技術領域

本發(fā)明涉及一種醫(yī)用標本觀察展示裝置，具體用于醫(yī)學上不容易搬運的標本的觀察或笨重物品的展示。

背景技術：

在醫(yī)學教育領域，很多傳統(tǒng)醫(yī)學標本采用福爾馬林浸泡然后儲存在特殊的標本盒內，這部分標本一般價值比較高，顯示結構清晰，或具有很強的參考價值，但缺點也很明顯，其觀察和移動起來非常不方便，為了充分利用了這些標本資源，擴大了其用途，我們設計了移動式360°醫(yī)用標本觀察臺，將標本固定于臺面上，轉動桌面就可以全方位觀察，其次通過升降裝置可以調整其高度，達到最佳觀察效果，臺面上有光源，可以調整光源使觀察更清晰，適合多人圍攏觀察標本。其次，此裝置還可擴展到展覽等行業(yè)放置物品觀察之用。此觀察臺的發(fā)明，解決了醫(yī)用珍貴標本在教學中的不足，使標本重新煥發(fā)出活力，在保證醫(yī)學教學質量方面是模型無法比擬的。制作簡便，實用性強，是和實際結合的不可多得的作品。

技術實現(xiàn)要素：

一種醫(yī)用標本觀察臺，包括有結構1，為帶鎖死裝置的滑輪，可負重后在地上自由移動并能夠鎖死固定滑輪。結構2，為鋼制底盤，一共5個起承重作用。結構3，為鋼制圓環(huán)，連接五個底盤，輔助承重。結構4，為液壓升降桿，起到調節(jié)載物臺升降的功能。結構5，為轉動裝置和液壓升降開關，控制升降高度。結構6，為載物桌面，為標本放置的區(qū)域，用復合透明材料制作。結構7，為卡槽裝置，標本放于桌面后移動四個卡槽將其固定于桌面上。結構8，為射燈的燈臂，可上下左右調節(jié)，使燈光能夠照射到要觀察的區(qū)域。結構9，為射燈，可調節(jié)亮度，用于觀察標本，使其更清晰。

將標本固定于臺面上，轉動桌面就可以全方位觀察，其次通過升降裝置可以調整其高度，達到最佳觀察效果，臺面上有光源，可以調整光源使觀察更清晰，適合多人圍攏觀察標本。其次，此裝置還可擴展到展覽等行業(yè)放置物品觀察之用。

附圖說明

一種醫(yī)用標本觀察臺，主要包括有圖號為圖1的是醫(yī)用標本觀察臺的立體透視圖，共包括9個結構。

在圖1上其結構1為帶鎖死裝置的滑輪，可負重后在地上自由移動并能夠鎖死固定滑輪。

在圖1上結構2為鋼制底盤，一共5個起承重作用。

在圖1上結構3為鋼制圓環(huán)，連接五個底盤，輔助承重。

在圖1上結構4為液壓升降桿，起到調節(jié)載物臺升降的功能。

在圖1上結構5為轉動裝置和液壓升降開關，控制升降高度。

在圖1上結構6為載物桌面，為標本放置的區(qū)域，用復合透明材料制作。

在圖1上結構7為卡槽裝置，標本放于桌面后移動四個卡槽將其固定于桌面上。在圖1上結構8為射燈的燈臂，可上下左右調節(jié)，使燈光能夠照射到要觀察的區(qū)域。

在圖1上結構9為射燈，可調節(jié)亮度，用于觀察標本，使其更清晰。