述基板上設(shè)有開關(guān)電路、整流管、主變壓器、全橋整流電路和中央處理器，所述開關(guān)電路依次經(jīng)過所述整流管、主變壓器和全橋整流電路與所述中央處理器連接；所述基板通過固定件連接有支架，所述基板底部開設(shè)有若干凸起；所述固定件為空腔的殼體，所述殼體上開設(shè)有與若干凸起對應(yīng)的凹孔，所述凸起與與之對應(yīng)的凹孔為卡接方式結(jié)合；所述殼體的空腔內(nèi)設(shè)有風(fēng)機(jī)，所述殼體側(cè)壁設(shè)有控制風(fēng)機(jī)啟停的風(fēng)機(jī)開關(guān)；所述固定件與所述支架通過所述固定件固定連接，現(xiàn)有技術(shù)在每次使用后都無法自動復(fù)位，需要人工復(fù)位，不僅麻煩而且浪費(fèi)時間，不能提高教學(xué)的進(jìn)度。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實用新型目的是提供一種教學(xué)設(shè)備單板機(jī)自動復(fù)位控制器，以解決現(xiàn)有技術(shù)在每次使用后都無法自動復(fù)位，需要人工復(fù)位，不僅麻煩而且浪費(fèi)時間，不能提高教學(xué)的進(jìn)度的問題。

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型是通過如下的技術(shù)方案來實現(xiàn)：一種教學(xué)設(shè)備單板機(jī)自動復(fù)位控制器，其結(jié)構(gòu)包括PCB板、定位孔、程序存儲器、接觸頭、第一電容、自動復(fù)位器、第二電容、定時器、晶振、CPU核心板、數(shù)據(jù)存儲器，所述程序存儲器安裝于PCB板上方，所述數(shù)據(jù)存儲器設(shè)于程序存儲器后方，所述接觸頭與PCB板相連接，所述第一電容設(shè)于接觸頭右側(cè)，所述自動復(fù)位器設(shè)于第一電容右側(cè)，所述第二電容設(shè)于自動復(fù)位器右側(cè)，所述定時器與PCB板相連接，所述CPU核心板設(shè)于定時器左側(cè)，所述晶振設(shè)于CPU核心板后方，所述自動復(fù)位器設(shè)有左接觸端子、復(fù)位芯片、右接觸端子、接觸鈕，所述復(fù)位芯片與PCB板相連接，所述左接觸端子與復(fù)位芯片相連接，所述右接觸端子設(shè)于左接觸端子后方，所述接觸鈕與右接觸端子相連接。

進(jìn)一步地，所述數(shù)據(jù)存儲器與PCB板相連接。

進(jìn)一步地，所述自動復(fù)位器與CPU核心板相連接。

進(jìn)一步地，所述定時器設(shè)有2個以上。

進(jìn)一步地，所述定位孔與PCB板相連接。

進(jìn)一步地，所述定位孔設(shè)有2個以上，能與主機(jī)更加精準(zhǔn)的連接。

進(jìn)一步地，所述接觸鈕設(shè)有2個，以便于傳輸信號的時候不會丟失。

本實用新型的有益效果：通過設(shè)有的自動復(fù)位器，能在每次教學(xué)設(shè)備使用過后都自動復(fù)位，不需要人工復(fù)位，省去了麻煩而且能節(jié)省時間，能提高教學(xué)的進(jìn)度。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細(xì)描述，本實用新型的其它特征、目的和優(yōu)點將會變得更明顯：

圖1為本實用新型一種教學(xué)設(shè)備單板機(jī)自動復(fù)位控制器的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實用新型自動復(fù)位器的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：PCB板-1、定位孔-2、程序存儲器-3、接觸頭-4、第一電容-5、自動復(fù)位器-6、第二電容-7、定時器-8、晶振-9、CPU核心板-10、數(shù)據(jù)存儲器-11、左接觸端子-601、復(fù)位芯片-602、右接觸端子-603、接觸鈕-604。

具體實施方式

為使本實用新型實現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體實施方式，進(jìn)一步闡述本實用新型。

請參閱圖1、圖2，本實用新型提供一種教學(xué)設(shè)備單板機(jī)自動復(fù)位控制器：其結(jié)構(gòu)包括PCB板1、定位孔2、程序存儲器3、接觸頭4、第一電容5、自動復(fù)位器6、第二電容7、定時器8、晶振9、CPU核心板10、數(shù)據(jù)存儲器11，所述程序存儲器3安裝于PCB板1上方，所述數(shù)據(jù)存儲器11設(shè)于程序存儲器3后方，所述接觸頭4與PCB板1相連接，所述第一電容5設(shè)于接觸頭4右側(cè)，所述自動復(fù)位器6設(shè)于第一電容5右側(cè)，所述第二電容7設(shè)于自動復(fù)位器6右側(cè)，所述定時器8與PCB板1相連接，所述CPU核心板10設(shè)于定時器8左側(cè)，所述晶振9設(shè)于CPU核心板10后方，所述自動復(fù)位器6設(shè)有左接觸端子601、復(fù)位芯片602、右接觸端子603、接觸鈕604，所述復(fù)位芯片602與PCB板1相連接，所述左接觸端子601與復(fù)位芯片602相連接，所述右接觸端子603設(shè)于左接觸端子601后方，所述接觸鈕604與右接觸端子603相連接，所述數(shù)據(jù)存儲器11與PCB板1相連接，所述自動復(fù)位器6與CPU核心板10相連接，所述定時器8設(shè)有2個以上，所述定位孔2與PCB板1相連接，所述定位孔2設(shè)有2個以上，能與主機(jī)更加精準(zhǔn)的連接，所述接觸鈕604設(shè)有2個，以便于傳輸信號的時候不會丟失。

在使用時，通過定位孔2直接與主機(jī)連接即可使用，單板機(jī)作為設(shè)備的核心，在單板機(jī)使用完畢后，CPU核心板10停止信號的輸出，并將這一指令傳輸給復(fù)位芯片602，復(fù)位芯片602將信號傳輸給左接觸端子601和右接觸端子602，使它們與PCB板1接觸，使單板機(jī)復(fù)位，省去了每次使用完單單板機(jī)后都需要進(jìn)行人工復(fù)位的時間，提高了教學(xué)的進(jìn)度和效率。

本實用新型所述的復(fù)位芯片602可以工作在非常低的電壓，使得它完美的系統(tǒng)復(fù)位，是由高精度參考電壓，比較器，延時電路，輸出驅(qū)動器和電阻陣列，內(nèi)部預(yù)設(shè)檢測電壓低溫度漂移和無需外部微調(diào)。

本實用新型的PCB板1、定位孔2、程序存儲器3、接觸頭4、第一電容5、自動復(fù)位器6、第二電容7、定時器8、晶振9、CPU核心板10、數(shù)據(jù)存儲器11、左接觸端子601、復(fù)位芯片602、右接觸端子603、接觸鈕604，部件均為通用標(biāo)準(zhǔn)件或本領(lǐng)域技術(shù)人員知曉的部件，其結(jié)構(gòu)和原理都為本技術(shù)人員均可通過技術(shù)手冊得知或通過常規(guī)實驗方法獲知，本實用新型解決的問題是現(xiàn)有技術(shù)在每次使用后都無法自動復(fù)位，需要人工復(fù)位，不僅麻煩而且浪費(fèi)時間，不能提高教學(xué)的進(jìn)度，本實用新型通過上述部件的互相組合，能在每次教學(xué)設(shè)備使用過后都自動復(fù)位，不需要人工復(fù)位，省去了麻煩而且能節(jié)省時間，能提高教學(xué)的進(jìn)度，具體如下所述：

所述復(fù)位芯片602與PCB板1相連接，所述左接觸端子601與復(fù)位芯片602相連接，所述右接觸端子603設(shè)于左接觸端子601后方，所述接觸鈕604與右接觸端子603相連接。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點,對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。