本發(fā)明涉及一種兒童自行車，尤其是一種既可以用腳滑行又可以踩踏騎行的兒童自行車。

背景技術(shù)：

兒童自行車有利于小孩鍛煉身體，父母都愿意給自己的寶寶買一輛漂亮安全的自行車。2～3歲的小孩還不會(huì)踩踏自行車，父母會(huì)給小孩買沒有腳踏的滑行自行車。3～6歲時(shí)父母會(huì)給小孩買裝有腳踏和鏈條的自行車給小孩騎行玩耍。這樣從2～6歲父母就可能既買腳滑兒童自行車又買踩踏騎行的兒童自行車，若能提供一種自行車，既可以用腳滑行，通過簡單的組裝又可以踩踏騎行，既節(jié)省了開支，又節(jié)省了原材料。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是，提供一種既可以用腳滑行，通過簡單的組裝又可以踩踏騎行的滑行和踩踏兩用的兒童自行車。

為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的技術(shù)方案是：一種滑行和踩踏兩用的兒童自行車，包括車架、車把、前叉、前輪、后輪和腳踏總成，安裝腳踏總成的五通座能拆卸地固定在中管底部。

在中管下端開有縱向長槽并設(shè)有鎖緊裝置，五通座上端有一能插入中管下端的圓柱體，在圓柱體上有一貫通孔，在中管下端對(duì)應(yīng)也形成有一貫通孔，通過銷軸穿過中管和五通座上端的圓柱體上貫通孔，并鎖緊鎖緊裝置，使五通座垂直于車架平面固定在中管下端。

所述鎖緊裝置為束仔或束緊環(huán)。

本發(fā)明的有益效果是：無需借助專用工具，即可既用腳滑行，通過簡單的組裝又可以踩踏騎行。

附圖說明

圖1是本發(fā)明滑行和踩踏兩用的兒童自行車的滑行狀態(tài)示意圖。

圖2是本發(fā)明滑行和踩踏兩用的兒童自行車的踩踏狀態(tài)示意圖。

圖3是本發(fā)明五通座示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)說明：

如圖1-3所示，本發(fā)明的滑行和踩踏兩用的兒童自行車，包括車架1、車把2、前叉3、前輪4、后輪5和腳踏總成，安裝腳踏總成的五通座9能拆卸地固定在中管6底部。

具體地說，在中管6下端開有縱向長槽7并設(shè)有鎖緊裝置8，五通座9上端有一能插入中管6下端的圓柱體10，在圓柱體10上有一貫通孔，在中管6下端對(duì)應(yīng)也形成有一貫通孔，通過銷軸11穿過中管6和五通座上端的圓柱體10上貫通孔，并鎖緊鎖緊裝置8，使五通座9垂直于車架1平面固定在中管6下端。

所述鎖緊裝置8為束仔或束緊環(huán)。

當(dāng)需要安裝踩踏時(shí)，用銷軸11穿過中管6和五通座上端的圓柱體10上的貫通孔12，然后用螺栓鎖緊束仔或用偏心快拆鎖緊束緊環(huán)8，使得五通座9可垂直于車架1平面固定在中管6下端。這樣在五通座9上可安裝腳踏總成(中軸、齒盤、曲柄、鏈條等)，自行車便可踩踏騎行，拆掉以上零件就可成為滑行自行車。

以上所述的實(shí)施例僅用于說明本發(fā)明的技術(shù)思想及特點(diǎn)，其目的在于使本領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員能夠理解本發(fā)明的內(nèi)容并據(jù)以實(shí)施，不能僅以本實(shí)施例來限定本發(fā)明的專利范圍，即凡本發(fā)明所揭示的精神所作的同等變化或修飾，仍落在本發(fā)明的專利范圍內(nèi)。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種滑行和踩踏兩用的兒童自行車，包括車架、車把、前叉、前輪、后輪和腳踏總成，安裝腳踏總成的五通座能拆卸地固定在中管底部。在中管下端開有縱向長槽并設(shè)有鎖緊裝置，五通座上端有一能插入中管下端的圓柱體，在圓柱體上有一貫通孔，在中管下端對(duì)應(yīng)也形成有一貫通孔，通過銷軸穿過中管和五通座上端的圓柱體上貫通孔，并鎖緊鎖緊裝置，使五通座垂直于車架平面固定在中管下端。所述鎖緊裝置為束仔或束緊環(huán)。本發(fā)明的兒童自行車，無需借助專用工具，即可既用腳滑行，通過簡單的組裝又可以踩踏騎行。

技術(shù)研發(fā)人員：劉學(xué)權(quán);劉凱
受保護(hù)的技術(shù)使用者：天津富士達(dá)自行車有限公司
技術(shù)研發(fā)日：2016.11.24
技術(shù)公布日：2017.09.08