本發(fā)明涉及生活電器領(lǐng)域，尤其是涉及一種用于冷風(fēng)扇的冰晶盒和具有該冰晶盒的冷風(fēng)扇。

背景技術(shù)：

相關(guān)技術(shù)中的冷風(fēng)扇降溫都要用到冰凍后的冰晶盒，通過水箱內(nèi)的水與冰晶盒熱交換，來達到降溫的目的。

通常冰晶盒設(shè)計成長方體或者表面積較大的多面體形狀，使用時先將冰晶盒放入水箱，當(dāng)冰晶盒的冷量釋放完畢后，需要將冰晶盒從水箱中取出。而由于冰晶盒形狀的限制，從水箱內(nèi)取出冰晶盒時，用戶很多時候需要從水中將冰晶盒“撈出”，會使用戶的手打濕，使用不便。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明旨在至少在一定程度上解決相關(guān)技術(shù)中的技術(shù)問題之一。為此，本發(fā)明提出一種用于冷風(fēng)扇的冰晶盒，該冰晶盒的使用更加方便。

本發(fā)明還提出一種具有該冰晶盒的冷風(fēng)扇。

冷風(fēng)扇具有水箱，所述冰晶盒適于放置在所述水箱內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明第一方面實施例的用于冷風(fēng)扇的冰晶盒包括：盒體，所述盒體內(nèi)限定出容納腔；把手，所述把手設(shè)在所述盒體上以供用戶握持，其中所述把手的至少一部分露出所述水箱的液面。

根據(jù)本發(fā)明實施例的冰晶盒，通過在冰晶盒的盒體上設(shè)置把手，從而可以方便用戶從水箱取放冰晶盒，冰晶盒的使用更加方便。

在一些優(yōu)選實施例中，所述把手設(shè)在所述盒體的頂壁且所述把手與所述盒體的頂壁之間限定出握持孔。

在一些優(yōu)選實施例中，所述把手上設(shè)有與用戶的手指形狀配合的波浪面。

在一些優(yōu)選實施例中，所述把手與所述盒體固定連接。

在一些優(yōu)選實施例中，所述把手與所述盒體可活動連接。

在一些優(yōu)選實施例中，所述水箱的頂壁設(shè)有與所述冰晶盒形狀匹配的通孔，所述冰晶盒從上向下經(jīng)所述通孔放置在所述水箱內(nèi)。

在一些優(yōu)選實施例中，所述盒體的橫截面形狀與所述通孔的形狀相同。

在一些優(yōu)選實施例中，所述盒體形成為柱體結(jié)構(gòu)且豎立布置在所述水箱內(nèi)，所述把手的至少一部分從所述通孔露出。

根據(jù)本發(fā)明第二方面實施例的冷風(fēng)扇，包括：機體；水箱，所述水箱設(shè)在所述機體內(nèi)；根據(jù)本發(fā)明第一方面實施例所述的用于冷風(fēng)扇的冰晶盒，所述冰晶盒適于放置在所述水箱內(nèi)。

由于根據(jù)本發(fā)明實施例的冰晶盒具有上述優(yōu)點，根據(jù)本發(fā)明實施例的冷風(fēng)扇，通過設(shè)置根據(jù)本發(fā)明第一方面實施例的冰晶盒也具有相應(yīng)的優(yōu)點，因此根據(jù)本發(fā)明實施例的冷風(fēng)扇可以方便用戶對于冰晶盒的取放，使用更加方便。

在一些優(yōu)選實施例中，所述水箱的頂壁設(shè)有用于所述冰晶盒穿過的通孔，所述通孔為多個以分別布置多個所述冰晶盒。

本發(fā)明的附加方面和優(yōu)點將在下面的描述中部分給出，部分將從下面的描述中變得明顯，或通過本發(fā)明的實踐了解到。

附圖說明

本發(fā)明的上述和/或附加的方面和優(yōu)點從結(jié)合下面附圖對實施例的描述中將變得明顯和容易理解，其中：

圖1是根據(jù)本發(fā)明實施例的水箱與冰晶盒的裝配示意圖；

圖2是根據(jù)本發(fā)明實施例的水箱與冰晶盒的爆炸圖；

圖3是根據(jù)本發(fā)明實施例的冰晶盒的示意圖。

附圖標(biāo)記：

冰晶盒100；

盒體11；

把手12；握持孔121；

水箱200；頂壁21；通孔22。

具體實施方式

下面詳細描述本發(fā)明的實施例，所述實施例的示例在附圖中示出，其中自始至終相同或類似的標(biāo)號表示相同或類似的元件或具有相同或類似功能的元件。下面通過參考附圖描述的實施例是示例性的，僅用于解釋本發(fā)明，而不能理解為對本發(fā)明的限制。

在本發(fā)明的描述中，需要理解的是，術(shù)語“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“頂”、“底”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本發(fā)明和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對本發(fā)明的限制。此外，術(shù)語“第一”、“第二”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性或者隱含指明所指示的技術(shù)特征的數(shù)量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隱含地包括一個或者更多個該特征。在本發(fā)明的描述中，“多個”的含義是兩個或兩個以上，除非另有明確具體的限定。

在本發(fā)明的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語“安裝”、“相連”、“連接”應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，可以是兩個元件內(nèi)部的連通或兩個元件的相互作用關(guān)系。對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以根據(jù)具體情況理解上述術(shù)語在本發(fā)明中的具體含義。

下面參考圖1-圖3描述根據(jù)本發(fā)明第一方面實施例的用于冷風(fēng)扇的冰晶盒100。首先，在本發(fā)明的實施例中，冷風(fēng)扇具有水箱200，冰晶盒100適于放置在水箱200內(nèi)，如圖1-圖3所示，冰晶盒100包括盒體11和把手12。

盒體11內(nèi)限定出容納腔，容納腔內(nèi)用于容納蓄冷液，蓄冷液可以是水、氟、干冰等。把手12設(shè)在盒體11上以供用戶握持，其中把手12的至少一部分露出水箱200的液面。當(dāng)使用時，盒體11浸沒在水箱200內(nèi)的水中，從而可以使盒體11內(nèi)的蓄冷液與水箱200中的水進行換熱。把手12的至少一部分從水箱200的液面露出，由此當(dāng)需要將冰晶盒100從水箱200內(nèi)取出時，用戶可以握持把手12以將冰晶盒100取出，可以避免從水箱200的水中“撈出”冰晶盒100，這樣可以在一定程度上避免打濕用戶的手。

根據(jù)本發(fā)明實施例的冰晶盒100，通過在冰晶盒100的盒體11上設(shè)置把手12，從而可以方便用戶從水箱200取放冰晶盒100，冰晶盒100的使用更加方便。

下面將參考圖1-圖3詳細描述根據(jù)本發(fā)明實施例的冰晶盒100。根據(jù)本發(fā)明實施例的冰晶盒100包括盒體11和設(shè)在盒體11上的把手12，盒體11內(nèi)用于儲存蓄冷液，把手12設(shè)在盒體11上。

把手12的至少一部分從水箱200的液面露出。在本發(fā)明可選的實施例中，把手12從水箱200的液面露出，可以將冰晶盒100的盒體11或者把手12設(shè)計得高過盒體11的液面，并且將把手12朝上放置冰晶盒100，從而把手12的部分或者全部可以從盒體11的液面露出。在本發(fā)明另一個可選的實施例中，可以在水箱200內(nèi)設(shè)置安裝凸起(圖未示出)，將冰晶盒100放置在凸起上，從而也可以使把手12的一部分從水箱200的液面露出。

可選地，把手12可以設(shè)置在盒體11的任意位置處。在本發(fā)明的實施例中，把手12設(shè)在盒體11的頂部，當(dāng)然可選地，把手12也可以設(shè)置在盒體11的側(cè)壁上。這里需要解釋的是，這里的“上下”、“頂?shù)住钡确较蚴歉鶕?jù)盒體11在水箱200內(nèi)的安裝位置確定，例如當(dāng)水箱200正常安裝到冷風(fēng)扇內(nèi)且冰晶盒100正常設(shè)置在水箱200內(nèi)時，冰晶盒100的朝上的方向即為“上”或“頂”，冰晶盒100的朝下的方向即為“下”或“底”。

由此，為了使把手12從水箱200的液面露出，在水箱200內(nèi)放置冰晶盒100時可以對冰晶盒100的上下安裝方向進行限定，從而使把手12位于冰晶盒100的上方設(shè)置，由此可以滿足把手12從水箱200的液面露出的目的。在本發(fā)明的一些實施例中，為了對冰晶盒100在水箱200內(nèi)的安裝方向進行有效地限定，可以在冰晶盒100和水箱200之間設(shè)置限位結(jié)構(gòu)，進而保證冰晶盒100在水箱200內(nèi)的安裝穩(wěn)定，不會因受到外力或振動而翻倒。

在本發(fā)明的一個可選實施例中，水箱200的底部可以設(shè)置環(huán)形凸筋(圖未示出)，冰晶盒100的底部可以容納在該環(huán)形凸筋內(nèi)，由此冰晶盒100可以在環(huán)形凸筋的限制下不會輕易發(fā)生傾倒，而且環(huán)形凸筋還可以對冰晶盒100在水箱200內(nèi)的設(shè)置位置起到限定作用，用戶在將冰晶盒100放置在水箱200內(nèi)時可以按照環(huán)形凸筋的設(shè)置位置來安放冰晶盒100，由此可以使冰晶盒100在水箱200內(nèi)的設(shè)置更加合理。

在本發(fā)明的另一個可選實施例中，水箱200的頂壁21設(shè)有與冰晶盒100形狀匹配的通孔22，冰晶盒100從上向下經(jīng)通孔22放置在水箱200內(nèi)。例如圖1和圖2所示，水箱200具有頂壁21，該頂壁21將水箱200的頂部敞口的一部分覆蓋，頂壁21上設(shè)有通孔22，冰晶盒100可以從該通孔22處向下放置在水箱200內(nèi)，相應(yīng)地，冰晶盒100可以受到通孔22的圍繞而對其安裝方向起到限制作用，冰晶盒100不易傾倒。而且該通孔22的位置即為冰晶盒100在水箱200內(nèi)的安裝位置，由此也可以對冰晶盒100的設(shè)置位置起到限定作用。

其中，優(yōu)選地，盒體11的橫截面形狀與通孔22的形狀相同，這樣可以使通孔22對冰晶盒100的限制作用更加有效。進一步地，盒體11形成為柱體結(jié)構(gòu)且豎立布置在水箱200內(nèi)，把手12的至少一部分從通孔22露出?？蛇x地，在本發(fā)明的實施例中，冰晶盒100的盒體11為圓柱體形，水箱200頂壁21上的通孔22可以是圓形，由此圓形通孔22可以對圓柱體形的冰晶盒100產(chǎn)生有效的限位作用。此外，把手12可以從該通孔22處露出一部分或者全部露出，這樣在從水箱200內(nèi)取放冰晶盒100時，用戶可以手持把手12對冰晶盒100進行操作，由此可以避免用戶的手被水打濕，從而提高用戶的使用感受。

在本發(fā)明的一些實施例中，把手12設(shè)在盒體11的頂壁21且把手12與盒體11的頂壁21之間限定出握持孔121。如圖1和圖3所示，盒體11形成為柱體結(jié)構(gòu)，把手12形成在盒體11的頂壁21上，且把手12形成為開口向下的U形，進而把手12與盒體11的頂壁21之間形成有握持孔121，由此可以方便用戶進行握持。

優(yōu)選地，在本發(fā)明的實施例中，把手12上設(shè)有與用戶的手指形狀配合的波浪面(圖未示出)。具體地，波浪面可以形成在把手12的鄰近握持孔121的表面上，這樣當(dāng)用戶的手指從握持孔121伸入時，手指可以與波浪面貼合，這樣可以提高用戶手持冰晶盒100的舒適度。

在本發(fā)明的一個可選實施例中，把手12與盒體11固定連接，具體地，把手12可以與盒體11為一體成型結(jié)構(gòu)，由此可以提高把手12與盒體11的連接穩(wěn)定性。當(dāng)然本發(fā)明并不限于此，可選地，把手12也可以與盒體11可活動連接，例如把手12可以通過樞轉(zhuǎn)軸孔的結(jié)構(gòu)與盒體11相連，這樣可以降低冰晶盒100的占用空間，冰晶盒100的收納更加靈活。

下面描述根據(jù)本發(fā)明第二方面實施例的冷風(fēng)扇，冷風(fēng)扇包括：機體、水箱200和根據(jù)本發(fā)明第一方面實施例的用于冷風(fēng)扇的冰晶盒100。

水箱200設(shè)在機體內(nèi)且用于容納水，冰晶盒100適于放置在水箱200內(nèi)，冰晶盒100與水箱200內(nèi)的水進行換熱，進而在冷風(fēng)扇使用時，可以利用冰晶盒100對水箱200內(nèi)的水進行降溫，由此可以降低冷風(fēng)扇吹出風(fēng)的溫度，從而可以降低環(huán)境溫度，提高人體的舒適度。

由于根據(jù)本發(fā)明實施例的冰晶盒100具有上述優(yōu)點，根據(jù)本發(fā)明實施例的冷風(fēng)扇，通過設(shè)置根據(jù)本發(fā)明第一方面實施例的冰晶盒100也具有相應(yīng)的優(yōu)點，因此根據(jù)本發(fā)明實施例的冷風(fēng)扇可以方便用戶對于冰晶盒100的取放，使用更加方便。

如圖1和圖2所示，在本發(fā)明的一個實施例中，水箱200的頂壁21設(shè)有用于冰晶盒100穿過的通孔22，通孔22為多個以分別布置多個冰晶盒100。具體地，水箱200的頂壁21設(shè)有通孔22，冰晶盒100可以從上向下經(jīng)通孔22放置在水箱200內(nèi)。例如圖1和圖2所示，水箱200具有頂壁21，該頂壁21將水箱200的頂部敞口的一部分覆蓋，頂壁21上設(shè)有通孔22，冰晶盒100可以從該通孔22處向下放置在水箱200內(nèi)，相應(yīng)地，冰晶盒100可以受到通孔22的圍繞而對其安裝方向起到限制作用，冰晶盒100不易傾倒。而且該通孔22的位置即為冰晶盒100在水箱200內(nèi)的安裝位置，由此也可以對冰晶盒100的設(shè)置位置起到限定作用。

而且在本發(fā)明的實施例中，通孔22為多個以分別布置多個冰晶盒100，也就是說，水箱200的頂壁21上設(shè)有至少兩個通孔22，一個通孔22用于布置一個冰晶盒100，由此可以在水箱200內(nèi)布置多個冰晶盒100，進而提高水箱200的利用率，而且用戶可以根據(jù)需要設(shè)置一個或多個冰晶盒100，進而滿足用戶的不同需要。

在本說明書的描述中，參考術(shù)語“一個實施例”、“一些實施例”、“示意性實施例”、“示例”、“具體示例”、或“一些示例”等的描述意指結(jié)合該實施例或示例描述的具體特征、結(jié)構(gòu)、材料或者特點包含于本發(fā)明的至少一個實施例或示例中。在本說明書中，對上述術(shù)語的示意性表述不一定指的是相同的實施例或示例。而且，描述的具體特征、結(jié)構(gòu)、材料或者特點可以在任何的一個或多個實施例或示例中以合適的方式結(jié)合。

盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實施例，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員可以理解：在不脫離本發(fā)明的原理和宗旨的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由權(quán)利要求及其等同物限定。