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一種便于位置調(diào)節(jié)的測繪用設(shè)備校正臺架的制作方法

文檔序號:12312570閱讀:379來源:國知局
一種便于位置調(diào)節(jié)的測繪用設(shè)備校正臺架的制作方法與工藝

本實用新型涉及工程測繪設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域,具體是一種便于位置調(diào)節(jié)的測繪用設(shè)備校正臺架。



背景技術(shù):

在測繪工作中,需要用到各種測繪儀器或設(shè)備,儀器或設(shè)備需要安裝在固定架上進(jìn)行測繪,最常用的測繪架是普通的三腳架,雖然結(jié)構(gòu)穩(wěn)固,攜帶方便,但是不具有位置調(diào)節(jié)的功能,僅具有高度調(diào)節(jié)的功能,需要改變?nèi)_架的撐開角度進(jìn)行高度調(diào)節(jié),是以犧牲掉其穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的功能,不適用測繪儀器或設(shè)備的安裝使用。因此,需要一種能夠進(jìn)行旋轉(zhuǎn)角度、高度、水位位移調(diào)節(jié)的設(shè)備安裝架作為儀器或設(shè)備的校正臺用于測繪使用。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

本實用新型的目的在于提供一種便于位置調(diào)節(jié)的測繪用設(shè)備校正臺架,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的,本實用新型提供如下技術(shù)方案:

一種便于位置調(diào)節(jié)的測繪用設(shè)備校正臺架,包括底座、移動座和旋轉(zhuǎn)臺,所述底座底部連接三角架,底座上部連接支撐柱,支撐柱中部豎直安裝有旋轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)軸底端連接第一電機(jī)的轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)軸頂端連接旋轉(zhuǎn)臺,所述旋轉(zhuǎn)臺上固定安裝有電動推桿,電動推桿的活塞桿頂端連接升降板,升降板上端通過若干根支撐桿連接升降座,所述升降座頂部固定有移動座,移動座一端安裝有第二電機(jī),第二電機(jī)的轉(zhuǎn)軸連接絲杠,絲杠上連接滑動塊,滑動塊頂部連接有裝配平臺。

作為本實用新型進(jìn)一步的方案:所述旋轉(zhuǎn)臺底部固定連接板,連接板平行于支撐柱外壁。

作為本實用新型進(jìn)一步的方案:所述支撐柱外壁上安裝有感應(yīng)器a,連接板內(nèi)安裝有與感應(yīng)器a相匹配的感應(yīng)器b。

作為本實用新型進(jìn)一步的方案:所述移動座內(nèi)部設(shè)為滑動槽。

作為本實用新型進(jìn)一步的方案:所述絲杠水平設(shè)置在滑動槽內(nèi)。

作為本實用新型進(jìn)一步的方案:所述移動座上端一側(cè)安裝有行程開關(guān)a,滑動塊上靠近行程開關(guān)a的一側(cè)安裝有行程開關(guān)b。

與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實用新型的有益效果是:所述一種便于位置調(diào)節(jié)的測繪用設(shè)備校正臺架,結(jié)構(gòu)簡單,設(shè)計合理,操作使用方便,通過三角架支撐,穩(wěn)定性好,不易傾倒或側(cè)翻;第一電機(jī)帶動旋轉(zhuǎn)臺旋轉(zhuǎn),便于對裝配平臺上測繪設(shè)備進(jìn)行檢測方向的調(diào)節(jié);電動推桿的活塞桿推動升降板上下運動,便于對裝配平臺上測繪設(shè)備進(jìn)行高度的調(diào)節(jié);第二電機(jī)的轉(zhuǎn)軸驅(qū)動絲杠旋轉(zhuǎn)帶動滑動塊和裝配平臺水平移動,方便對裝配平臺上測繪設(shè)備進(jìn)行水平位置的調(diào)節(jié);提高了測繪的效率。

附圖說明

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實用新型中移動座的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為本實用新型中升降板的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4為本實用新型中旋轉(zhuǎn)臺的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中:1-底座、2-支撐柱、3-感應(yīng)器a、4-電動推桿、5-升降板、6-升降座、7-移動座、8-行程開關(guān)a、9-滑動槽、10-行程開關(guān)b、11-裝配平臺、12-滑動塊、13-絲杠、14-第二電機(jī)、15-支撐桿、16-旋轉(zhuǎn)軸、17-旋轉(zhuǎn)臺、18-感應(yīng)器b、19-第一電機(jī)、20-三角架、21-連接板。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1~4,本實用新型實施例中,一種便于位置調(diào)節(jié)的測繪用設(shè)備校正臺架,包括底座1、移動座7和旋轉(zhuǎn)臺17,所述底座1底部連接用于支撐的三角架20,底座1上部連接支撐柱2,支撐柱2中部豎直安裝有旋轉(zhuǎn)軸16,旋轉(zhuǎn)軸16底端連接第一電機(jī)19的轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)軸16頂端連接旋轉(zhuǎn)臺17,所述旋轉(zhuǎn)臺17底部固定連接板21,連接板21平行于支撐柱2外壁,支撐柱2外壁上安裝有感應(yīng)器a3,連接板21內(nèi)安裝有與感應(yīng)器a3相匹配的感應(yīng)器b18;第一電機(jī)19通電后帶動旋轉(zhuǎn)軸16及其頂端連接的旋轉(zhuǎn)臺17轉(zhuǎn)動,通過感應(yīng)器a3和感應(yīng)器b18相互監(jiān)測,根據(jù)監(jiān)測數(shù)據(jù)得出旋轉(zhuǎn)臺17的轉(zhuǎn)動位置。

所述旋轉(zhuǎn)臺17上固定安裝有電動推桿4,電動推桿4的活塞桿頂端連接升降板5,升降板5上端通過若干根支撐桿15連接升降座6,使得電動推桿4的活塞桿推動升降板5高度調(diào)節(jié)。

所述升降座6頂部固定有移動座7,移動座7內(nèi)部設(shè)為滑動槽9,移動座7一端安裝有第二電機(jī)14,第二電機(jī)14的轉(zhuǎn)軸連接絲杠13,絲杠13水平設(shè)置在滑動槽9內(nèi),絲杠13上連接滑動塊12,滑動塊12頂部連接有用于設(shè)備安裝的裝配平臺11,所述移動座7上端一側(cè)安裝有行程開關(guān)a8,滑動塊12上靠近行程開關(guān)a8的一側(cè)安裝有行程開關(guān)b10,第二電機(jī)14通電啟動后,驅(qū)動絲杠13旋轉(zhuǎn)從而帶動滑動塊12和裝配平臺11水平移動,從而調(diào)節(jié)裝配平臺11上設(shè)備的水平位置,根據(jù)行程開關(guān)a8和行程開關(guān)b10監(jiān)測數(shù)據(jù)得出裝配平臺11的水平位置。

所述一種便于位置調(diào)節(jié)的測繪用設(shè)備校正臺架,結(jié)構(gòu)簡單,設(shè)計合理,操作使用方便,通過三角架20支撐,穩(wěn)定性好,不易傾倒或側(cè)翻;第一電機(jī)19帶動旋轉(zhuǎn)臺17旋轉(zhuǎn),便于對裝配平臺11上測繪設(shè)備進(jìn)行檢測方向的調(diào)節(jié);電動推桿4的活塞桿推動升降板5上下運動,便于對裝配平臺11上測繪設(shè)備進(jìn)行高度的調(diào)節(jié);第二電機(jī)14的轉(zhuǎn)軸驅(qū)動絲杠13旋轉(zhuǎn)帶動滑動塊12和裝配平臺11水平移動,方便對裝配平臺11上測繪設(shè)備進(jìn)行水平位置的調(diào)節(jié);提高了測繪的效率。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。在本說明書的描述中,需要說明的是,除非另有明確的規(guī)定和限定,術(shù)語“設(shè)置”、“相連”及“連接”應(yīng)做廣義理解,例如,可以是固定連接,也可以是可拆卸連接,或一體地連接;可以是直接相連,也可以通過中間媒介間接相連,可以是兩個元件內(nèi)部的連通。對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言,可以具體情況理解上述術(shù)語在本發(fā)明中的具體含義。

因此,無論從哪一點來看,均應(yīng)將實施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說明書按照實施方式加以描述,但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體,各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。

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